4.在一定體積的10%的氫氧化鈉溶液中滴加10%的鹽酸,反應(yīng)中溶液的溫度與加入鹽酸的體積變化如下:
加入鹽酸體積V/mL2468101214161820
測(cè)得溶液溫度t/℃15.219.622.026.028.226.725.724.723.722.9
(1)根據(jù)曲線討論溶液溫度變化的原因.
①加入鹽酸的量在2~10mL之間時(shí):隨鹽酸量增加,中和反應(yīng)放出熱量增多,溶液溫度上升;
②加入鹽酸的量在l0~20mL之間時(shí):完全反應(yīng)后不再放熱,過(guò)量鹽酸起冷卻降溫作用,溶液溫度降低.
(2)若某同學(xué)提出“將氫氧化鈉固體直接與10%鹽酸反應(yīng),以探究中和反應(yīng)是否放熱”,此提議是否合理?為什么?答:不合理,因?yàn)楣腆w氫氧化鈉溶于水放熱.

分析 氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,同時(shí)放熱,根據(jù)表中提供的數(shù)據(jù)可以判斷相關(guān)方面的問(wèn)題.

解答 解:(1)①加入鹽酸的量在2~10mL之間時(shí),隨鹽酸量增加,中和反應(yīng)放出熱量增多,溶液溫度上升.
故填:隨鹽酸量增加,中和反應(yīng)放出熱量增多,溶液溫度上升.
②加入鹽酸的量在l0~20mL之間時(shí),完全反應(yīng)后不再放熱,過(guò)量鹽酸起冷卻降溫作用,溶液溫度降低.
故填:完全反應(yīng)后不再放熱,過(guò)量鹽酸起冷卻降溫作用,溶液溫度降低.
(2)此提議不合理,這是因?yàn)闅溲趸c固體溶于水放熱,因此無(wú)法判斷稀鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)是否放熱.
故填:不合理,因?yàn)楣腆w氫氧化鈉溶于水放熱.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì),解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì),結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆廣東省汕頭市金平區(qū)九年級(jí)5月模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A. 傾倒液體 B. 聞氣味

C. 振蕩試管 D. 貯存氧氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.無(wú)機(jī)非金屬材料中,用于電子工業(yè)的高純碳酸鈣、高純氧化鈣生產(chǎn)流程如下:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)硝酸鈣與碳酸銨在溶液中反應(yīng),其基本反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng).
(2)高純氧化鈣生產(chǎn)過(guò)程中,“干燥”的主要目的是為了防止CaO+H2O=Ca(OH)2 (用化學(xué)方程式表示).
(3)生產(chǎn)高純碳酸鈣時(shí),選擇“220℃恒溫干燥”而不選擇“灼燒”的原因是高溫灼燒會(huì)使碳酸鈣分解使所得的碳酸鈣中含有氧化鈣而不純.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.今年春節(jié)假期,央視播出的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》第二季,以一股清流般的文化氣韻引發(fā)強(qiáng)勢(shì)關(guān)注.詩(shī)詞中也蘊(yùn)含著化學(xué)知識(shí).
(1)晏幾道的《浣溪沙》中有句“濺酒滴殘歌扇字,弄花熏得舞衣香”.說(shuō)明粒子具有不斷運(yùn)動(dòng)的性質(zhì).
(2)李賀的《李憑箜篌引》中有句“女媧煉石補(bǔ)天處,石破天驚逗秋雨”.在古代只有火藥才能產(chǎn)生只破天驚的效果,其化學(xué)方程式可表示為S+2KNO3+3C═N2+3CO2+X,則X的化學(xué)式為K2S.
(3)唐代詩(shī)僧貫休的《寄懷楚和尚二首》中有“鐵盂湯雪早,石炭煮茶遲”.鐵鍋化雪快是因?yàn)榻饘勹F導(dǎo)熱性好,“石炭煮茶遲”是因?yàn)槭吭诨鹋柚袦囟任催_(dá)到著火點(diǎn),所以不能燃燒;“石炭”指的是煤炭,說(shuō)明我國(guó)唐代就已經(jīng)大量使用煤炭,化石燃料包括煤、石油、天然氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.某校初三期末化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查氣體的制取,小劉同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上準(zhǔn)備了下列儀器和藥品:
 
(1)如圖中儀器E的名稱是集氣瓶.
(2)本次實(shí)驗(yàn)制取該氣體的反應(yīng)原理為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑(用化學(xué)方程式表示).制取一瓶該氣體,如圖儀器應(yīng)選用的有A、B、E、F(填字母代號(hào)).
(3)小李僅利用如圖儀器組裝了一套制取氧氣的裝置,則可用該裝置制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,用上述儀器制取氧氣使用的收集方法是向上排空氣法.
(4)小東認(rèn)為在實(shí)驗(yàn)室利用上述裝置還可以制取氫氣,若用“排空氣法”收集氫氣,如圖所示裝置中應(yīng)選擇的是A.(箭頭代表氣體流動(dòng)方向)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列圖象能正確反映實(shí)驗(yàn)過(guò)程中相應(yīng)量變化的是(  )
A.
向燒杯內(nèi)一定量的氫氧化鋇溶液中不斷加入稀硫酸
B.
通電分解水
C.
分別向24g鎂和23g鋁中逐漸加入等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸
D.
向一定量飽和石灰水中加入少量生石灰固體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)表示下列物質(zhì)或微粒:
(1)2個(gè)氧原子2O;  
(2)3個(gè)鋁離子3Al3+;
(3)由5個(gè)氮原子構(gòu)成的一個(gè)分子N5;
(4)氧氣、鐵和氯化鈉三種物質(zhì)中,由分子構(gòu)成的是O2;
(5)氯酸鉀(KClO3)是由鉀離子和氯酸根(ClO3-)離子構(gòu)成,則氯酸鈣的化學(xué)式為Ca(ClO32
(6)石灰石用途非常廣泛,可用來(lái)吸收火力發(fā)電廠煤燃燒時(shí)產(chǎn)生的二氧化硫廢氣,請(qǐng)將反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整:2CaCO3+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.同學(xué)們要敢于猜想,勇于實(shí)驗(yàn),如圖所示有一瓶剛收滿的無(wú)色無(wú)毒氣體.小明猜測(cè)可能是氧氣,你認(rèn)為它可能是二氧化碳.你的驗(yàn)證方法是向瓶中注入少量澄清石灰水,石灰水變渾濁,是二氧化碳.所涉及的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式是二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式或名稱.
(1)硫酸H2SO4   (2)燒堿NaOH  (3)FeCl2氯化亞鐵   (4)Al(NO33硝酸鋁.

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