水餃?zhǔn)侵腥A傳統(tǒng)美食。下列制作水餃的主要過程中,包含過濾操作的是
A和面、餳面 | B剁餡、拌餡 | C搟皮、包餃子 | D煮熟、撈餃子 |
A.A B.B C.C D.D
科目:初中化學(xué) 來源:2014年天津市紅橋區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷 題型:計算題
將26.0g不純的氯化鋇粉末(雜質(zhì)不溶于水也不參加反應(yīng))放入一定量的硫酸鈉溶液中,恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后得到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12.0%的溶液97.5g.計算:
(1)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量_________。
(2)不純的氯化鋇粉末中含氯化鋇的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________。
(3)反應(yīng)前硫酸鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2020年北京市房山區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
酒精在空氣中噴灑易引起火災(zāi),是由于其具有
A.吸水性 B.腐蝕性 C.可燃性 D.助燃性
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2020年北京市豐臺區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷 題型:科普閱讀題
閱讀下面科普短文。
隨著生活水平的提高,生活垃圾也變得越來越多。2018年北京市生活垃圾各組分所占比例如圖所示。
《北京市生活垃圾管理條例》將生活垃圾分為四類,并采用不同顏色的垃圾桶進(jìn)行區(qū)分:廚余垃圾(綠色)、可回收物(藍(lán)色)、有害垃圾(紅色)和其他垃圾(灰色)。
類別 | 主要包括 |
廚余垃圾 | 菜幫菜葉、瓜果皮殼、魚骨魚刺、剩菜剩飯、茶葉渣等 |
可回收物 | 廢玻璃、廢金屬、廢塑料、廢舊織物、廢紙張、廢書籍等 |
有害垃圾 | 充電電池、溫度計、消毒液、含汞熒光燈管、過期藥品、殺蟲劑等 |
其他垃圾 | 衛(wèi)生紙、塑料袋、紙尿褲、餐盒、大棒骨、陶瓷碎片等 |
垃圾分類不僅有助于降低垃圾混合處理所帶來的污染問題,還能提高垃圾處理的針對性。如廚余垃圾通過厭氧發(fā)酵法轉(zhuǎn)化為沼氣,主要成分如圖所示,經(jīng)過提純處理后,可制成CNG壓縮天然氣,CNG中CH4含量≥97%。
垃圾分類需要每一個人的支持與參與。
依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問題:
將下列物質(zhì)與應(yīng)投入的垃圾桶連線_______。
(2)沼氣的主要成分為甲烷(CH4),甲烷完全燃燒的產(chǎn)物是_______。
(3)垃圾分類的意義有_______(寫出一條)。
(4)廚余垃圾轉(zhuǎn)化為沼氣的方法是_______。
(5)下列說法正確的是_______。
A 2018年北京市生活垃圾中廚余垃圾所占比例最高
B 北京生活垃圾分為四類,用不同顏色的垃圾桶區(qū)分
C 沼氣制成CNG壓縮天然氣,主要去除了H2S、CO2
D “光盤行動”有助于減少廚余垃圾
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2020年北京市豐臺區(qū)中考二模化學(xué)試卷 題型:單選題
向含有酚酞的氫氧化鈉溶液中加入一定量稀鹽酸,溶液變?yōu)闊o色。下列說法不正確的是
A.該實驗可以證明氫氧化鈉能與鹽酸反應(yīng)
B.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
C.實驗過程中,溶液的pH逐漸增大
D.反應(yīng)后所得無色溶液的溶質(zhì)中一定有NaCl,可能有HCl
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2020年北京市海淀區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷 題型:實驗題
用如下圖所示實驗比較三種金屬的活動性。
(1)若A為稀硫酸,實驗觀察到:①中有氣泡產(chǎn)生,③中無明顯變化,②中的現(xiàn)象為______。
(2)若A為硫酸銅溶液,實驗觀察到:①和②中金屬表面均析出紅色物質(zhì),③中無明顯變化。寫出②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______。
(3)上述實驗可以證明金屬活動性:B比______活潑。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2020年北京市海淀區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷 題型:科普閱讀題
閱讀下面科普短文。
84消毒液是一種以次氯酸鈉(NaClO)為主要成分的高效消毒劑,廣泛應(yīng)用于殺滅細(xì)菌、病毒并抑制其傳播,起到預(yù)防疾病的作用。1984年,北京第一傳染病醫(yī)院(地壇醫(yī)院的前身)研制成功能迅速殺滅各類肝炎病毒的消毒液,定名為“84”肝炎洗消液,后更名為“84消毒液”。由于其消毒效果理想、價格低廉、使用方便,且具有廣譜、高效的殺菌特點,深受大家的歡迎。84消毒液通常為無色或淡黃色液體,pH在12左右,有刺激性氣味,有效氯含量為1.0%至6.5%不等。由于其有一定的刺激性和腐蝕性,濃度過高會損害呼吸道,危害身體健康,所以必須稀釋后才能使用。一般認(rèn)為,當(dāng)殺菌率達(dá)到90%以上時,說明此時的消毒具有較好效果。表1、圖1為某學(xué)校噴灑不同濃度的84消毒液,對教室進(jìn)行消毒后的效果比較。
表1 不同濃度的84消毒液對教室的消毒效果
班級 | 一班 | 二班 | 三班 | 四班 | 五班 | 六班 | 七班 | 八班 | |
噴灑消毒液的濃度(消毒液與水的體積比) | 1:50 | 1:100 | 1:150 | 1:200 | 1:300 | 1:600 | 1:1000 | 作為對照不噴灑消毒液 | |
菌落數(shù) | ① | 2 | 2 | 4 | 6 | 10 | 19 | 45 | 53 |
② | 3 | 3 | 5 | 4 | 11 | 18 | 42 | 50 | |
③ | 1 | 3 | 4 | 5 | 12 | 19 | 43 | 48 | |
平均值 | 2 | 2.67 | 4.33 | 5 | 11 | 18.67 | 43.33 | 50.33 |
84消毒液除了具有腐蝕性,其使用過程中放出的氯氣是一種有毒氣體,有可能引起中毒。氯氣主要通過呼吸道侵入人體并溶解在黏膜所含的水分里,造成呼吸困難。癥狀重時,會發(fā)生肺水腫而致死亡。室內(nèi)使用84消毒液后,可開窗通風(fēng)一段時間。由于在酸性較高的條件下更易生成氯氣,所以禁止將84消毒液與酸性物質(zhì)混用,也不建議把84消毒液與洗滌劑或其他消毒液混合使用。84消毒液在日常生活中發(fā)揮著重要作用,我們要了解它的成分和原理,才能合理安全地使用。依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。
(1)84消毒液呈______(填“酸性”、“堿性”或“中性”)。
(2)84消毒液的物理性質(zhì)為______(寫一條即可)。
(3)結(jié)合表1和圖1數(shù)據(jù),關(guān)于不同濃度的84消毒液與其消毒效果可得到的結(jié)論為______。
(4)若想達(dá)到較好的消毒效果,同時又減少其對身體和環(huán)境的影響,學(xué)校噴灑消毒液濃度的最適合范圍為______(填字母序號,下同)。
a.1:50~1:100 b.1:100~1:200 c.1:200~1:600 d.1:600~1:1000
(5)下列說法不正確的是______。
A、濃度為1:1000的84消毒液不具有消毒效果
B、84消毒液可與潔廁靈(主要成分為HCl)混用
C、84消毒液名稱由來是因為其中有效氯含量為84%
D、教室使用84消毒液消毒后,建議開窗通風(fēng)一段時間
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2020年北京市順義區(qū)中考二模化學(xué)試卷 題型:實驗題
按下圖裝置進(jìn)行實驗,傾斜錐形瓶使稀鹽酸與固體接觸發(fā)生反應(yīng),瓶內(nèi)氣壓的變化如坐標(biāo)圖所示。
(1)該實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。
(2)通過該實驗得出“化學(xué)反應(yīng)的速率與反應(yīng)物的接觸面積有關(guān)”,依據(jù)是__________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2020年山東省濟(jì)南市歷下區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
下列實驗方案中,你認(rèn)為不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖牵?)。
選項 | 實 驗 目 的 | 實 驗 方 案 |
A. | 分離獲取空氣中的主要組成成分 | 先將空氣液化,再升溫逐一氣化 |
B. | 檢驗頭發(fā)中是否含有蛋白質(zhì) | 取樣灼燒,聞氣味 |
C. | 鑒別黃金和黃銅(銅鋅合金) | 分別加入稀鹽酸,觀察現(xiàn)象 |
D. | 除去 NaCl 固體中混有的少量 Na2SO4 雜質(zhì) | 加入過量 BaCl2 溶液,過濾 |
A.A B.B C.C D.D
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com