某校小張、小明、小許三位同學在幫化學實驗員整理藥品時,發(fā)現(xiàn)藥品包裝箱里有兩瓶化學藥品的標簽已脫落,從脫落的標簽可知,這兩瓶藥品是碳酸鈉和碳酸氫鈉.為確定這兩瓶藥品到底哪一瓶是碳酸鈉,哪一瓶是碳酸氫鈉,三位同學開始了探究行動:
[上網(wǎng)查閱資料]資料摘要如下:
碳酸鈉是白色粉末或細粒,加熱至851℃時熔化而不分解.Na2CO3易溶于水,其水溶液呈堿性.…,碳酸鈉的最大用途是制玻璃,也是造紙、肥皂、洗滌劑、紡織、制革、石油、染料、食品等工業(yè)的重要原料.
NaHCO3是白色粉末,在水中的溶解度比碳酸鈉略小,水溶液呈微堿性,固體碳酸氫鈉受熱即分解,生成碳酸鈉、二氧化碳和水,…,NaHCO3是發(fā)酵粉的主要成分,也用于制滅火劑、焙粉或清涼飲料等方面的原料,在橡膠工業(yè)中作發(fā)泡劑.
[實驗方案及探究]根據(jù)以上信息及學過的知識,三位同學各自設計的實驗方案及探究過程如下.填寫下列空白.
(一)[小張同學]實驗方案:將碳酸鈉、碳酸氫鈉分別溶于水,根據(jù)溶液的PH鑒別出兩種藥品
結論及討論:(1)小張同學測出兩種溶液PH分別為10和8,則PH為10的是    溶液.
(2)水溶液呈堿性的物質一定是堿嗎?    (填“一定”或“不一定”)
(二)[小明同學]實驗方案:將碳酸鈉、碳酸氫鈉分別與鹽酸發(fā)生反應,根據(jù)是否有氣體生成鑒別出兩種藥品
問題討論:你認為小明同學的實驗方案    (填“正確”或“不正確”),理由是(用化學方程式表示)   
(三)[小許同學]實驗方案:根據(jù)碳酸鈉、碳酸氫鈉加熱是否分解及生成的產物鑒別出兩種藥品
實驗裝置:如圖(圖中顯示的是加熱NaHCO3的情況)
探究報告:小許同學設計的探究報告如下,請你幫他補充完整.
實驗操作實驗現(xiàn)象得出結論
   
【答案】分析:(一)(1)由資料可知,Na2CO3易溶于水,其水溶液呈堿性.ph>7的溶液是堿性溶液;
(2)碳酸鈣溶液是堿性.但是這是鹽溶液;
(二)問題討論:碳酸鈉和碳酸氫鈉與鹽酸反應,都可產生二氧化碳氣體;
(三)探究報告:碳酸氫鈉受熱可分解為碳酸鈉、水和二氧化碳,而碳酸鈉受熱不易分解.
解答:解:(一)(1)因為碳酸鈉易溶于水,其水溶液呈堿性.故PH為10的是碳酸鈉溶液;
(2)水溶液呈堿性的物質不一定是堿,比如碳酸鈣溶液是堿性.但是這是鹽溶液;
(二)問題討論:碳酸鈉和碳酸氫鈉與鹽酸反應,都可產生二氧化碳氣體.化學方程式為:Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O,NaHCO3+HCl═NaCl+CO2↑+H2O.故小明同學的實驗方案不正確;
(三)因為碳酸氫鈉受熱可分解為碳酸鈉、水和二氧化碳,而碳酸鈉受熱不易分解,故可用加熱的方法進行區(qū)別.在加熱過程中,能產生使澄清石灰水變渾濁的氣體的藥品是碳酸氫鈉,無明顯現(xiàn)象的是碳酸鈉.
故答案為:(一)(1)碳酸鈉;(2)不是;
(二)問題討論:不正確;Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O;NaHCO3+HCl═NaCl+CO2↑+H2O.
(三)探究報告:
實驗操作實驗現(xiàn)象得出結論
分別取少量固體于大試管中,加熱,將產生的氣體通入裝有澄清石灰水的試管中.(1分)加熱過程中,可看到一種藥品產生的氣體能使澄清的石灰水變渾濁,另一種藥品無明顯現(xiàn)象.(1分)能使澄清的石灰水變渾濁的原固體是碳酸氫鈉,無明顯現(xiàn)象的原固體是碳酸鈉.(1分)

點評:此題主要是考查同學們的綜合分析能力,不但要求同學們具備有關化合物的基礎知識,而且要有實驗操作的經歷和分析、解決化學實驗問題的能力.解題時需要認真分析題目給出的條件,聯(lián)系實際,逐一分析推斷.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

23、某校小張、小明、小許三位同學在幫化學實驗員整理藥品時,發(fā)現(xiàn)藥品包裝箱里有兩瓶化學藥品的標簽已脫落,從脫落的標簽可知,這兩瓶藥品是碳酸鈉和碳酸氫鈉.為確定這兩瓶藥品到底哪一瓶是碳酸鈉,哪一瓶是碳酸氫鈉,三位同學開始了探究行動:
[上網(wǎng)查閱資料]資料摘要如下:
碳酸鈉是白色粉末或細粒,加熱至851℃時熔化而不分解.Na2CO3易溶于水,其水溶液呈堿性.…,碳酸鈉的最大用途是制玻璃,也是造紙、肥皂、洗滌劑、紡織、制革、石油、染料、食品等工業(yè)的重要原料.
NaHCO3是白色粉末,在水中的溶解度比碳酸鈉略小,水溶液呈微堿性,固體碳酸氫鈉受熱即分解,生成碳酸鈉、二氧化碳和水,…,NaHCO3是發(fā)酵粉的主要成分,也用于制滅火劑、焙粉或清涼飲料等方面的原料,在橡膠工業(yè)中作發(fā)泡劑.
[實驗方案及探究]根據(jù)以上信息及學過的知識,三位同學各自設計的實驗方案及探究過程如下.填寫下列空白.
(一)[小張同學]實驗方案:將碳酸鈉、碳酸氫鈉分別溶于水,根據(jù)溶液的PH鑒別出兩種藥品
結論及討論:(1)小張同學測出兩種溶液PH分別為10和8,則PH為10的是
碳酸鈉
溶液.
(2)水溶液呈堿性的物質一定是堿嗎?
不一定
(填“一定”或“不一定”)
(二)[小明同學]實驗方案:將碳酸鈉、碳酸氫鈉分別與鹽酸發(fā)生反應,根據(jù)是否有氣體生成鑒別出兩種藥品
問題討論:你認為小明同學的實驗方案
不正確
(填“正確”或“不正確”),理由是(用化學方程式表示)
Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O,NaHCO3+HCl═NaCl+CO2↑+H2O

(三)[小許同學]實驗方案:根據(jù)碳酸鈉、碳酸氫鈉加熱是否分解及生成的產物鑒別出兩種藥品
實驗裝置:如圖(圖中顯示的是加熱NaHCO3的情況)
探究報告:小許同學設計的探究報告如下,請你幫他補充完整.

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

23、某校小張、小明、小許三位同學在幫化學實驗員整理藥品時,發(fā)現(xiàn)藥品包裝箱里有兩瓶化學藥品的標簽已脫落,從脫落的標簽可知,這兩瓶藥品是碳酸鈉和碳酸氫鈉.為確定這兩瓶藥品到底哪一瓶是碳酸鈉,哪一瓶是碳酸氫鈉,三位同學開始了探究行動:
[上網(wǎng)查閱資料]資料摘要如下:
碳酸鈉是白色粉末或細粒,加熱至851℃時熔化而不分解.Na2CO3易溶于水,其水溶液呈堿性.…,碳酸鈉的最大用途是制玻璃,也是造紙、肥皂、洗滌劑、紡織、制革、石油、染料、食品等工業(yè)的重要原料.
NaHCO3是白色粉末,在水中的溶解度比碳酸鈉略小,水溶液呈微堿性,固體碳酸氫鈉受熱即分解,生成碳酸鈉、二氧化碳和水,…,NaHCO3是發(fā)酵粉的主要成分,也用于制滅火劑、焙粉或清涼飲料等方面的原料,在橡膠工業(yè)中作發(fā)泡劑.
[實驗方案及探究]根據(jù)以上信息及學過的知識,三位同學各自設計的實驗方案及探究過程如下.填寫下列空白.
[小張同學]實驗方案:將碳酸鈉、碳酸氫鈉分別溶于水,根據(jù)溶液的PH鑒別出兩種藥品
結論及討論:(1)小張同學測出兩種溶液PH分別為10和8,則PH為10的是
碳酸鈉
溶液.
(2)水溶液呈堿性的物質一定是堿嗎?
不是
(填“是”或“不是”).
[小明同學]實驗方案:將碳酸鈉、碳酸氫鈉分別與鹽酸發(fā)生反應,根據(jù)是否有氣體生成鑒別出兩種藥品
問題討論:你認為小明同學的實驗方案
不正確
(填“正確”或“不正確”),理由是(用化學方程式表示)
Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O、NaHCO3+HCl═NaCl+CO2↑+H2O

[小許同學]實驗方案:根據(jù)碳酸鈉、碳酸氫鈉加熱是否分解及生成的產物鑒別出兩種藥品
實驗裝置:如右圖(圖中顯示的是加熱NaHCO3的情況)
探究報告:小許同學設計的探究報告如下,請你幫他補充完整.

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

某校小張、小明、小許三位同學在幫化學實驗員整理藥品時,發(fā)現(xiàn)藥品包裝箱里有兩瓶化學藥品的標簽已脫落,從脫落的標簽可知,這兩瓶藥品是碳酸鈉和碳酸氫鈉。為確定這兩瓶藥品到底哪一瓶是碳酸鈉,哪一瓶是碳酸氫鈉,三位同學開始了探究行動:

[上網(wǎng)查閱資料]資料摘要如下:

碳酸鈉是白色粉末或細粒,加熱至851 ℃時熔化而不分解。Na2CO3易溶于水,其水溶液呈堿性。…… , 碳酸鈉的最大用途是制玻璃,也是造紙、肥皂、洗滌劑、紡織、制革、石油、染料、食品等工業(yè)的重要原料。

    NaHCO3是白色粉末,在水中的溶解度比碳酸鈉略小,水溶液呈微堿性,固體碳酸氫鈉受熱即分解,生成碳酸鈉、二氧化碳和水,……,NaHCO3是發(fā)酵粉的主要成分,也用于制滅火劑、焙粉或清涼飲料等方面的原料,在橡膠工業(yè)中作發(fā)泡劑。

[實驗方案及探究]根據(jù)以上信息及學過的知識,三位同學各自設計的實驗方案及探究過程如下。填寫下列空白。

[小張同學] 實驗方案:將碳酸鈉、碳酸氫鈉分別溶于水,根據(jù)溶液的PH鑒別出兩種藥品

結論及討論:(1)小張同學測出兩種溶液PH分別為10和8,則PH為10的是        溶液。

(2)水溶液呈堿性的物質一定是堿嗎?            (填 “是”或“不是”)。

[小明同學]實驗方案:將碳酸鈉、碳酸氫鈉分別與鹽酸發(fā)生反應,根據(jù)是否有氣體生成鑒別出兩種藥品

問題討論:你認為小明同學的實驗方案       (填“正確”或“不正確” ),理由是(用化學方程式表示)                                    。

[小許同學]實驗方案:根據(jù)碳酸鈉、碳酸氫鈉加熱是否分解及生成的產物鑒別出兩種藥品

實驗裝置:如右圖(圖中顯示的是加熱NaHCO3的情況)

探究報告:小許同學設計的探究報告如下,請你幫他補充完整。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

得出結論

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科目:初中化學 來源:2012年廣西柳州市羊角山中學中考模擬檢測化學試卷(二)(解析版) 題型:解答題

某校小張、小明、小許三位同學在幫化學實驗員整理藥品時,發(fā)現(xiàn)藥品包裝箱里有兩瓶化學藥品的標簽已脫落,從脫落的標簽可知,這兩瓶藥品是碳酸鈉和碳酸氫鈉.為確定這兩瓶藥品到底哪一瓶是碳酸鈉,哪一瓶是碳酸氫鈉,三位同學開始了探究行動:
[上網(wǎng)查閱資料]資料摘要如下:
碳酸鈉是白色粉末或細粒,加熱至851℃時熔化而不分解.Na2CO3易溶于水,其水溶液呈堿性.…,碳酸鈉的最大用途是制玻璃,也是造紙、肥皂、洗滌劑、紡織、制革、石油、染料、食品等工業(yè)的重要原料.
NaHCO3是白色粉末,在水中的溶解度比碳酸鈉略小,水溶液呈微堿性,固體碳酸氫鈉受熱即分解,生成碳酸鈉、二氧化碳和水,…,NaHCO3是發(fā)酵粉的主要成分,也用于制滅火劑、焙粉或清涼飲料等方面的原料,在橡膠工業(yè)中作發(fā)泡劑.
[實驗方案及探究]根據(jù)以上信息及學過的知識,三位同學各自設計的實驗方案及探究過程如下.填寫下列空白.
[小張同學]實驗方案:將碳酸鈉、碳酸氫鈉分別溶于水,根據(jù)溶液的PH鑒別出兩種藥品
結論及討論:(1)小張同學測出兩種溶液PH分別為10和8,則PH為10的是______溶液.
(2)水溶液呈堿性的物質一定是堿嗎?______(填“是”或“不是”).
[小明同學]實驗方案:將碳酸鈉、碳酸氫鈉分別與鹽酸發(fā)生反應,根據(jù)是否有氣體生成鑒別出兩種藥品
問題討論:你認為小明同學的實驗方案______(填“正確”或“不正確”),理由是(用化學方程式表示)______.
[小許同學]實驗方案:根據(jù)碳酸鈉、碳酸氫鈉加熱是否分解及生成的產物鑒別出兩種藥品
實驗裝置:如右圖(圖中顯示的是加熱NaHCO3的情況)
探究報告:小許同學設計的探究報告如下,請你幫他補充完整.
實驗操作實驗現(xiàn)象得出結論
   


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