（2010?南崗區(qū)二模）下列物質(zhì)的應(yīng)用不發(fā)生化學(xué)變化的是（ ）

①在食品袋內(nèi)充入氮     ②氧氣用于醫(yī)療急救         ③用二氧化碳滅火         ④大理石用于室內(nèi)裝飾
氣防止食品腐�。�
【答案】分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化．物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化．化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成．
解答：解：①在食品袋中充入氮?dú)饽軌蚍乐故称纷冑|(zhì)，過程中沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；
②氧氣能夠供給呼吸，過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；
③二氧化碳滅火的過程中沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；
④大理石用作裝飾品的過程中沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化．
不發(fā)生化學(xué)變化的是①③④
故選A．
點(diǎn)評(píng)：解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源：2011年中考化學(xué)模擬沖刺試卷（七）（解析版） 題型：解答題

（2010?南崗區(qū)二模）很多化學(xué)反應(yīng)是沒有明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的，如一些酸堿的，中和反應(yīng)，但是聰明的人們發(fā)現(xiàn)了酚酞、石蕊等指示劑，通過指示劑顏色的變化可以證明化學(xué)反應(yīng)是否發(fā)生，或是否恰好反應(yīng)．張南同學(xué)想探究哪些物質(zhì)能做酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的指示劑．
一、[提出問題]是否可以用其他試劑證明酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
二、[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]甲、乙、丙三位同學(xué)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)分組    實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象    結(jié)  論
  甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)取_定量氫氧化鈉溶液加入試管中．向其中滴加
稀鹽酸，無明顯現(xiàn)象，再滴加幾滴氯化鐵溶液時(shí)看不到紅褐色沉淀．		用氯化鐵溶液可以證明稀鹽酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
  乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)取一定量氫氧化鈉溶液加入試管中，向其中滴加稀鹽酸，無明顯現(xiàn)象，再滴加幾滴硫酸銅溶液時(shí)看到藍(lán)色沉淀．用硫酸銅溶液不能證明稀鹽酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
  丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)取一定量稀硫酸加入試管中，滴加氫氧化鈉溶
液，無明顯現(xiàn)象，再滴加幾滴氯化鋇溶液時(shí)出現(xiàn)白色沉淀．		用氯化鋇溶液可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
[交流評(píng)價(jià)]請(qǐng)你評(píng)價(jià)三位同學(xué)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象獲得的結(jié)論是否正確，并說明理由．
正確或錯(cuò)誤    理    由
甲同學(xué)
乙同學(xué)
丙同學(xué)
四、[歸納總結(jié)]
①證明化學(xué)反應(yīng)是否發(fā)生，可以從兩方面考慮：一方面是驗(yàn)證是否有新物質(zhì)生成；另一方面是
______
②在驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)過程中還要考慮反應(yīng)物______．

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科目：初中化學(xué) 來源：2011年中考化學(xué)模擬沖刺試卷（七）（解析版） 題型：解答題

（2010?南崗區(qū)二模）A、B、C、D、E分別是鐵片、硫酸銅溶液、氯化鋇溶液、碳酸鈉溶液、稀硫酸中的一種物質(zhì)，圖中“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，“-”表示兩種物質(zhì)能反應(yīng)（不考慮硫酸銅和碳酸鈉之間的反應(yīng)）．請(qǐng)回答下列問題．
（1）在圖中標(biāo)出五種物質(zhì)或溶質(zhì)的化學(xué)式；
（2）B和C反應(yīng)的化學(xué)方程式為______
（3）A和E反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為______，______．

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科目：初中化學(xué) 來源：2011年中考化學(xué)模擬沖刺試卷（七）（解析版） 題型：解答題

（2010?南崗區(qū)二模）張南同學(xué)為了驗(yàn)證鐵、銅、銀的金屬活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：①將大小一樣的鐵片和銅片分別插入到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸中；②將銅片插入到硝酸銀溶液中．根據(jù)實(shí)驗(yàn)①②可以判斷出金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱順序．根據(jù)實(shí)驗(yàn)①的現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是 ______；判斷銅的活動(dòng)性比銀強(qiáng)的現(xiàn)象是 ______，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ______．

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（2010?南崗區(qū)二模）人類社會(huì)的生存和發(fā)展離不開化石燃料的燃燒，2010年4月22日是第41個(gè)“世界地球日”（World Earth Day）．中國確定2010年的主題是“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，倡議低碳生活”．

（1）對(duì)比兩幅圖片，你的感受是______
（2）對(duì)此情況你的建議是______．

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（2010?南崗區(qū)二模）實(shí)驗(yàn)室用稀鹽酸和石灰石制二氧化碳?xì)怏w，并對(duì)所制的氣體進(jìn)行檢驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問題．
（1）如圖是完成上述實(shí)驗(yàn)的部分裝置圖，請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出儀器A和藥品B的名稱，完成此圖尚未畫出部分的裝置圖，并畫上藥品．
（2）寫出制該氣體反應(yīng)的化學(xué)方程式______．

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