下列描述中，從物質(zhì)變化的角度分析，主要體現(xiàn)物理變化的是

A．百煉成鋼 B．火燒赤壁 C．死灰復(fù)燃 D．滴水成冰

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

給試管中固體加熱時(shí)，應(yīng)先放 (儀器名稱)，后固定試管，試管口略 ，原因是 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省南通市九年級(jí)上學(xué)期第一次課堂測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

下列事實(shí)分別能說明空氣的成分，用物質(zhì)的名稱填空。

（1）為防止照片褪色，可將照片用塑料薄膜封起來，目的是隔絕

（2）制氮肥常以空氣為原料，說明空氣中含有

（3）酥餅在空氣中變軟，說明空氣中含有

（4）長期暴露在空氣中的澄清石灰水表面形成一層白膜，說明空氣中含有

（5）利用空氣中的氣體制成五光十色的霓虹燈，說明空氣中含有

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省江陰市九年級(jí)上學(xué)期10月檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的主要步驟有：①裝藥品；②檢查裝置氣密性；③固定裝置；④加熱；⑤收集氣體；⑥撤酒精燈；⑦從水槽中撤出導(dǎo)管。正確的操作順序?yàn)?/p>

A．②①③④⑤⑥⑦ B．②①③④⑤⑦⑥

C．①②③④⑤⑦⑥ D．①②③④⑤⑥⑦

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省江陰市九年級(jí)上學(xué)期10月檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

隨著“綠色奧運(yùn)”的理念逐漸深入人心，空氣質(zhì)量日益受到人們的關(guān)注。下列物質(zhì)中，未計(jì)入監(jiān)測(cè)空氣污染指數(shù)項(xiàng)目的是

A．一氧化碳 B．二氧化硫 C．二氧化碳 D．可吸入顆粒物

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆山西省九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有5mL、10mL、20mL、50mL、100mL的量筒，現(xiàn)要量取18mL的鹽酸，應(yīng)取 mL 的量筒，量液時(shí)，量筒必須放平，視線要與 保持水平；若某同學(xué)量取液體時(shí)俯視量筒內(nèi)液體讀出讀數(shù)為18mL，則所取液體的實(shí)際體積應(yīng) 18mL（填“<”.“>”或“＝”）。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆山西省九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是實(shí)驗(yàn)室制備.收集.驗(yàn)滿.驗(yàn)證性質(zhì)的操作，其中正確的是

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省宜興市宜城環(huán)科園教學(xué)聯(lián)盟九年級(jí)上第一次質(zhì)檢化學(xué)卷（解析版） 題型：填空題

請(qǐng)根據(jù)下列裝置和儀器的示意圖，回答下列問題：

（1）儀器①的名稱是 ，儀器②的名稱是 。

（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是 （填字母），從長頸漏斗中加入的物質(zhì)是 ，該反應(yīng)文字表達(dá)式為 ；其中二氧化錳起 作用。

（3）若收集一瓶氧氣，供“鐵絲在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)使用，最好選擇氣體收集裝置中的D，理由是：① ；② 。

選用D裝置收集氣體時(shí)，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是 （填字母）

A．反應(yīng)前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著瓶口，倒立在盛水的水槽中

B．開始反應(yīng)后，等到氣泡連續(xù)且均勻時(shí)，再將導(dǎo)管口移入集氣瓶

C．收集氣體后，將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽

（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是 ，目的是 。

（5）通過查閱資料得知：氨氣是一種無色氣體、密度比空氣小、極易溶于水，可用于制氮肥、硝酸和染料等。實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物的方法制取氨氣，則實(shí)驗(yàn)室制取并收集氨氣應(yīng)選擇的裝置組合是 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆北京市九年級(jí)上學(xué)期9月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

閱讀下面科普短文。

酸雨是指pH小于5.6的雨雪或其他形式的降雨。產(chǎn)生酸雨的原因主要是雨雪在形成和降落過程中，吸收并溶解了空氣中的二氧化硫或氮氧化物等物質(zhì)，形成了pH小于5.6的酸性降水。

空氣中的SO2主要來自礦物燃料（如煤）的燃燒，氮氧化物（如NO、NO2）主要來自汽車尾氣。SO2形成酸雨主要是兩種途徑：一種是SO2在空氣中粉塵的催化下與O2反應(yīng)生成SO3，SO3與水反應(yīng)生成硫酸；另一種途徑是SO2與水反應(yīng)生成亞硫酸（H2SO3），H2SO3再被O2氧化為硫酸。氮氧化物形成酸雨的主要原因是：NO不穩(wěn)定，在空氣中被氧化為NO2，NO2與水反應(yīng)生成硝酸（HNO3）和NO。

酸雨危害較大，如腐蝕建筑物和工業(yè)設(shè)備、破壞露天的文物古跡、破壞土壤成分等。減少酸雨主要是減少燃煤產(chǎn)生的SO2和汽車尾氣中的氮氧化物。為減少燃煤產(chǎn)生的SO2，可向煤中加入適量的石灰石，發(fā)生的反應(yīng)為：2CaCO3+O2+2SO2 = 2CaSO4+2CO2，從而將SO2除掉。為減少汽車尾氣中的氮氧化物，可在汽車排氣管上安裝催化轉(zhuǎn)化器，使尾氣中的CO和NO轉(zhuǎn)化為N2和CO2。

依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題：

（1）空氣中形成酸雨的主要?dú)怏w是 。

（2）寫出二氧化硫與水反應(yīng)的文字表達(dá)式 。

（3）列舉酸雨的危害 。

（4）減少燃煤產(chǎn)生的二氧化硫的方法是 。

（5）保護(hù)環(huán)境，減少酸雨，人人有責(zé)。作為公民，我們可采取的措施是 。

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