如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置.據(jù)圖回答下列問題.
(1)寫出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)常溫下,用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號(hào),下同),收集裝置是
 
.實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品是
 
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,此外,CO2也可以用碳酸氫鈉(NaHCO3)固體加熱分解(產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水)來制取,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,若用此法來制取,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 

(3)若要用高錳酸鉀制取并測量生成的O2氣體的體積,則需要把(填序號(hào))
 
裝置與
 
裝置連接.
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,氫氣的制取和檢驗(yàn),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)通常情況下,鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,氫氣難溶于水,密度比空氣。
實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;
根據(jù)制取氣體的反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件、氣體的性質(zhì)可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置;
(3)高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
測定生成氧氣的體積時(shí),可以把氧氣通入F裝置中,利用量筒收集的水的體積來測定氧氣的體積.
解答:解:(1)寫①是長頸漏斗,通過長頸漏斗可以向反應(yīng)容器中注入液體藥品; ②是集氣瓶,常用來收集氣體.
故填:長頸漏斗;集氣瓶.
(2)常溫下,用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B;
氫氣的密度比空氣小,可以用向下排空氣法收集,即用C裝置收集,氫氣不溶于水,可以用排水法收集,即用E裝置收集;
實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品是大理石或石灰石和稀鹽酸,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式為:2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑,用此法來制取需要加熱,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A;
二氧化碳能夠溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用D裝置收集.
故填:B;C或E;大理石或石灰石和稀鹽酸;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑;A;D.
(3)若要用高錳酸鉀制取并測量生成的O2氣體的體積,則需要把A裝置與F裝置連接.
故填:A;F.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查儀器的用途、化學(xué)方程式的書寫,實(shí)驗(yàn)裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時(shí),要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時(shí),要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

吃面包、饅頭能為人類補(bǔ)充的一種營養(yǎng)素是
 
,這種營養(yǎng)素對(duì)人體的作用是
 
;可以用小麥磨成的面粉蒸饅頭,農(nóng)民在種植小麥時(shí)對(duì)比正常生長的小麥出現(xiàn)了如圖所示狀況,此時(shí),應(yīng)施加的化肥種類是
 
,這種化肥的作用是
 
;如果在小麥生長過程中施加了硝酸銨,該化肥在運(yùn)輸過程中受到撞擊時(shí),會(huì)迅速發(fā)生分解,產(chǎn)生大量的一氧化二氮( N20)氣體和水蒸氣,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
,該反應(yīng)中氮元素的化合價(jià)分別為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如圖所示.請(qǐng)回答以下問題:
(1)裝置中標(biāo)“a”的儀器名稱是
 

(2)寫出用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
 
,收集裝置應(yīng)選用
 
(填字母,下同).
(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí),所選用的發(fā)生裝置是
 
,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D四種化合物分別通過分解反應(yīng)生成兩種物質(zhì),如下所示(反應(yīng)條件略去):
①A→B+M    ②B→M+N   ③C→B+P   ④D→M+Q
在生成物中N被認(rèn)為是最清潔的燃料,P和B通過光合作用產(chǎn)生M,Q的水溶液跟硝酸銀溶液反應(yīng)生成一種不溶于稀硝酸的白色沉淀,試推斷(用化學(xué)式表示):
(1)A是
 
,D是
 

(2)寫出Q的水溶液跟硝酸銀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下表信息,完成表中空格:
化學(xué)符號(hào)   2H  Fe2+
符號(hào)的意義 2個(gè)氮分子 五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)為+5價(jià) 氖氣 硫離子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體所需的裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問題.

(1)寫出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)選用A裝置制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式為
 
,收集氧氣選用的裝置是
 
(填字母).用E裝置收集氧氣的依據(jù)是
 
.收集氫氣選用的裝置是
 
(填字母).
(3)檢驗(yàn)氧氣的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

高鐵鋼軌為無縫鋼軌(錳鋼),均達(dá)到了國內(nèi)一流水平.請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />(1)鋼軌采用錳鋼來制造是因?yàn)殄i鋼有
 
性質(zhì),機(jī)車在運(yùn)行中能量的轉(zhuǎn)化是
 
,鋼是在高溫條件下,利用氧氣參與反應(yīng)來降低生鐵中含碳量的,則反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
,反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)分別是
 

(2)高鐵餐車某種套餐提供的食物主要有米飯、菠菜、瘦肉、豆腐等食物,其中豆腐主要是為人類提供
 
營養(yǎng)素,它的作用是
 
.在高寒地區(qū)種植大豆,需要適當(dāng)施加某種化肥,其作用是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

從Fe、K、C、H、O、N六種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑匕匆筇羁眨?br />(1)用適當(dāng)?shù)姆?hào)和數(shù)字填空:
2個(gè)亞鐵離子
 
;3個(gè)氨分子
 
;4個(gè)硝酸根離子
 

(2)寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式:溶于水使溫度顯著降低的鹽
 

(3)寫出酒精完全燃燒的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)最初輸水管材用鑄鐵,目前多用塑料管,輸送熱水一般用銅管.
下列管材不屬于金屬材料的是
 
(填字母序號(hào)).
A.鑄鐵管 B.銅管 C.塑料管
(2)鐵鍋、鋁鍋、銅鍋用來炒菜、做飯是利用了它們的
 
(填字母序號(hào)).
A.導(dǎo)電性     B.延展性     C.導(dǎo)熱性    D.有金屬光澤
(3)某興趣小組用U形管設(shè)計(jì)了如圖三組興趣實(shí)驗(yàn),擱置一段時(shí)間后,觀察到裝置Ⅰ中左邊液面上升,右邊液面下降;裝置Ⅱ中左邊液面下降,右邊液面上升;裝置Ⅲ中無明顯現(xiàn)象.

請(qǐng)回答:①裝置Ⅰ中左邊液面上升的原因是
 
;
②裝置Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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