【題目】下列說法與“綠水青山就是金山銀山”的綠色發(fā)展理念不一致的是

A. 將工業(yè)廢液排入海洋以減少河道污染

B. 推廣煤的液化、氣化技術(shù)以提高煤的使用效率

C. 利用CO2制成可降解塑料緩解日益嚴(yán)重的“白色污染”

D. 采用催化技術(shù)將汽車尾氣中的NOx和CO轉(zhuǎn)化為N2和CO2氣體

【答案】A

【解析】

A、將工業(yè)廢液排入海洋，會(huì)造成水體污染，故A錯(cuò)誤；

B、推廣煤的液化、氣化技術(shù)，能提高煤的使用效率，能減少污染的產(chǎn)生，故B正確；

C、利用CO2制成可降解塑料，可緩解日益嚴(yán)重的“白色污染”，故C正確；

D、采用催化技術(shù)將汽車尾氣中的NOx和CO轉(zhuǎn)化N2和CO2氣體，能減少尾氣污染，故D正確。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)用于測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置．下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性
B.該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是氧氣占空氣總體積的1/5
C.燃燒的紅磷熄滅后，立刻打開止水夾
D.實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要過量，并預(yù)先在集氣瓶底放少量的水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分子、原子、離子是初中階段要了解的三種微觀粒子．
（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是 ．
（2）已知R﹣的離子結(jié)構(gòu)示意圖如圖1所示，則x= ．

（3）如圖2所示是甲和乙在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成丙和丁的微觀示意圖（“ ”“ ”“ ”分別代表不同元素的原子）

①甲、乙、丙、丁中，屬于單質(zhì)的是 ．
②該化學(xué)反應(yīng)前后，沒有變化的是（填序號(hào)）．
A．原子種類 B．分子種類 C．元素種類 D．物質(zhì)種類．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】西藏被稱為“世界屋脊”，其雪域高原迷人的風(fēng)光和美麗的傳說吸引著眾多的游人，但有的人常常感到呼吸困難，這是因?yàn)榭諝獬煞种?/span>( )

A. 氧氣的體積分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)大于21% B. 氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)小于78%

C. 氧氣的體積分?jǐn)?shù)仍約為21%，主要是由于高原空氣稀薄 D. 二氧化碳的含量太高

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，我們的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。下面關(guān)于水的敘述不正確的是( )

A. 水在自然界中的循環(huán)為物理變化

B. 利用活性炭吸附作用凈水為化學(xué)變化

C. 利用蒸餾的辦法從海水中獲得淡水是物理變化

D. 水通直流電得到氧氣、氫氣為化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】仿例用化學(xué)式表示下列化學(xué)反應(yīng)．
例：氫氣和氯氣的反應(yīng)可表示為H2+Cl2═2HCl
（1）鐵絲在氧氣中燃燒；
（2）紅磷在空氣中燃燒；
（3）氫氣在空氣中燃燒；
（4）硫在空氣中燃燒；
（5）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】過氧乙酸(C2H4O3)是常見的消毒劑。下列有關(guān)過氧乙酸的說法正確的是

A. 分子中含O3分子 B. 氫、氧原子的個(gè)數(shù)比為4∶3

C. 分子中有9種元素 D. 相對(duì)分子質(zhì)量為52

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國科學(xué)家在CO低溫氧化的研究上取得了突破性進(jìn)展，利用四氧化三鈷納米棒作催化劑，可將汽車尾氣中的CO在低溫下氧化為CO2 ， 如圖所示.下列關(guān)于該反應(yīng)的說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.可有效降低汽車尾氣對(duì)大氣的污染
B.屬于化合反應(yīng)
C.反應(yīng)前后四氧化三鈷納米棒的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化
D.反應(yīng)前后氧原子數(shù)沒有變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用量筒量取一定體積的水，讀數(shù)時(shí)仰視正好為20mL，則所取水的實(shí)際體積是( )。

A. 20mL B. 大于20mL C. 小于20mL D. 無法確定

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同步練習(xí)冊(cè)答案