17.下列應(yīng)用的原理(用化學(xué)方程式表示)及反應(yīng)的基本類型中有錯誤的是(  )
選項應(yīng)用化學(xué)方程式反應(yīng)類型
A用赤鐵礦煉鐵3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2置換反應(yīng)
B用熟石灰中和硫酸廠污水中的殘余硫酸Ca(OH)2+H2SO4=CaSO4+2H2O復(fù)分解反應(yīng)
C加熱混有二氧化錳的氯酸鉀制取氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2分解反應(yīng)
D用紅磷測定空氣中氧氣的含量4P+5O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5化合反應(yīng)
A.AB.BC.CD.D

分析 首先判斷反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是否正確,若正確,化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮:應(yīng)用的原理是否正確;化學(xué)式書寫是否正確;是否配平;反應(yīng)條件是否正確;↑和↓的標(biāo)注是否正確;若化學(xué)方程式書寫正確,再判斷反應(yīng)類型是否正確.

解答 解:A、該化學(xué)方程式書寫完全正確;但該反應(yīng)的反應(yīng)物均為化合物,不屬于置換反應(yīng),故選項符合題意.
B、該化學(xué)方程式書寫完全正確;且該反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng),屬于復(fù)分解反應(yīng),故選項不符合題意.
C、該化學(xué)方程式書寫完全正確;且該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),故選項不符合題意.
D、該化學(xué)方程式書寫完全正確;且該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),故選項不符合題意.
故選:A.

點評 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.以下是一些制取氣體的實驗,請你一起參與探究.
Ⅰ.某探究小組在實驗室用下圖所示裝置制取氣體

(1)寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(2)實驗室還可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣,如需隨時控制反應(yīng)速率并節(jié)約藥品,選擇的氣體發(fā)生裝置是C(填編號);.若要收集到濃度和純度較高的氧氣,選擇的氣體收集裝置是E(填編號).
(3)若選用F裝置進(jìn)行排空氣法收集二氧化碳,氣體應(yīng)從b(填“a”或“b”)端通入,檢驗二氧化碳已集滿的方法是將燃著的木條放在a處,熄滅則滿.
Ⅱ.為探究催化劑的種類對過氧化氫分解速度的影響,在相同條件下,同學(xué)們按下表進(jìn)行實驗并記錄相關(guān)數(shù)據(jù).(其他影響實驗的因素均相同)
編號過氧化氫溶液質(zhì)量/g催化劑質(zhì)量/g待測數(shù)據(jù)
實驗150.0MnO2   0.2
實驗250.0CuO     x
(1)表中x 的數(shù)值應(yīng)是0.2.
(2)表中的待測數(shù)據(jù)指B D(填字母序號).
A.氧氣的質(zhì)量             B.單位時間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量
C.氧氣的體積             D.單位時間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積
(3)實驗1充分反應(yīng)后,固液混合物的質(zhì)量為48.4g,計算過氧化氫溶液中過氧化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.實驗是化學(xué)研究的主要手段,下列化學(xué)實驗操作正確的是( 。
A.
向試管中滴加液體
B.
過濾
C.
聞氣味
D.
點燃酒精燈

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.向下列物質(zhì)中分別加入足量的蒸餾水,攪拌后能形成無色溶液的是( 。
A.面粉B.氯化亞鐵C.食鹽D.食用油

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.(1)能一次性把MgCl2、KOH、BaCl2三種無色溶液區(qū)分開的一種溶液是CuSO4(合理即可).
(2)在A12(SO43、CuSO4和FeSO4的混合溶液中加入一定量的鋅粉,充分反應(yīng)后過濾,向濾出的固體上滴加稀鹽酸時有氣泡產(chǎn)生.請推測固體的成分一定有銅和鐵,可能有鋅,上述有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu等(其他合理答案均可)(寫出一個即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法,下列推理正確的是(  )
A.分子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒,物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的
B.氧化物一定含氧元素,含氧元素的物質(zhì)一定是氧化物
C.中和反應(yīng)生成鹽和水,生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
D.酸性較強(qiáng)的溶液能使石蕊溶液變紅,能使石蕊溶液變紅的溶液一定呈酸性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.燃燒木柴時,通常將其劈成細(xì)條,目的是( 。
A.增大可燃物的熱值B.增大可燃物與空氣的接觸面積
C.提高空氣中氧氣的含量D.提高可燃物的著火點

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.在“宏觀-微觀-符號”之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式.如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,從中獲取的相關(guān)信息正確的是( 。
A.甲物質(zhì)的化學(xué)式是CH2B.丙物質(zhì)屬于氧化物
C.該反應(yīng)中有4種化合物D.甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為1:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.小根媽媽設(shè)計了一份午餐食譜:米飯、清燉牛肉、麻辣豆腐.小明覺得這份食譜營養(yǎng)不夠全面,應(yīng)加上下列中的( 。┖蟛拍苁怪侠恚
A.素炒豆角B.牛奶C.雞蛋D.小米粥

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