（4分）閱讀以下材料，回答下列問題：

材料1：某市酒吧發(fā)生一起特大火災(zāi)。該事故的起因是幾個(gè)年輕人在酒吧內(nèi)燃放煙花，引燃聚氨酯泡沫塑料天花板，聚氨酯泡沫塑料燃燒產(chǎn)生大量有毒煙氣，造成人員中毒傷亡。

材料2：氫氧化鎂是一種新型的阻燃劑。當(dāng)溫度達(dá)到380℃時(shí)，氫氧化鎂會(huì)分解出水蒸氣，同時(shí)生成耐高溫的氧化鎂固體。利用氫氧化鎂這一性質(zhì)，將它添加在塑料等易燃性材料中能起阻燃作用。

（1）燃著的煙花在引發(fā)這場(chǎng)火災(zāi)中所起的作用是 。(填序號(hào))

A．提供氧氣

B．提供可燃物

C．使可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)

（2）根據(jù)滅火原理初步分析氫氧化鎂能作阻燃劑的原因 ，(答一點(diǎn))

氫氧化鎂受熱分解的化學(xué)方程式為 。

（1）C （2）同氧氣隔絕；Mg(OH)2 MgO +H2O

【解析】

試題分析：燃著的煙花在引發(fā)這場(chǎng)火災(zāi)中所起的作用是使可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn), 根據(jù)滅火原理初步分析氫氧化鎂能作阻燃劑的原因同氧氣隔絕或者降低溫度到物質(zhì)的著火點(diǎn)以下.

考點(diǎn)：燃燒的條件 滅火的原理 化學(xué)方程式的書寫

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省南通市崇川區(qū)九年級(jí)3月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

（16分）發(fā)酵粉的主要成分中含有碳酸氫鈉。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)碳酸氫鈉的性質(zhì)進(jìn)行了探究。

Ⅰ．定性探究

實(shí)驗(yàn)一：探究碳酸氫鈉溶液的酸堿性

用pH試紙測(cè)得碳酸氫鈉溶液的pH約為8，可知碳酸氫鈉溶液呈 性。

實(shí)驗(yàn)二：探究碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性

【查閱資料】碳酸氫鈉受熱容易分解，生成水、一種氣體和一種常見的固體物質(zhì)。

【實(shí)驗(yàn)1】取一定質(zhì)量的碳酸氫鈉放到銅片上加熱，如圖所示。

（1）加熱一段時(shí)間后，觀察到燒杯內(nèi)壁有水珠。

（2）充分加熱后，將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來，倒入適量的澄清石灰水，振蕩，觀察到石灰水變渾濁，說明該氣體是 。

（3）欲通過進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)探究來確定充分加熱后的固體產(chǎn)物的成分。

【提出假設(shè)】①可能是Na2CO3

②可能是NaOH

③可能是 。

【實(shí)驗(yàn)2】

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

A．將該固體溶于蒸餾水配制成溶液，取少量溶液于試

管中，滴加足量稀鹽酸

有氣體產(chǎn)生

假設(shè) （填序號(hào)）不成立

B．另取少量溶液于試管中，滴加 溶液

固體產(chǎn)物中有

Na2CO3

C．取上述B步驟靜置后所得上層清液，滴入少量 溶液

無明顯現(xiàn)象

假設(shè)①成立

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】NaHCO3受熱分解的化學(xué)方程式為 。

【延伸拓展】實(shí)驗(yàn)室有兩瓶失去標(biāo)簽的固體藥品，已知它們是碳酸鈉和碳酸氫鈉，你能否設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行鑒別，請(qǐng)簡(jiǎn)述你的實(shí)驗(yàn)方案及現(xiàn)象和結(jié)論 。。

Ⅱ．定量探究

為測(cè)定某發(fā)酵粉中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，其主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①按下圖組裝儀器，取50g樣品放入錐形瓶中，關(guān)閉活塞b，打開活塞a，從導(dǎo)管A處緩緩鼓入一定量的空氣；

②關(guān)閉活塞a，打開活塞b，加入足量稀硫酸溶液，直至錐形瓶?jī)?nèi)不再產(chǎn)生氣泡；

③關(guān)閉活塞b，打開活塞a，從導(dǎo)管A處緩緩鼓入一定量的空氣；

④測(cè)量干燥管內(nèi)堿石灰（氧化鈣和氫氧化鈉固體的混合物）增加的質(zhì)量（見上圖曲線）；

⑤重復(fù)步驟③和④的操作，直至干燥管內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量不再增加。

（1）步驟①加入樣品前還應(yīng) 。

（2）裝置甲的作用是 ，裝置乙的作用是 ；

（3）請(qǐng)利用相關(guān)數(shù)據(jù)計(jì)算樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省金壇市九年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列固體中不能用水鑒別的是

A．熟石灰和生石灰 B．硝酸銨和氯化鈉

C．硫酸銅和硫酸鋅 D．明礬和蔗糖

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省初三下學(xué)期第一次學(xué)情檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

我國(guó)科學(xué)家用濾紙和二氧化鈦（TiO2）薄膜制作出一種新型“納米紙”，又在納米紙上“鋪”一層“萘胺”（C10H9N）染料，制成一種試紙，用于檢測(cè)食品中亞硝酸鹽濃度的高低。下列說法正確的是

A．二氧化鈦中Ti的化合價(jià)為+2

B．萘胺中C、H、N的原子個(gè)數(shù)比為10:9:1

C．二氧化鈦和萘胺都是有機(jī)物

D．這種試紙是一種新型化合物

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年廣西南寧市九年級(jí)下學(xué)期一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（11分）用圖1和圖2所示裝置分別制取少量O2和CO2氣體，請(qǐng)回答下列問題：

（1）A中MnO2的作用是 。

（2）寫出A、D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：

A： ；

D： 。

（3）按實(shí)驗(yàn)要求完成下表內(nèi)容（若不需要加物質(zhì)或沒有作用，可填“無”）。

制取氣體

應(yīng)加入的物質(zhì)

物質(zhì)或裝置所起的作用

O2

B

C

 

CO2

E

F

澄清石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年廣西南寧市九年級(jí)下學(xué)期一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下表中，除去物質(zhì)所含雜質(zhì)的方法錯(cuò)誤的是

選項(xiàng)

物質(zhì)

所含雜質(zhì)

除去雜質(zhì)的方法

A

H2

HCl氣體

通過NaOH溶液，再通過濃硫酸

B

NaCl溶液

Na2CO3

加入適量稀鹽酸

C

CO2

CO

通過灼熱的Fe2O3

D

CaCO3粉末

KCl

加水溶解、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年廣西南寧市九年級(jí)下學(xué)期一模化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

第四十五屆世界體操錦標(biāo)賽即將在南寧舉行。該比賽的吉祥物為兩個(gè)可愛的小猴子“南南”和“寧寧”。制作吉祥物時(shí)一般會(huì)在材料內(nèi)填充PET纖維，化學(xué)式為（C10H8O4）n。下列說法中正確的是

A．PET纖維是由碳、氫、氧三種元素組成

B．PET纖維中C，H，O的元素質(zhì)量比為5：4：2

C．PET纖維中屬于氧化物

D．PET纖維里有22個(gè)原子

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市初三下學(xué)期第一次檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

(6分)化學(xué)就在我們身邊，它能改善我們的生活。現(xiàn)有以下幾種物質(zhì)：

A.鐵粉

B.熟石灰

C.干冰

D.大豆

E.聚乙烯

F.純堿

請(qǐng)從A～F 中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填字母）：

①食品袋中的“雙吸劑” ； ②可用于人工降雨的是 ；

③富含蛋白質(zhì)的是 ； ④改良酸性土壤的是 ；

⑤可以制成食品包裝袋的是 ； ⑥侯氏聯(lián)合制堿法中的“堿”是 ；

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年四川省九年級(jí)3月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

吸煙有害健康，在香煙燃燒產(chǎn)生的煙氣中，最容易和人體血紅蛋白結(jié)合的物質(zhì)是

A．二氧化碳 B．尼古丁 C．二氧化硫 D．一氧化碳

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