垃圾分類從你我他開始。廢棄塑料瓶屬于 （ ）

A．可回收物 B．有害垃圾　 C．廚余垃圾　　 D．其他垃圾

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省高郵市、寶應(yīng)縣2017屆九年級(jí)下學(xué)期網(wǎng)上閱卷第二次適應(yīng)性訓(xùn)練（二模）化學(xué)試卷 題型：信息分析題

用下圖常用實(shí)驗(yàn)裝置制取常見的氣體，并進(jìn)行相應(yīng)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)一：實(shí)驗(yàn)室中可用KClO3在MnO2催化下受熱分解制取氧氣，完全反應(yīng)后對(duì)混合物進(jìn)行分離回收并進(jìn)行相關(guān)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)操作如圖所示（MnO2難溶于水）。

（1）寫出圖A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________________。圖B操作的名稱是___________，圖C操作中的一處明顯錯(cuò)誤是___________________________________，圖D操作中，當(dāng)看到_________________________時(shí)停止加熱。

（2）取C中濾液分別進(jìn)行如圖E、F所示實(shí)驗(yàn)，E處透過藍(lán)色鈷玻璃觀察火焰呈_______色，F(xiàn)中滴加硝酸銀和稀硝酸產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是___________________。

實(shí)驗(yàn)二：

（1）若用圖1裝置制取二氧化碳?xì)怏w，為了便于控制反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生和停止，多孔隔板合適的 位置是________處（選填“a”、“b”或“c”)，不適宜用作多孔隔板的材料是_________。

A．鐵 B．塑料 C．銅片 D．石墨

（2）用圖1裝置制取并收集兩試管CO2氣體，分別倒扣入圖2盛有等體積NaOH溶液和水的 燒杯中，該組對(duì)比實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的現(xiàn)象說明_______________________________。

（3）為了進(jìn)一步探究CO2與NaOH溶液是否發(fā)生反應(yīng)，取圖2甲燒杯實(shí)驗(yàn)后的溶液于圖3（A~D）四支試管中，分別滴入四種不同類別的試劑，B中加入的是_________。四種方案中不合理的是______________，理由是____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省高郵市、寶應(yīng)縣2017屆九年級(jí)下學(xué)期網(wǎng)上閱卷第二次適應(yīng)性訓(xùn)練（二模）化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是

A. 紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙

B. 木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出紅光，生成無色氣體

C. 鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

D. 硫粉在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省高郵市、寶應(yīng)縣2017屆九年級(jí)下學(xué)期網(wǎng)上閱卷第二次適應(yīng)性訓(xùn)練（二模）化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

崇明著力打造生態(tài)示范區(qū)，下列做法不符合這一主題的是

A. 愛護(hù)花草樹木 B. 隨意排放廢水

C. 分類回收垃圾 D. 綠色低碳出行

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省祁陽縣2017屆九年級(jí)中考二模化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵海?）

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

實(shí)驗(yàn)操作

A

除去CO2中少量的CO

點(diǎn)燃

B

除去CuSO4溶液中的少量FeSO4

加入足量的銅粉

C

鑒別澄清石灰水和NaOH溶液

加入稀鹽酸

D

除去CaCl2溶液中少量的HCl

加入足量的碳酸鈣

A. A B. B C. C D. D

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