分析 根據(jù)實驗操作中儀器的名稱、實驗儀器的作用以及物質(zhì)間反應(yīng)的實驗現(xiàn)象進行分析解答即可.
解答 解:(1)A實驗中盛放稀鹽酸的儀器是分液漏斗,F(xiàn)實驗中攪拌的目的是使產(chǎn)生的熱量快速擴散,故填:分液漏斗;使產(chǎn)生的熱量快速擴散.
(2)B實驗是測定空氣中氧氣的含量,該說明氧氣的體積約占空氣的五分之一,要使實驗成功,關(guān)鍵是①裝置氣密性好;②實驗前夾緊止水夾;③紅磷過量或足量;④冷卻后再打開止水夾,故填:$\frac{1}{5}$;①②③④;
(3)E實驗中,二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)會導(dǎo)致裝置內(nèi)的壓強變小,故會觀察到氣球變大,當?shù)蜗蔓}酸時,鹽酸與生成的碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳,壓強增大,氣球又變小故填:開始氣球變大,后又變;2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O、Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
(4)A實驗中二氧化碳的密度大于空氣,收集方法錯誤;B能達到實驗?zāi)康;C實驗中沒有比較燃燒需要溫度達到可燃物的著火點,錯誤;D實驗證明分子的運動能成功;E實驗中確認二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng)正確;F實驗稀釋濃硫酸的方法正確,故填:BDEF.
點評 本題考查的是常見的實驗操作,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | A | B | C | D |
物質(zhì) | 空氣和呼出氣體 | 酒精和水 | 氯酸鉀和氯化鉀 | 硬水和蒸餾水 |
方案一 | 取樣,分別伸入帶火星的木條 | 取樣,品嘗 | 觀察顏色 | 分別加入肥皂水攪拌 |
方案二 | 分別滴入澄清的石灰水 | 取樣分別點燃 | 取樣,加入少量二氧化錳加熱,用帶火星的木條檢驗 | 加熱蒸干 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 使用降解塑料袋,減少“白色污染” | |
B. | 察覺燃氣泄漏后,嚴禁開燈或撥打手機 | |
C. | 將污水統(tǒng)一排入河流,減少處理成本 | |
D. | 將垃圾分類投放,進行有效回收和利用 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 金剛石、石墨是碳的單質(zhì),而C60則是碳的化合物 | |
B. | 二氧化碳不是導(dǎo)致酸雨的主要氣體 | |
C. | 室內(nèi)放一盆水能防止一氧化碳中毒 | |
D. | 大量使用天然氣作燃料符合“低碳生活”理念 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 木炭在氧氣中劇烈燃燒,生成無色有刺激性氣味的氣體 | |
B. | 紅磷在氧氣中劇烈燃燒,生成大量白色煙霧 | |
C. | 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體 | |
D. | 硫粉在氧氣中燃燒,產(chǎn)生藍紫色火焰 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 汞+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$氧化汞 | B. | 鹽酸+氧化鈣→氯化鈣+水 | ||
C. | 水 $\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣 | D. | 甲烷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水 |
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