將N2、CO、CO2 的混合氣體依次通入足量石灰水和灼熱CuO后，冷卻至室溫，剩余氣體是A．N2、CO2 B．N2 C．CO2 D．N2、CO2、H2O

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省九年級12月月考化學卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于純凈物的是

A．液態(tài)氮 B．加碘鹽 C．食用醋 D．高鈣奶

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省蘇州市九年級上學期期末復習化學試卷（解析版） 題型：選擇題

今年5月，某養(yǎng)老院發(fā)生火災，導致38人遇難，造成了嚴重人員傷亡事故。下列自救措施中，你認為不合理的是( )

A．室內(nèi)起火，不要急于打開所有門窗

B．趕快乘坐電梯逃生

C．如果火勢不大，可根據(jù)起火原因選擇合適的方法或滅火器材將火撲滅

D．撥打火警電話并到窗口呼救

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省蘇州市九年級上學期期末復習化學試卷（解析版） 題型：選擇題

元素觀是化學的重要觀念之一．下列有關元素的說法中錯誤的是（ ）

A．元素是具有相同核電荷數(shù)的一類原子的總稱

B．元素周期表，元素的原子序數(shù)與該元素原子核電荷數(shù)在數(shù)值上相同

C．同種元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)一定相等

D．在物質(zhì)發(fā)生化學變化時，原子的種類不變，元素也不會改變

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省九年級上第二次月考化學試卷（解析版） 題型：填空題

二氧化碳是一種溫室氣體．某化學興趣小組利用如圖所示裝置對二氧化碳的性質(zhì)進行驗證：當打開K，反應一段時間后：

（1）B處的現(xiàn)象是 ，原因是（用化學方程式表示） ；

（2）C處現(xiàn)象是 ．寫出C處發(fā)生反應的化學方程式 ．

（3）A處反應的化學方程式是 ；

（4）D處的現(xiàn)象： ； 原因是： ； ．

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省九年級上第二次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

2016年世界環(huán)境日，我國提出了“改善環(huán)境質(zhì)量，推動綠色發(fā)展”的主題，下列做法不符合這一主題的是

A．盡量選擇公共交通工具出行

B．經(jīng)常使用一次性筷子、塑料袋等

C．自帶布袋購物

D．開發(fā)太陽能、風能等，減少對化石能源的依賴

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省九年級上第四次調(diào)研測試化學試卷（解析版） 題型：填空題

如圖1所示是氫氧化鈉溶液與鹽酸反應的實驗研究．

（1）隨著鹽酸不斷滴入，燒杯中溶液的pH逐漸 （填“增大”、“減小”或“不變”），

（2）隨著鹽酸不斷滴入，燒杯中溶液溫度變化如坐標圖2所示．某時刻測得溶液的溫度是32℃，請判斷b點時溶液的酸堿性并說明理由 ．

（3）當溶液的溫度為38℃時，可證明溶液不含氫氧化鈉的實驗方法是 （填選項）

A．品嘗燒杯中溶液的味道

B．用手沾取燒杯中溶液并體驗是否有滑膩感

C．往燒杯中再滴加少量氫氧化鈉溶液并觀察溶液顏色．

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科目：初中化學 來源：2017屆重慶市校九年級上期中化學試卷（解析版） 題型：填空題

老師為同學們提供了如圖所示的實驗裝置：

（1）寫出儀器①、②的名稱：① ，② 。

（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，反應的符號表達式為 ，選擇的發(fā)生裝置為 （填序號）。

（3）若實驗室用固體鋅和稀硫酸制取氫氣，則選擇的發(fā)生裝置是 （填序號），若用F裝置收集氫氣，則氫氣應從導管口 （填“a”或“b”）端進。

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省九年級上學期期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是周期表中有關鈉元素的信息。下列敘述不正確的是

A．鈉原子的質(zhì)子數(shù)是11

B．鈉元素屬于金屬元素

C．鈉原子的核外電子數(shù)是11

D．鈉元素原子的質(zhì)量是23.00

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