9．鑒別下列各組物質(zhì)的方法可行的是B．
A、用銅片鑒別稀鹽酸和稀硫酸    B、用肥皂水鑒別硬水和軟水
C、用蒸餾水鑒別四氧化三鐵粉和鐵粉   D、用氫氧化鈣鑒別硫酸銨和硫酸鈉．

分析 根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)差異以及物質(zhì)間反應(yīng)的實驗現(xiàn)象進行分析解答即可．

解答 解：A、銅片與稀鹽酸和稀硫酸都不反應(yīng)，現(xiàn)象一樣，無法鑒別；
B、肥皂水與硬水混合產(chǎn)生浮渣，與軟水混合產(chǎn)生泡沫，現(xiàn)象不同，可以鑒別；
C、四氧化三鐵和鐵粉都不溶于水水，不能鑒別；
D、硫酸銨能與氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，而硫酸鈉與氫氧化鈣混合沒有沒有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生，可以使用氫氧化鈣鑒別；
故填：B，氫氧化鈣．

點評 本題考查的是常見的物質(zhì)的鑒別，完成此題，可以依據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)差異進行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．生石灰常用作食品干燥劑，其包裝袋上除了標(biāo)明主要成分為生石灰外，還提醒人們注意：不可食用，不可浸水，不可開袋，兒童勿碰．
Ⅰ．華雪同學(xué)通過探究發(fā)現(xiàn)，某食品包裝袋中的生石灰干燥劑已經(jīng)變質(zhì)失效．他采用的探究方法是：取少量樣品于試管中，加入少量水，用手觸摸試管外壁，沒有明顯的放熱現(xiàn)象．此實驗中加入的水必須是少量的，理由是水太多時會吸收較多的熱量，從而使放熱現(xiàn)象不明顯．
Ⅱ．甲、乙同學(xué)想知道剛從食品袋中取出的生石灰干燥劑的成分，進行了如下探究：
【提出問題】生石灰干燥劑中含有哪些物質(zhì)？
【查閱資料】工業(yè)上用高溫煅燒石灰石的方法來制取生石灰．
猜想與假設(shè)】猜想1：含有氧化鈣、氫氧化鈣
猜想2：含有氧化鈣、碳酸鈣
猜想3：含有氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣
【活動與探究】甲、乙同學(xué)為了驗證猜想，進行了如下實驗：
甲同學(xué)實驗：取少量樣品于試管中，加入適量水充分反應(yīng)后，再滴加幾滴無色酚酞溶液，可觀察到溶液呈紅色．
乙同學(xué)實驗：取少量樣品于試管中，加入足量的稀鹽酸，有無色無味的氣體產(chǎn)生，該氣體能使澄清的石灰水變渾濁．
【結(jié)論與反思】
（1）猜想1錯誤（填“1”或“2”或“3”）．
（2）甲同學(xué)實驗中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaO+H2O=Ca（OH）2，溶液呈紅色的原因是氫氧化鈣溶液顯堿性，能使無色酚酞溶液變紅．

（3）乙同學(xué)認為甲同學(xué)的實驗是多余的，因為在有氧化鈣的情況下，無法檢驗是否含有氫氧化鈣．
【總結(jié)與提升】
（1）甲、乙同學(xué)最終無法確定該生石灰干燥劑的成分，實驗失�。A雪同學(xué)認為，可以通過定量實驗來確定．在定量實驗時一定要用到的實驗操作是稱量．
（2）打開食品包裝袋后，生石灰干燥劑不宜繼續(xù)與食品放在一起，因為生石灰吸收空氣中的水，會加速食品變質(zhì)．
（3）請寫出工業(yè)上制生石灰的化學(xué)方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．硬水受熱后會產(chǎn)生水垢，水垢的主要成分是CaCO3和Mg（OH）2，其它成分不參與反應(yīng)，實驗室由水垢制取純凈CaCl2固體的流程如圖：

請按要求填空：
（1）酸A的名稱是HCl；
（2）步驟②中生成沉淀的化學(xué)反應(yīng)方程式是MgCl2+Ca（OH）2=Mg（OH）2↓+CaCl2；
（3）步驟④加足量酸A的作用是將反應(yīng)剩余的氫氧化鈣除去；
（4）步驟⑤是利用蒸發(fā)結(jié)晶的方法得到氯化鈣固體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），所用試劑或方法都正確的是（　�。�
A．N2中的（O2）：紅熱的木炭
B．Na2CO3溶液中的NaCl：加入適量稀鹽酸
C．FeCl2溶液（CuCl2）：加入過量鐵粉，過濾
D．NaOH溶液中的（Na2CO3）：加入足量的稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．同學(xué)們做完實驗后的玻璃試管中常附著難清洗的物質(zhì)，下列清洗方法不正確的是（　�。�
A．內(nèi)壁有CaCO3的試管用稀鹽酸清洗B．內(nèi)壁有碘的試管用酒精清洗
C．內(nèi)壁有植物油的試管用洗潔精清洗D．內(nèi)壁有Cu（OH）2的試管用汽油清洗

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．某化學(xué)小組用一定量的AgNO3和Zn（NO3）2混合溶液進行了如圖所示實驗．
（1）該實驗中涉及到的四種金屬的活動性由強到弱的排列順序為Zn＞Fe＞Cu＞Ag．
（2）寫出其中一個反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag．
（3）固體乙中一定有銀，若向乙中滴加鹽酸沒有（“有”或“沒有”）氣泡產(chǎn)生．
（4）溶液甲中一定含有的金屬陽離子有Zn2+、Cu2+、Fe2+（寫離子符號），若向溶液甲中滴加稀鹽酸，有白色沉淀產(chǎn)生則說明溶液甲中還含有AgNO3，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為HCl+AgNO3═HNO3+AgCl↓．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．NASA宣布在火星上發(fā)現(xiàn)了水．下列關(guān)于水的說法正確的是（　�。�
A．水是人體的主要供能物質(zhì)之一
B．自然界中的水都是混合物
C．吸附和過濾都可以降低水的硬度
D．用水滅火的原理是降低可燃物的著火點

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．
（1）現(xiàn)有H、C、O、Na四種元素，請選用其中的元素寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
①“西氣東輸”中“氣”的主要成分CH4；②廚房中的酸性調(diào)味品CH3COOH；
③煉鋼的氣體O2；④發(fā)酵粉中主要成分小蘇打NaHCO3．
（2）家庭廚房實際上是一個化學(xué)世界，請回答下列問題：
①炒菜時鐵鍋中的油著火可用鍋蓋蓋滅，其原理是隔絕氧氣；
②“節(jié)約用水，從我做起”，請你寫出一種生活中節(jié)約用水的做法隨手關(guān)閉水龍頭；
③檢驗山泉水的酸堿度最適宜使用C（填字母）．
A．石蕊溶液；      B．酚酞溶液；    C．pH試紙．
④氯化鈉是重要的調(diào)味品，它是由Na+、Cl-（用符號表示）構(gòu)成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．對下面符號或示意圖的理解，正確的是（　�。�
A．Fe2+、Fe3+都屬于鐵元素，是同一種離子
B．NH4NO3中氮元素有兩種不同的化合價，分別是-3、+5
C．NO2、N2O4中氮元素的化合價都是+4價，是同一化合物
D．兩種粒子的電子排布情況相同，屬于同一元素

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