14．只允許一種試劑一次性將鹽酸、氯化鈣溶液、氫氧化鉀溶液區(qū)別開來(lái)，下列試劑中不能實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)的是（　�。�
A．K2CO3溶液B．酚酞試液C．紫色石蕊試液D．純堿溶液

分析 根據(jù)三種物質(zhì)與同種試劑反應(yīng)產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來(lái)鑒別它們，若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象相同，則無(wú)法鑒別它們．

解答 解：A、K2CO3溶液能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，與氯化鈣溶液溶液反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀，與氫氧化鉀溶液不反應(yīng)，可以鑒別，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、無(wú)色酚酞溶液遇酸性溶液不變色，遇堿性溶液變紅色，鹽酸、氯化鈣溶液、氫氧化鉀溶液分別顯酸性、中性、堿性，使酚酞溶液分別顯示無(wú)色、無(wú)色、紅色，不能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象，不能鑒別，故選項(xiàng)正確．
C、紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅，遇堿性溶液變藍(lán)，鹽酸、氯化鈣溶液、氫氧化鉀溶液分別顯酸性、中性、堿性，使石蕊溶液分別顯示紅色、紫色、藍(lán)色，能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象，可以鑒別，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、純堿溶液能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，與氯化鈣溶液溶液反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀，與氫氧化鉀溶液不反應(yīng)，可以鑒別，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題有一定難度，在解決鑒別物質(zhì)題時(shí)，判斷的依據(jù)是：所選試劑需要與待鑒別的物質(zhì)反應(yīng)并出現(xiàn)明顯不同的現(xiàn)象．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置制備常見氣體，請(qǐng)回答有關(guān)問題：

（1）寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①水槽．
（2）裝置A為制取氧氣的發(fā)生裝置，寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）若用裝置B收集的氧氣不純，原因可能是收集氣體前集氣瓶中未裝滿水（寫一種）．
（4）用裝置C收集氧氣，驗(yàn)滿時(shí)將帶火星的木條放在a（選填“a”或“b”）處．
（5）裝置D是用軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置，利用該裝置制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)，塑料管中 加入的液體藥品是稀鹽酸，藥品加入完畢后，接下來(lái)的操作是：用手緊捏軟塑料管下部，使液體試劑與固體試劑接觸發(fā)生反應(yīng)，制得所需的氣體后松手．該裝置的優(yōu)點(diǎn)能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．海洋中有豐富的水生生物和化學(xué)資源．海水曬鹽后，以其母液（鹵水）和貝殼為原料，還可生產(chǎn)具有特殊用途的材料--納米氧化鎂，其簡(jiǎn)要流程如下：

（1）海水曬鹽包含蒸發(fā)、結(jié)晶等過程；
（2）食鹽的主要成分是NaCl，寫出NaCl在醫(yī)療上的一種用途：制生理鹽水；
（3）A步驟中反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑；
（4）實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行操作a的名稱是過濾．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．完成下列化學(xué)方程式：
（1）銅粉在空氣中加熱2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO；
（2）鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4；
（3）氧化鋁通電分解生成兩種單質(zhì)2Al2O3$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$4Al+3O2↑；
（4）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．人體中若缺乏亞鐵離子，會(huì)造成貧血，市場(chǎng)上銷售的一種麥片中有微量顆粒極小的還原鐵粉，能被人體溶解吸收，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

19．宇宙飛船內(nèi)，宇航員呼出的氣體要通過盛有氫氧化鋰的過濾網(wǎng)，以除去所含的二氧化碳，如下式所示：2LiOH（固）+CO2（氣）═Li2CO3（固）+H2O（液）
（1）試計(jì)算1g氫氧化鋰所能吸收的二氧化碳的質(zhì)量：0.92g；
（2）若用氫氧化鉀（KOH）來(lái)代替氫氧化鋰，試計(jì)算1g氫氧化鉀所能吸收的二氧化碳的質(zhì)量：
0.39g；
（3）利用（1）和（2）所得的結(jié)果，試解釋為什么宇宙飛船選用氫氧化鋰來(lái)吸收二氧化碳較用氫氧化鉀為佳：等質(zhì)量的氫氧化鋰吸收的二氧化碳比氫氧化鉀多，這樣可以減輕宇宙飛船的質(zhì)量；
（4）若每位宇航員每天所呼出的二氧化碳平均是502L，我國(guó)發(fā)射的“神州6號(hào)”上有3名宇航員進(jìn)行一項(xiàng)為期約7天的太空任務(wù)，試計(jì)算在宇宙飛船上應(yīng)攜帶氫氧化鋰的質(zhì)量．（已知在宇宙飛船內(nèi)的溫度和氣壓下，二氧化碳?xì)怏w的密度位1.833g/L）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．金屬一般具有下列性質(zhì)：①金屬光澤；②導(dǎo)電性；③導(dǎo)熱性；④延展性；⑤硬度大．下列金屬的用途分別利用了金屬的哪一性質(zhì)？（填序號(hào)）
（1）用銅制成導(dǎo)線②．
（2）用鐵制成鍋③．
（3）鋁塊壓成鋁箔④．
（4）金可制成外觀優(yōu)美的金飾品①．
（5）鉆頭用鎢鋼制成⑤．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．按要求用化學(xué)符號(hào)或者數(shù)字或者中文表示．
（1）3個(gè)銅離子3Cu2+； （2）2個(gè)氮原子2N（3）+2價(jià)的鎂元素$\stackrel{+2}{Mg}$；
（4）n個(gè)三氧化硫分子nSO3；（5）3個(gè)硝酸根離子3NO3-；
（6）液態(tài)氯氣Cl2；    （7）寫出化學(xué)式P2O5中數(shù)字2的意義：一個(gè)五氧化二磷分子中含有2個(gè)磷原子
（8）Fe（OH）2讀作氫氧化亞鐵；  （9）含氧量最高的氧化物H2O；
（10）地殼中最多的金屬元素和最多的非金屬元素組成的化合物Al2O3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

4．某粗鹽樣品中含有雜質(zhì)氯化鎂、氯化鈣，實(shí)驗(yàn)室提純流程如下：

（1）加入過量氫氧化鈉目的是B．
A．調(diào)整溶液的pH   B．除盡雜質(zhì)MgCl2    C．除盡雜質(zhì)CaCl2
（2）濾液中所含的溶質(zhì)除氯化鈉外，還有氫氧化鈉和碳酸鈉．
（3）操作A中，當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí)停止加熱．
（4）若樣品含80gNaCl，理論上最終所得NaCl固體的質(zhì)量是＞80g（填“＞”、“＜”或“=”）．

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