9．下列依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，合理的是（　　）
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
A從空氣中獲取純凈的氮?dú)?/TD>用硫燃燒除去空氣中的氧氣
B鑒別硬水和軟水觀察顏色或滴加肥皂水
C除去混在氫氧化鈉溶液中的碳酸鈉溶液加足量的稀鹽酸
D鑒別硝酸銨和氯化鈉固體加適量的水溶解，測量前后溫度變化
A．AB．BC．CD．D

分析 A、根據(jù)硫燃燒生成二氧化硫氣體進(jìn)行解答；
B、根據(jù)硬水和軟水都是無色無味的進(jìn)行解答；
C、根據(jù)鹽酸不但和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，也能和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉和水進(jìn)行解答；
D、根據(jù)硝酸銨溶于水吸熱進(jìn)行解答．

解答 解：A、硫燃燒生成二氧化硫氣體，用硫燃燒除去空氣中的氧氣但同時(shí)又生成二氧化硫氣體，所以不能獲取純凈的氮?dú)猓蔄錯(cuò)誤；
B、硬水和軟水都是無色無味的，所以不能用觀察顏色或聞氣味鑒別硬水和軟水，故B錯(cuò)誤；
C、鹽酸不但和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，也能和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉和水，所以不能用加足量的稀鹽酸的方法除去混在氫氧化鈉溶液中的碳酸鈉溶液，故C錯(cuò)誤；
D、硝酸銨溶于水吸熱，溫度降低，所以可用加適量的水溶解，測量前后溫度變化鑒別硝酸銨和氯化鈉固體，故D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)，學(xué)會(huì)用實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律的方法和技巧．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．實(shí)驗(yàn)室制取某氣體所需裝置如圖所示．

請(qǐng)回答以下問題
（1）發(fā)生裝置B、D連接制取某氣體，寫出反應(yīng)的方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）如何檢查裝置B的氣密性
（3）要想制取干燥的二氧化碳?xì)怏w，所選儀器的連接順序?yàn)锽→C→D．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中合理的是（　�。�
A．
如圖：用pH試紙測得雨水樣品的pH為6.53，說明該雨水為酸雨
B．
如圖：將硝酸銨溶解在水中，溶液溫度的變化
C．
如圖：能用塊狀大理石和稀硫酸反應(yīng)快速制取CO2氣體
D．
如圖：在天平上測定白磷燃燒過程中的質(zhì)量，天平的指針不能始終保持在平衡位置

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，不能達(dá)到對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．
實(shí)驗(yàn)室可用如圖所示裝置制取氧氣B．
用如圖所示裝置檢驗(yàn)集氣瓶中是否是氧氣C．
用如圖所示裝置操作可干燥CO2氣體D．
用如圖所示裝置可除去CO中的CO2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列“課外實(shí)驗(yàn)”得出的結(jié)論錯(cuò)誤的是 （　�。�
選項(xiàng)ABCD
課外實(shí)驗(yàn) 
生成炭黑的實(shí)驗(yàn)		 
酸或堿溶液能改變花的顏色		 
自制汽水		 
實(shí)驗(yàn)結(jié)論說明蠟燭含有炭黑說明有些花的色素 可做酸堿指示劑說明小蘇打和酸 反應(yīng)生成二氧化碳說明同種溶質(zhì)在不同種 溶劑里溶解性不同
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．如圖是a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，從圖中獲得的信息不正確的是（　�。�
A．a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度均隨溫度升高而增大
B．t℃時(shí)，a、b的飽和溶液蒸發(fā)等質(zhì)量的水，析出a、b的質(zhì)量相等
C．升高溫度，均可使a、b的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/td>
D．將等質(zhì)量的a、b分別加入100g水中，充分溶解，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．為了增強(qiáng)植物抗倒伏的能力，應(yīng)該施用鉀肥．下列化肥屬于鉀肥的是（　�。�
A．碳酸氫銨B．氯化鉀C．硫酸銨D．磷礦粉

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．水電解生成氫氣和氧氣，并且氫氣和氧氣的體積比約為2：1．通過水的電解實(shí)驗(yàn)（如圖所示），我們對(duì)所學(xué)知識(shí)又有了新的認(rèn)識(shí)，請(qǐng)將你的認(rèn)識(shí)寫出兩點(diǎn)．
（1）水是由氫元素和氧元素組成的．
（2）在化學(xué)反應(yīng)中，分子可以再分，原子不能再分．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．通過學(xué)習(xí)堿的性質(zhì)，某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室的“氫氧化鈣是否變質(zhì)以及變質(zhì)的程度”展開了探究活動(dòng)，請(qǐng)你一同參與．
（1）提出問題：氫氧化鈣是否變質(zhì)？
（2）猜想與假設(shè)：同學(xué)們經(jīng)過討論認(rèn)為樣品存在三種可能情況：沒有變質(zhì)；部分變質(zhì)；完全變質(zhì)．
如果氫氧化鈣變質(zhì)，變質(zhì)的化學(xué)方程多為：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
（3）實(shí)驗(yàn)探究：補(bǔ)充填空．
實(shí)驗(yàn)步驟及操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取樣于試管中，加入足量蒸餾水振蕩，靜置取上層清液，滴入無色酚酞溶液；
②倒去上層清液，再向試管中注入稀鹽酸		①無色酚酞溶液變紅；
②有氣泡產(chǎn)生		部分變質(zhì)
①無色酚酞溶液不變紅；
②有氣泡產(chǎn)生		全部變質(zhì)
①無色酚酞試液變紅；
②沒有氣泡產(chǎn)生		沒有變質(zhì)
（4）小結(jié)與思考：
①小蔓同學(xué)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，確定該樣品已部分變質(zhì)，請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)涉及的化學(xué)方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
②氫氧化鈣俗稱熟石灰，農(nóng)業(yè)上常用來改良酸性土壤等．
（5）某工廠化驗(yàn)室用氫氧化鈉溶液中和一定量石油產(chǎn)品中的殘余硫酸至中性，共消耗5%的氫氧化鈉溶液80g．這一定量石油產(chǎn)品中含H2SO4的質(zhì)量是多少？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案