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【題目】如圖所示，將一盆綠色植物放在一個密閉的裝有氫氧化鈉溶液的容器內，溶液上方充滿了氧氣，玻璃導管一端插入密閉的容器，另一端經橡膠管與U型管相連，U型管中裝有一定量的水，兩側水面相平．將此裝置放在黑暗中24h后，U型管中兩側水面將出現高度差．

（1）U型管中 （填“左”或“右”）側水面將上升；

（2）U型管中兩側水面出現高度差的根本原因是（用文字描述） ；

（3）此實驗可以驗證綠色植物的 作用．

【答案】（1）左；

（2）植物呼吸作用產生的二氧化碳被氫氧化鈉吸收，瓶內壓強減�。�

（3）呼吸

【解析】將此裝置放在黑暗中24h后，U型管中兩側水面將出現高度差．這一點審題時要注意，在黑暗處光合作用幾乎不進行．瓶中溶液上方充滿了空氣，植物進行呼吸作用，消耗氧氣產生二氧化碳，產生的二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收，使瓶內壓強減小，外界氣壓將U型管中右側水面下壓，使左側水面上升；此實驗是驗證植物的呼吸作用的．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】蠟燭、硫粉分別在空氣中燃燒，關于它們的說法不正確的是

A．都產生火焰 B．都放出熱量 C．都是化合反應 D．都是氧化反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據常見金屬性質回答問題：

（1）將如圖1常見金屬的活動順序補充完整： 、 ．

（2）黃金首飾不易銹蝕的主要原因是 ．

（3）用CuSO4配制農藥波爾多液時（將石灰乳和硫酸銅溶液按一定比例混合即可）不能在以下 （填序號）中進行．

A．塑料桶； B．鐵桶； C．木桶

（4）在質量相等、溶質質量分數相同的稀硫酸中，分別加入等質量的鋅粉和鐵粉，生成氫氣質量（m）隨反應時間（t）的變化曲線如圖2所示．下列表述正確的是 （填序號）．

①A表示鋅和稀硫酸的反應曲線

②反應結束后消耗兩種金屬的質量相等

③反應結束后稀硫酸都沒有剩余

④反應結束后兩種金屬一定都有剩余

⑤反應結束后生成的氫氣質量相等．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】注射器是一種普通的醫(yī)療器械，但它在化學實驗中發(fā)揮著越來越大的作用．某化學興趣小組為了測定空氣中氧氣的含量，進行了如下探究活動：

【選擇藥品】小光小組認為，選擇的藥品的理由是①既要能消耗氧氣，又不會與空氣中的其他成分反應，② ．他們應該選擇 ．

（A）蠟燭 （B）硫粉 （C）紅磷 （D）鐵絲

【查閱資料】白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點是240℃，兩種物質的燃燒產物五氧化二磷是白色固體，會刺激人體呼吸道，能與空氣中的水蒸氣反應，生成有毒的偏磷酸（HPO3）．

【設計實驗】小明小組設計了如圖的裝置進行探究活動．

【步驟與現象】

①測量試管的容積為50mL；

②檢查裝置的氣密性良好；

③裝藥品，將注射器活塞調整到合適位置，連接好儀器；

④用彈簧夾夾緊膠皮管，加熱粗銅絲，觀察現象；

⑤燃燒結束，試管冷卻到室溫后打開彈簧夾，觀察注射器活塞的移動情況．

【反思與交流】

（1）實驗中利用了銅絲的 性；

（2）興趣小組同學測量試管容積的方法可能是 ；

（3）步驟③中注射器吸水使活塞至少應調到 （填整數）mL處；

（4）步驟④中觀察到試管中的現象有 ；

（5）小華同學認為步驟⑤在保證活塞自由移動的前提下，觀察活塞位置時，最好將試管和注射器整體橫放，小華同學的理由是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鈣是人體必須的常量元素，每日必須攝入足夠量的鈣．目前市場上的補鈣藥劑很多，如圖是某種品牌的補鈣藥品的部分說明書．請回答下列問題：

（1）CaCO3中各元素的質量比；

（2）CaCO3中鈣元素的質量分數；

（3）若每片鈣片的質量為0.5g，則鈣片中鈣元素的質量分數；

（4）如果按用量服用，每天攝入鈣元素的質量．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生物實驗室常用甲醛溶液浸泡標本，下列關于甲醛（CH2O）的說法中正確的是

A．甲醛分子是由一個碳原子和一個水分子構成的

B．甲醛分子中C、H、O的元素個數之比為1 ∶ 2 ∶1

C．甲醛中H元素的質量分數最高

D．甲醛中C、H、O的元素質量之比為6 ∶1 ∶8

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知，A、B、C、D四種物質之間存在如圖轉化關系．其中C是單質，D是相對分子質量最小的氧化物．試回答：

（1）寫出A、C、D三種物質的化學式：A 、C 、D ．

（2）淺綠色溶液B中溶質的化學式 ．

（3）寫出A→C的化學方程式： ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是配制100g溶質質量分數為12.5%的NaCl溶液的有關實驗操作示意圖．

（1）用如圖表示的序號配制溶液的正確操作順序 ．

（2）配置過程中使用的四種玻璃儀器，分別是廣口瓶、 、 量筒．

（3）請你指出圖中一處錯誤操作 ，并分析該操作可能造成的后果 ．

（4）圖③表示的操作步驟是 ．

（5）配制時需稱量氯化鈉 g，如果氯化鈉中含有少量不溶的雜質，溶質的質量分數會 （填“偏大”或“偏小”）；量取水最好選擇的量筒 （填序號①10mL ②50mL③100mL）．（水的密度為1g/cm3）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】自然界中無時不在進行著氧氣、二氧化碳、水的循環(huán)，使地球充滿勃勃生機．

（1）三種物質的組成中，都含有氧 （填“元素”“原子”或“分子”）．

（2）植物的光合作用可表示為：二氧化碳+水 淀粉+氧氣．其中淀粉屬于 （填“單質”或“化合物”）．

（3）大氣中的二氧化碳含量應保持相對穩(wěn)定．如果排放入空氣中的二氧化碳偏多， （填“會”或“不會”）造成空氣污染．

（4）飲用硬度過大的水都不利于人體健康．在生活中可用 區(qū)分硬水和軟水，可通過 方法來降低水的硬度．

（5）愛護水資源，人人有責．下列屬于“國家節(jié)水標志”的是 （填字母）．

（6）自來水廠凈化水的主要步驟如下圖所示．有關說法錯誤的是 ．

A．步驟①②可除去難溶性雜質 B．X試劑可以是活性炭

C．步驟④可用煮沸來殺菌、消毒 D．步驟①中可加入明礬作絮凝劑

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