3.工業(yè)上把海水曬制后得到的晶體稱為粗鹽(含有少量的 MgCl2、CaCl2、Na2SO4 雜 質(zhì)),剩余的液體稱為苦鹵(主要含有 MgCl2、NaCl 等).粗鹽和苦鹵均是重要的化工 原料.
(1)在化工生產(chǎn)中,通常需要對(duì)粗鹽進(jìn)行除雜處理才能使用.如圖1所示是除雜過程示意圖.

①實(shí)驗(yàn)中為加快溶解通常進(jìn)行的操作有攪拌;操作①的名稱是過濾;
②圖中的除雜試劑有多種,其中除去 CaCl2 通常選用的試劑是Na2CO3(填化學(xué)式,下 同);其中加入 BaCl2 是為了除去雜質(zhì),寫出操作②加鹽酸有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式NaOH+HCl=NaCl+H2O,Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O;
(2)工業(yè)上以苦鹵為原料可以制取金屬鎂.其生產(chǎn)流程如圖2所示:
①貝殼加熱分解時(shí)的另一產(chǎn)物是 CO2,則貝殼的主要成分為CaCO3(寫化學(xué)式);寫出 生成 Mg(OH)2 的化學(xué)方程式MgCl2+Ca(OH)2=Mg(OH)2↓+CaCl2
②電解生成 Mg 的反應(yīng)屬于分解反應(yīng),則另一生成物為Cl2

分析 (1)①根據(jù)用玻璃棒攪拌可以加快物質(zhì)的溶解,過濾可以把不溶于水的物質(zhì)除去進(jìn)行分析;
②氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)能生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,氯化鋇和硫酸鈉反應(yīng)能生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉,除雜過程中加入的碳酸鈉和氫氧化鈉是過量的,鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水,碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳進(jìn)行分析;
(2)①根據(jù)碳酸鈣受熱分解能生成氧化鈣和二氧化碳,氧化鈣和水反應(yīng)能生成氫氧化鈣,氫氧化鈣和氯化鎂反應(yīng)能生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈣進(jìn)行分析;
②根據(jù)氯化鎂在通電的條件下生成鎂和氯氣進(jìn)行分析.

解答 解:(1)①攪拌可以加快溶解,通過過濾可以把沉淀從溶液中分離出來(lái);
②可以用碳酸鈉溶液除去氯化鈣,碳酸鈉的化學(xué)式是Na2CO3,加入BaCl2是為了除去雜質(zhì)Na2SO4,操作②加鹽酸的反應(yīng)是鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水,碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:NaOH+HCl=NaCl+H2O,Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O;
(2)①碳酸鈣分解能生成氧化鈣和二氧化碳,所以貝殼的主要成分為碳酸鈣,化學(xué)式是CaCO3,氫氧化鈣和氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈣化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+MgCl2=Mg(OH)2↓+CaCl2;
②電解熔融的氯化鎂能生成鎂和氯氣,氯氣的化學(xué)式是Cl2
故答案為:(1)①攪拌,過濾;
②Na2CO3,Na2SO4,NaOH+HCl=NaCl+H2O,Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O;
(2)①CaCO3,MgCl2+Ca(OH)2=Mg(OH)2↓+CaCl2;
②Cl2

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是化學(xué)實(shí)驗(yàn)最突出、最鮮明的部分,也是進(jìn)行分析推理得出結(jié)論的依據(jù),掌握物質(zhì)的性質(zhì)和相互之間的反應(yīng)關(guān)系,有助于提高觀察實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

14.由A和B兩種物質(zhì)組成的混合物,可實(shí)現(xiàn)如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系

試判斷A、B、C、D、E、F為何種物質(zhì)
(1)寫出物質(zhì)的名稱:A碳、B氧化銅、C二氧化碳、D銅、E一氧化碳、F碳酸鈣
(2)寫出A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式:C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+2CO2↑;
(3)寫出F分解的化學(xué)方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.
(4)寫出E與Fe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖形象地表示了氯化鈉的形成過程,下列相關(guān)敘述不正確的是( 。
A.Na與Na+的化學(xué)性質(zhì)不同
B.鈉跟氯氣反應(yīng)生成氯化鈉
C.氯化鈉是由離子構(gòu)成的
D.鈉原子得到一個(gè)電子形成陽(yáng)離子,氯原子失去一個(gè)電子形成陰離子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列古語(yǔ)屬于化學(xué)變化的是( 。
A.以卵擊石B.滴水穿石C.鐵杵磨針D.伐薪燒炭

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19.氨對(duì)工業(yè)級(jí)國(guó)防具有重要意義,如圖為魯能中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)小組同學(xué)模擬工業(yè)合成氨原理設(shè)計(jì)如圖1實(shí)驗(yàn).
查閱資料:(1)堿石灰,是CaO和NaOH的固體混合物,可以吸收水蒸氣.
完成以下實(shí)驗(yàn)中相關(guān)問題:
(1)檢查裝置氣密性.
(2)關(guān)閉ac,打開b,從長(zhǎng)頸漏斗中加入稀鹽酸,A中發(fā)生反應(yīng)生成氫氣的化學(xué)方程式為Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑,在E出口處收集H2并驗(yàn)純.
(3)關(guān)閉a、b、c在盛滿空氣的多孔玻璃鐘罩內(nèi)用激光點(diǎn)燃足量白磷,此操作的目的是除去空氣中的氧氣得到較純凈的氮?dú)猓?br />(4)待多孔玻璃鐘罩冷卻到室溫,先打開a,再加熱D處的酒精燈,最后打開止水夾c,H2、N2在催化劑的作用下生成NH3,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為N2+3H2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$2NH3.實(shí)驗(yàn)過程中C裝置的作用是除去水蒸氣,E裝置的現(xiàn)象為酚酞試液變紅,此現(xiàn)象說明NH3溶于水后溶液呈堿性.
(5)實(shí)驗(yàn)室用固體Ca(OH)2和固體NH4Cl混合在加熱條件下制NH3,應(yīng)選用如圖2哪個(gè)裝置B(填“A”或“B”),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+2NH4Cl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.我們可以利用如圖三種關(guān)系:對(duì)某些知識(shí)進(jìn)行歸納,以對(duì)知識(shí)有更深刻的理解和認(rèn)識(shí),下列歸納和總結(jié)的關(guān)系,正確的是(  )
A.單質(zhì)和化合物:交叉關(guān)系B.氧化反應(yīng)和化合反應(yīng):并列關(guān)系
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.
取用藥液
B.
量取液體
C.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.以下是兩個(gè)常見的工業(yè)流程,
流程一:從只含有CuSO4的廢液中回收金屬銅,并得到工業(yè)原料硫酸亞鐵,生產(chǎn)流程如圖2所示:
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(2)寫出流程圖中的固體成分的化學(xué)式Fe和Cu,B的溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式H2SO4
流程二:如圖2是兩種常用脫硫工藝中含硫物質(zhì)的轉(zhuǎn)化路徑(部分產(chǎn)物已略),請(qǐng)回答下列問題:
(1)CaSO3中Ca、S、O元素的質(zhì)量比是5:4:6.
(2)已知原料NaOH的價(jià)格為2.9元/kg.而Ca(OH)2的價(jià)格為0.36元/kg.兩種工藝中,處理相同質(zhì)量的SO2,雙堿法所需的原料成本更低,其原因是①雙堿法中通過反應(yīng)II實(shí)現(xiàn)了NaOH的循環(huán)利用,減少了NaOH的用量;②處理等量SO2,氫氧化鈣用量更少且價(jià)格便宜,所以雙堿法成本更低..

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.某溫度時(shí),將20g KNO3溶解在100g水中恰好飽和,關(guān)于該飽和溶液的敘述正確的是( 。
A.m(溶質(zhì)):m(溶劑)=20:120B.升溫后,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大
C.降溫后,有固體析出D.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%

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