【題目】某含鐵鹽是一種綠色、無污染的凈水劑，其化學式為Na2FeO4，則其中鐵元素的化合價是

A．+2 B．+3 C．+4 D．+6

【答案】D

【解析】鈉元素顯+1價，氧元素顯﹣2價，設鐵元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）×2+x+（﹣2）×4=0，則x=+6價．故選：D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，請結(jié)合該圖回答問題：

（1）________℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等．

（2）溶解度隨溫度升高而降低的物質(zhì)是________（填“甲”或“乙”）．

（3）可使甲物質(zhì)從其飽和溶液中結(jié)晶析出的方法是________．

（4）t2℃時，分別將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)________（填“大于”“等于”或“小于”）乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．

（5）小明同學用甲物質(zhì)進行以下實驗：

①實驗過程中，B、C、D對應的溶液為不飽和溶液的是________．

②向B對應的溶液中再加入30g甲固體的過程中，發(fā)現(xiàn)固體全部溶解，一段時間后又有部分固體析出．你認為“全部溶解”的原因是________________________________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(7分)水和溶液在生產(chǎn)生活中起著重要的作用。

（1）氫氣燃燒是人們認識水組成的開始，該反應的化學方程式為 。

（2）下列實驗中，水用來隔絕空氣的是 (填字母序號)。

（3）下圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，請回答下列問題。

① ℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等。

②將乙的飽和溶液變成不飽和溶液的方法是 (任寫一種)。

③t2℃時，分別將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，有晶體析出的是 ，此時甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) (填“大于”、“等于”或“小于”)乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“侯氏制堿法”首先得到的是碳酸氫鈉，然后將碳酸氫鈉加熱分解得到產(chǎn)品碳酸鈉：2NaHCO3Na2CO3＋CO2↑＋H2O．碳酸鈉露置在空氣中能與空氣中的二氧化碳和水反應生成碳酸氫鈉：Na2CO3＋CO2＋H2O＝2NaHCO3．

某中學化學研究性學習小組對一瓶開啟后久置的碳酸鈉是否變質(zhì)及變質(zhì)程度進行研究．

【提出假設】 假設Ⅰ：完全變質(zhì)；假設Ⅱ：沒有變質(zhì)；假設Ⅲ：________________．

【實驗探究】 實驗一：取少量樣品于試管中，加水溶解后再加入少量CaCl2溶液，產(chǎn)生白色沉淀，說明假設________不成立．反應的化學方程式為________________________．

實驗二：取少量樣品于試管中，用導管連接后固定在鐵架臺上，導管的另一端插入澄清石灰水中．加熱樣品，有氣體產(chǎn)生，澄清的石灰水變渾濁，說明假設________不成立．

【實驗結(jié)論】 假設________成立，樣品的成分是________．

【交流反思】 欲除去Na2CO3變質(zhì)后產(chǎn)生的雜質(zhì)，最合適的方法是________________________________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)與所對應的用途沒有直接關系的是

A．甲烷具有可燃性——可作燃料

B．稀有氣體通電能發(fā)出有色光——可作保護氣

C．石墨能導電——可作電極

D．干冰升華吸熱——可用于人工降雨

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】從O、H、Na、Ca四種元素中，選擇適當?shù)脑�，按要求寫出化學式（各填一種）

（1）非金屬單質(zhì) ；

（2）金屬氧化物 ；

（3）化合物 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】近日，有關食品添加劑與食品安全問題，引起了人們的廣泛關注．其實，食品添加劑是指用于改善食品口味、延長食品保存期甚至增加食品營養(yǎng)成分的一類天然或化學合成物質(zhì)，但如果被過度使用，則會危害人的健康．為了食品安全，國家對食品添加劑的使用有嚴格的控制．

（1）食鹽也是一種食品添加劑，其中的Na＋既可增加食物的咸味，又是人體必需的無機鹽．但衛(wèi)生機構建議，人體每天鈉元素的攝入量不宜超過2.3克．如果人體所需的鈉元素全部來自食鹽，那么，一個人每天食鹽的攝入量不宜超過________克．

（2）碳酸飲料中的咖啡因有提神作用，但攝入量不宜過多．世界衛(wèi)生組織建議青少年每天咖啡因的攝入量不能超過85毫克．某種體積250毫升的罐裝飲料，含咖啡因的質(zhì)量分數(shù)為0.02％．若某同學一天喝了2罐這種飲料，則他攝入的咖啡因有________毫克．（該飲料密度約為1g／mL）

（3）了解了有關食品添加劑的知識后，當你在選購食品時應該________（可多選）．

A．盡量選擇加工度低的食品，以免攝入過多的添加劑

B．盡量選擇色、香、味俱全的食品，以保證口味

C．多關注食品營養(yǎng)表中添加劑的品種和用量

D．只關注食品的營養(yǎng)成分，不在乎是否含有添加劑

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗小組研究鹽酸、氫氧化鈣兩種物質(zhì)的化學性質(zhì)，做了如圖所示8個實驗．

已知：Na2CO3＋CaCl2＝CaCO3↓＋2NaCl

（1）實驗后某試管中為黃色溶液，該試管中發(fā)生反應的化學方程式為________．

（2）實驗后某試管中為紅色溶液，向其中加入足量的________，溶液變?yōu)闊o色．由此推斷，該試管口最初盛有的物質(zhì)是________．

（3）實驗后某試管的底部有白色固體，過濾后向濾液中滴加稀鹽酸，一段時間后有氣泡出現(xiàn)．由此推斷，該試管中最初發(fā)生反應的化學方程式為________．

（4）實驗后某試管中只得到無色溶液，向其中加入足量的Na2CO3溶液，無明顯現(xiàn)象．由此推斷，該試管中最初發(fā)生反應的化學方程式為________，原無色溶液中的溶質(zhì)是________（寫出所有可能）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學用語既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種單質(zhì)的是

A．H B．Fe C．CO D．Na+

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