15．下列含氮物質(zhì)中，氮元素化合價(jià)最低的是（　�。�
A．NH3•H2OB．N2C．HNO3D．NO

分析 根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價(jià)為0、在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合各選項(xiàng)中的化學(xué)式進(jìn)行解答本題．

解答 解：A、氫元素顯+1價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，設(shè)氮元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：x+（+1）×3+（+1）×2+（-2）=0，則x=-3價(jià)．
B、根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價(jià)為0，N2屬于單質(zhì)，氮元素的化合價(jià)為0．
C、氫元素顯+1價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，設(shè)氮元素的化合價(jià)是y，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）+y+（-2）×3=0，則y=+5價(jià)．
D、氧元素顯-2價(jià)，設(shè)氮元素的化合價(jià)是z，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：z+（-2）=0，則z=+2價(jià)．
故氮元素化合價(jià)最低的是A．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握利用化合價(jià)的原則（化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零）計(jì)算指定元素的化合價(jià)的方法即可正確解答此類題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列日常生活用品，主要制作材料屬于有機(jī)合成材料的是（　�。�
A．瓷花瓶B．食品保鮮膜C．鋼制菜刀D．玻璃鋼餐桌

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．某同學(xué)對(duì)下列4個(gè)實(shí)驗(yàn)都設(shè)計(jì)了兩種方案，其中方案一、方案二都合理的是（　�。�
選項(xiàng)ABCD
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>除去炭粉中少量的氧化銅證明長(zhǎng)期露置的氫氧化鈉溶液已變質(zhì)鑒別硫酸鉀和硝酸銨證明稀醋酸溶液呈酸性
方案一加稀硫酸加稀鹽酸看外觀加無色酚酞試液
方案二高溫灼燒加澄清石灰水加熟加氫氧化鈉溶液
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列元素中，人體攝入量過低會(huì)引起貧血的是（　�。�
A．ZnB．CaC．NaD．Fe

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

10．金屬在生產(chǎn)、生活和實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用廣泛．
（1）今年將開通南京至高淳的輕軌，其中用銅作導(dǎo)線，這是利用了銅的延展性和導(dǎo)電性．
（2）寫出用稀鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O．
（3）金屬銹蝕會(huì)造成巨大浪費(fèi)．下列做法能防止鐵制品生銹的有BC．（填字母序號(hào)）
A．菜刀使用過后涂上食鹽水     B．水龍頭表面鍍鉻
C．自行車支架噴漆             D．保留鐵柵欄表面的鐵銹
（4）我國(guó)第五套人民幣硬幣：一元幣為鋼芯鍍鎳（Ni）合金，伍角幣為鋼芯鍍銅合金．
已知鎳能夠發(fā)生如下反應(yīng)：Ni+H2SO4═H2↑+NiSO4；Fe+NiCl2═Ni+FeCl2，
Fe、Cu、Ni三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)镕e、Ni、Cu．
（5）98克稀硫酸與6.5g鋅恰好完全反應(yīng)，生成氫氣的質(zhì)量是多少？（在答卷紙上寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．如圖是氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)的微觀示意圖，下列有關(guān)該圖示的說法正確的是（　　）
A．反應(yīng)前后，溶液的pH不變
B．向反應(yīng)后溶液中滴加酚酞，溶液呈紅色
C．該圖表示氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng)
D．該反應(yīng)實(shí)質(zhì)是Na+和Cl-結(jié)合生成NaCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．某化學(xué)興趣小組同學(xué)用實(shí)驗(yàn)室存放近一年的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%H2O2溶液（如圖一），進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
（1）小亮從瓶中取出50mL溶液，稀釋成10%的H2O2溶液待用，理論上他需要加水120mL．
（2）小麗同學(xué)用上述稀釋后的H2O2溶液和圖二裝置探究不同物質(zhì)對(duì)H2O2的催化效果是否相同．實(shí)驗(yàn)中她看到左側(cè)試管比右側(cè)試管中產(chǎn)生氣泡的速率快，此外還觀察到左邊試管內(nèi)玻璃管中的紅墨水水柱向上移動(dòng)得快，說明MnO2對(duì)此反應(yīng)的催化效果比水泥好．請(qǐng)判斷該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否合理并說明理由：不合理，因?yàn)樗枚趸i和水泥塊的形狀（或顆粒大�。┎煌�
 
（3）小杰同學(xué)用圖三裝置測(cè)定上述稀釋后的H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否為10%，反應(yīng)前他在分液漏斗中加入50g稀釋后的H2O2溶液，在干燥管中加入足量無水氯化鈣，并在廣口瓶中加入適量MnO2樣品，共稱得裝置和藥品的總質(zhì)量力564.57g．打開分液漏斗活塞，使H2O2溶液全部流入瓶中，迅速關(guān)緊活塞，待反應(yīng)結(jié)束后，稱得裝置及其內(nèi)所有物質(zhì)的總質(zhì)量為562.97g．
①請(qǐng)計(jì)算上述稀釋后的H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與10%是否相符？與稀釋后的溶液濃度不符合（請(qǐng)寫出具體計(jì)算過程）②若不符合，其可能的原因是有少量生成的氧氣滯留在廣口瓶中（或原來30%的過氧化氫溶液中有部分H2O2已經(jīng)分解，造成濃度降低或其他合理答案）．（注：若符合，此問不作答）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于某些有機(jī)物的化學(xué)性質(zhì)描述不正確的是（　�。�
A．用燃燒法可以區(qū)分羊毛和尼龍線
B．油脂不溶于水，易溶于汽油等有機(jī)溶劑
C．蛋白質(zhì)遇可溶性重金屬鹽會(huì)失去生理活性
D．葡萄糖在人體內(nèi)可轉(zhuǎn)化為蔗糖、淀粉和纖維素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．某科研小組設(shè)計(jì)利用稀硫酸浸取某廢棄的氧化銅鋅礦（主要成分為CuO和ZnO，其余成分既不與酸反應(yīng)，也不溶解于水）的方案，實(shí)現(xiàn)廢物綜合利用．部分流程如下：
請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)流程回答下列問題：
（1）“酸浸”過程中，硫酸溶解ZnO的反應(yīng)方程式為H2SO4+ZnO=ZnSO4+H2O．
（2）在氧化銅鋅礦中加入過量稀硫酸，充分反應(yīng)后，使溶液顯藍(lán)色的溶質(zhì)為CuSO4，操作1除玻璃儀器外，還需要的實(shí)驗(yàn)用品是鐵架臺(tái)、濾紙．
（3）加入雙氧水后，發(fā)生轉(zhuǎn)化的物質(zhì)是硫酸亞鐵轉(zhuǎn)化成硫酸鐵，若使用KMnO4溶液也能實(shí)現(xiàn)這樣的轉(zhuǎn)化，該流程中選用雙氧水的好處是不會(huì)帶入新的雜質(zhì)．

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