(1)紅磷在空氣中燃燒
 

(2)木炭在氧氣中燃燒
 

(3)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒
 

(4)硫在氧氣中燃燒.
 
考點(diǎn):書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可.
解答:解:(1)紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5;
(2)碳在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2
(3)鐵絲和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4;
(4)硫和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化硫,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2
故答案為:(1)4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5;
(2)C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2
(3)3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
(4)S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2
點(diǎn)評:本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要工具,下圖是元素周期表的一部分.

(1)從表中查出氧(O)元素的相對原子質(zhì)量為
 
;
(2)3~10號元素中屬于金屬的有
 
(填元素符號);
(3)表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是
 
 (填序號):
A.最外層電子數(shù)不同  B.中子數(shù)不同  C.相對原子質(zhì)量不同  D.質(zhì)子數(shù)不同
(4)鎂元素的化學(xué)性質(zhì)與下列
 
(填序號)元素的化學(xué)性質(zhì)相似.

(5)僅由l、6、8、11號元素中的四種元素組成的一種鹽的化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某環(huán)保小組監(jiān)測到一工廠向河水中排放的酸性廢液中含有CuSO4
(1)CuSO4是重金屬鹽,能與蛋白質(zhì)發(fā)生
 
變化(選填“物理”或“化學(xué)”),使蛋白質(zhì)失去原來的生理功能,所以CuSO4有毒.
(2)為了測定廢液中CuSO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù),該小組取了100g廢液,逐滴加入NaOH溶液至過量.測得生成Cu(OH)2沉淀(無其它沉淀)的質(zhì)量與所加NaOH溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示:
①說明圖中的OA段未生成Cu(OH)2沉淀的原因.
②計(jì)算廢液中CuSO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過程,結(jié)果保留1位小數(shù)).
③如果仍取l00g廢液,向其中逐滴加入過量的BaCl2溶液,充分反應(yīng)后,過濾,將所得沉淀洗滌、干燥稱得質(zhì)量為m g,能否用含m的代數(shù)式表達(dá)廢液中CuSO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
 
 (填“能’,或“不能”)并說明你的理由.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

海天味業(yè)生產(chǎn)的海天醬油是全國知名產(chǎn)品,該企業(yè)也是國家首批授權(quán)推行在醬油中加入強(qiáng)化鐵的生產(chǎn)企業(yè).下圖是海天醬油的部分生產(chǎn)流程:

下表是某品牌醬油中主要成分的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù):
成   分氨基酸態(tài)氮可溶性蛋白質(zhì)脂肪糖類總酸
質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%64.6≥19.40.66.8≤2.50.1713.836
(1)上述工藝流程中,高溫加熱滅菌屬于
 
變化,你認(rèn)為下列哪一選項(xiàng)最有可能用于在超細(xì)過濾步驟中?
 
   A.濾紙  B.食品級活性炭   C.明礬   D.石英沙
(2)結(jié)合生活常識和該品牌醬油的主要成分分析,磷元素屬于人體所需要的
 
(填“常量”或“微量”)元素,該醬油還缺少營養(yǎng)素中的
 
,醬油加鐵計(jì)劃中的“鐵”指的是鐵
 
(填原子或單質(zhì)或元素).
(3)醬油鮮美的味道,是由原料里的蛋白質(zhì)和淀粉經(jīng)緩慢酵解后產(chǎn)生的各種氨基酸帶來的,而現(xiàn)在已禁止銷售的“化學(xué)醬油”,味道同樣鮮美,但營養(yǎng)價值卻大打折扣,因?yàn)樗怯眠^量鹽酸在加熱條件下去加速原料中的蛋白質(zhì)和淀粉分解為氨基酸,冷卻后加入飽和碳酸氫鈉溶液攪動,再經(jīng)脫色而成的.試分析“化學(xué)醬油”過程中飽和碳酸氫鈉溶液所起的作用:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命之源,海洋是生命的搖籃.國家海洋局在2004年中國海洋環(huán)境質(zhì)量公報(bào)中發(fā)布,我國全海域海水水質(zhì)污染加。_發(fā)海洋,維持海洋的可持續(xù)發(fā)展是每個地球公民的神圣職責(zé).生活離也不開水,凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用.請回答下面的幾個問題:
(1)海水中資源豐富,含量最多的金屬陽離子是
 
(填離子符號).
(2)2006年6月初,渤海海域再次發(fā)生大面積赤潮.赤潮頻發(fā)的主要原因之一是由于水體富營養(yǎng)化造成藻類瘋長.某種藻類的主要化學(xué)成分為C106H263O110N16P,該成分由
 
種元素組成,成分中C、N原子的個數(shù)比為
 
;與藻類瘋長的密切相關(guān)的元素是
 
(填元素符號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通過兩個反應(yīng)可證明氯酸鉀中含氯元素,試寫出這兩個反應(yīng)的化學(xué)方程式:(1)
 
(2)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在化學(xué)學(xué)習(xí)中,經(jīng)常會遇到“1+1≠2”的有趣現(xiàn)象.下列選項(xiàng)符合此現(xiàn)象的是(  )
A、1個Cl2與1個H2反應(yīng)后得到的HCl分子數(shù)
B、1g酒精與1g水混合后所得溶液的質(zhì)量
C、1g硫和1g氧氣點(diǎn)燃完全反應(yīng)后所得氣體質(zhì)量
D、1g碳酸鈉溶液和lg稀硫酸溶液混合后所得溶液的質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化:①牛奶變酸  ②干冰升華  ③空氣液化后制氧氣   ④活性炭使品紅溶液褪色 ⑤銅在潮濕的空氣中生成銅綠 ⑥白磷自燃 其中屬于學(xué)變化的是( 。
A、①③④B、②③④
C、④⑤⑥D、①⑤⑥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2010年上海世博會的主題是“城市,讓生活更美好”.下列不正確的是( 。
A、世博會前期,處理廢水時加入活性炭以吸附水中的異味
B、利用可降解的“玉米塑料”替代一次性飯盒,可防止生白色污染
C、世博會中國館--“東方之冠”使用的鋼筋混凝土屬于純凈物
D、世博停車場安裝催化光解設(shè)施,可使汽車尾氣中的CO和NOx (氮的氧化物的總稱)反應(yīng)生成無毒氣體

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