如圖為常用的鐵鍋，回答下列問題．

（1）生活中用生鐵鑄成鐵鍋，是利用鐵的延展性和________性，生鐵屬_______（填“金屬”、“合成”、“復合”）材料；

（2）鋁制品的抗腐蝕能力較鐵制品強，原因是：_____________________________（填化學反應(yīng)方程式）。

導熱 金屬 4Al+3O2=2Al2O3 【解析】（1）用生鐵鑄成鐵鍋，是利用鐵的延展性和導熱性；金屬材料包括純金屬單質(zhì)及它們的合金。（2）鋁制品的抗腐蝕能力較鐵制品強，原因是常溫下，鋁與空氣中的氧氣反應(yīng)生成一層致密的氧化鋁薄膜，從而阻止鋁進一步氧化。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：江蘇省興化市顧莊學區(qū)2018屆九年級下學期第二次模擬化學試卷 題型：多選題

為達到實驗?zāi)康�，下列實驗方案錯誤的是

選項

實驗?zāi)康?/p>

實驗方案

A

檢驗饅頭中含有淀粉

取樣，滴加碘化鉀溶液

B

鑒別硝酸銨和氧化鈣固體

取樣，分別加水，測量變化前后的溫度

C

除去氫氣中的氯化氫氣體

先通過飽和碳酸氫鈉溶液，再通過濃硫酸

D

分離二氧化錳和氯化鉀固體

先加水溶解、過濾，將濾渣洗滌、干燥得到二氧化錳固體，再將濾液蒸發(fā)得到氯化鉀固體

A. A B. B C. C D. D

AC 【解析】A、檢驗饅頭中含有淀粉，取樣，滴加碘水或碘酒，淀粉遇碘變藍色，遇碘化鉀不變色，錯誤；B、硝酸銨溶于水溫度降低，氧化鈣溶于水溫度升高，正確；C、除去氫氣中的氯化氫氣體，先通過飽和碳酸氫鈉溶液，氯化氫與碳酸氫鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)二氧化碳，不符合除雜原則，錯誤；D、二氧化錳不溶于水，氯化鉀溶于水。故先加水溶解、過濾，將濾渣洗滌、干燥得到二氧化...

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科目：初中化學 來源：江蘇省丹陽市2018屆九年級中考適應(yīng)性訓練化學試卷 題型：單選題

下列屬于化學性質(zhì)的是

A. 導熱性 B. 助燃性 C. 延展性 D. 吸附性

B 【解析】必須經(jīng)化學變化才能表現(xiàn)的性質(zhì)叫化學性質(zhì)，不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)的性質(zhì)叫物理性質(zhì)。導熱性 延展性、吸附性，都不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，是物理性質(zhì)，助燃性，必須經(jīng)燃燒（化學變化）才能表現(xiàn)，是化學性質(zhì)。故選B。

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科目：初中化學 來源：青海省西寧市教研聯(lián)盟（一）西寧一中教育集團2018屆九年級下學期聯(lián)考化學試卷 題型：單選題

2014年“六•五”世界環(huán)境日中國的主題為“向污染宣戰(zhàn)”．下列做法符合這一主題的是（ ）

A. 通過焚燒秸桿為農(nóng)作物提供養(yǎng)分

B. 通過加高煙囪排放工業(yè)廢氣

C. 提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式

D. 施用大量的化肥和農(nóng)藥以提高農(nóng)作物產(chǎn)量

C 【解析】試題分析：A、從焚燒秸稈時，會污染空氣，同時又會燒掉秸桿中的營養(yǎng)成分去分析解答； B、從加高煙囪排放工業(yè)廢氣，只是把工業(yè)廢氣排放到高空中，還是會造成空氣污染去分析解答； C、從提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式可以減少二氧化碳的排放量，達到少利用化石能源，減少空氣污染的目的去分析解答； D、從提高農(nóng)作物產(chǎn)量要合理的施用化肥和農(nóng)藥，去分析解答； 【解析】 ...

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科目：初中化學 來源：重慶市、大足中學、南川中學、實驗中學四校聯(lián)盟2018屆九年級下學期第三次月考化學試卷 題型：填空題

如圖是實驗室的部分實驗裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）寫出儀器名稱：a是_______________________。

（2）用A裝置制取二氧化碳時長頸漏斗插入液面以下的目的是__________________，A中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_____________________________________；收集二氧化碳應(yīng)選用的裝置是________（填序號）。

（3）制取二氧化碳實驗結(jié)束時，小麗同學將A裝置錐形瓶中的溶液（底部沒有固體）倒入燒杯中，對溶液中的溶質(zhì)進行了探究。

（問題）溶液中溶質(zhì)的成分有哪些？

（猜想）小剛的猜想：溶液中的溶質(zhì)是氯化鈣

小華的猜想：溶液中的溶質(zhì)是____________________。

（實驗證明）小方用試管取少量溶液，分別向溶液中加入下列試劑中的______（填序號），如果沒有明顯現(xiàn)象就證明小剛的猜想正確。

①氫氧化鈣溶液 ②石蕊試液 ③酚酞溶液 ④大理石

長頸漏斗 防止二氧化碳從長頸漏斗逸出 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ D CaCl2和HCl ②④ 【解析】（1）a是長頸漏斗。（2）用A裝置制取二氧化碳時長頸漏斗插入液面以下的目的是防止二氧化碳從長頸漏斗逸出，A中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，二氧化碳易溶于水，不能用排水法收集，二氧化碳的密度比空氣的密度大，可用向上排空氣法...

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科目：初中化學 來源：重慶市、大足中學、南川中學、實驗中學四校聯(lián)盟2018屆九年級下學期第三次月考化學試卷 題型：單選題

認真對實驗現(xiàn)象進行觀察和分析，有助于獲得化學知識并學會簡單的科學探究方法。下列結(jié)論是對實驗現(xiàn)象分析得出的，其中正確的是 （　 �。�

A. 某固體物質(zhì)加到水中，液體溫度升高，則該物質(zhì)一定是氧化鈣

B. 向某固體中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則該固體中一定含有碳酸鹽

C. 某固體加入水中，溶解后溶液呈藍色，證明固體物質(zhì)中含有Cu2+

D. 把燃著的木條伸入某無色氣體中，木條火焰熄滅，該氣體一定是二氧化碳

C 【解析】A. 某固體物質(zhì)加到水中，液體溫度升高，該物質(zhì)可能是氧化鈣，也可能是氫氧化鈉，錯誤；B. 向某固體中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，該固體中可能含有碳酸鹽，也可能含有金屬單質(zhì)，錯誤；C. 含Cu2+的溶液是藍色，某固體加入水中，溶解后溶液呈藍色，證明固體物質(zhì)中含有Cu2+，正確；D. 把燃著的木條伸入某無色氣體中，木條火焰熄滅，說明該氣體不支持燃燒，該氣體可能是二氧化碳，錯誤。故選C。 ...

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科目：初中化學 來源：重慶市、大足中學、南川中學、實驗中學四校聯(lián)盟2018屆九年級下學期第三次月考化學試卷 題型：單選題

“遙知不是雪，為有暗香來”說明 （　 �。�

A. 分子在不斷運動 B. 分子之間有間隔 C. 分子很小 D. 分子可分

A 【解析】“遙知不是雪，為有暗香來”說明分子在不斷運動，故選A。

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科目：初中化學 來源：專題13 實驗方案的改進（預測題）-決勝2018中考化學壓軸題全揭秘精品 題型：實驗題

小明同學對探究分子性質(zhì)的實驗（圖1）進行了改進，如圖2所示，在T形三通管的粗玻璃管里，固定一根濕潤的酚酞紗布條。請回答實驗中的有關(guān)問題。

（1）圖2實驗中用____（填儀器名稱）吸取少許濃氨水，將其滴入T形三通管的細彎管處，然后用橡皮帽封閉管口。一會兒，觀察到___（填“ba”或“bc”）段紗布條變成紅色。

（2）圖1丙裝置的作用是_____________。 圖1和圖2的實驗均能證明分子______。與圖1實驗相比，改進后圖2實驗的優(yōu)點是_____________________。

（3）若將圖2中裝有濃氨水的細彎管處浸入冰水中，可觀察到紗布條變紅的速率變____（填“快”或“慢”），請從微觀角度進行解釋：_______。

膠頭滴管（寫“滴管”也得分） ba 對比實驗 在不斷的運動 節(jié)省藥品，防止污染空氣等 慢 溫度越低，分子運動速率越慢（或溫度越高，分子運動速率越快 【解析】（1）根據(jù)膠頭滴管可以用來取用少量液體進行解答；根據(jù)氨氣的密度比空氣小進行解答；（2）根據(jù)對比試驗分析解答；根據(jù)分子是不斷運動的解答；根據(jù)實驗裝置不同，優(yōu)缺點不同進行解答；（3）根據(jù)溫度越低，分子運動速率越慢解答。（1）圖2實驗中用膠頭滴...

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科目：初中化學 來源：甘肅省金昌市2018屆九年級下學期期中考試期中考試化學試卷 題型：單選題

實驗室常用于檢驗碳酸鹽的方法是( )

A. 加入硝酸鋇，產(chǎn)生白色沉淀 B. 放入水中，不溶解的是碳酸鹽

C. 加入澄清石灰水，產(chǎn)生白色沉淀 D. 加入稀鹽酸，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體

D 【解析】A、加入硝酸鋇有沉淀生成的不一定是碳酸鹽，含有可能是硫酸鹽，故錯誤； B、不是所有的碳酸鹽都不溶于水，錯誤； C、加入澄清石灰水，產(chǎn)生白色沉淀的不一定是碳酸鹽，比如磷酸鹽也能與氫氧化鈣反應(yīng)生成沉淀，錯誤； D、加入稀鹽酸，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體，說明有二氧化碳生成，說明有碳酸鹽，正確。故選D。

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