2013年4月2日，世界自然基金會在中國發(fā)起“綠V客(Green Week)行動”，邀請公眾從小事做起，踐行環(huán)保。下列行為中不符合“綠V客”環(huán)�；顒又黝}的是(　　)

A．盡量開車上下班                            B．少用或不用一次性木筷

C．盡量使用環(huán)保購物袋                        D．周末走出戶外，親近大自然

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


將5%的NaOH溶液逐滴加入到10g稀鹽酸中，邊加邊攪拌，隨著NaOH溶液的加入，溶液pH的變化如圖所示．邊回答：

（1）a點溶液中大量存在的離子有　　；

（2）當恰好完全反應(yīng)時，消耗NaOH溶液的質(zhì)量為　　；

（3）計算稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：


分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子，下列物質(zhì)由陰、陽離子構(gòu)成的是(　　)

A．干冰  B．黃金  C．水  D．氯化鉀

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科目：初中化學 來源： 題型：


二氧化硫是由__ __ 構(gòu)成的，一個二氧化硫分子是由__ __和__ __構(gòu)成的，而二氧化硫是由__ _和___組成的。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列幾種燃燒現(xiàn)象的敘述，正確的是(　　)

A．煤油在空氣中燃燒產(chǎn)生火焰并冒黑煙        B．浸透水的棉花球接觸酒精燈火焰即燃

C．硫在純氧中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰       D．甲烷與空氣充分混合遇明火一定會爆炸

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科目：初中化學 來源： 題型：


我國“十二五”規(guī)劃對“低碳經(jīng)濟”給予政策支持，實現(xiàn)“低碳經(jīng)濟”的一種策略是節(jié)能。下列制備氫氣的方法最節(jié)能的是(　　)

A．Zn＋H2SO4(稀)===ZnSO4＋H2↑  　B．焦炭與水蒸氣反應(yīng)：C＋H2O(氣)H2＋CO

C．太陽光分解水：2H2O2H2↑＋O2↑  　D．電解水：2H2O2H2↑＋O2↑

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科目：初中化學 來源： 題型：


“綠色化學”能實現(xiàn)零排放(即反應(yīng)物中的原子利用率達到100%)。CO和H2在一定條件下按照不同的比例可以合成不同的有機化工原料。根據(jù)零排放的要求，以CO和H2合成的有機物不可能是(　　)

A．甲醇(CH4O)  B．乙醇(C2H6O)  C．甲醛(CH2O)  D．乙酸(C2H4O2)

      

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科目：初中化學 來源： 題型：


一些食物的近似pH如下表．對照表中信息，下列說法不正確的是（　�。�

食物

葡萄汁

蘋果汁

牛奶

雞蛋清

pH

3.5～4.5

2.9～3.3

6.3～6.6

7.6～8.0

　

A．

雞蛋清和牛奶顯堿性

　

B．

蘋果汁和葡萄汁顯酸性

　

C．

蘋果汁比葡萄汁的酸性強

　

D．

胃酸過多的人應(yīng)少飲蘋果汁和葡萄汁

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科目：初中化學 來源： 題型：


某化學小組Ⅰ探究用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳氣體，并進行性質(zhì)實驗。下圖是有關(guān)實驗的部分裝置，請根據(jù)要求回答問題：

⑴a儀器的名稱為         ；

  甲同學用A和C組合制取二氧化碳，乙同學用B和C組合制取二氧化碳，你認為那個組合更便于控制反應(yīng)      （填寫甲或乙）。

⑵甲同學利用裝置D進行性質(zhì)實驗時，觀察到紫色石蕊試液變紅色，將紅色液體充分加熱未能重新變?yōu)樽仙�，你認為可能的原因是                                           ；

為使上述紅色液體加熱后能重新變?yōu)樽仙�，在氣體通入裝置D之前可接入上圖裝置        （填字母序號），在該裝置中發(fā)生的主要化學反應(yīng)方程式為                          。

⑶乙同學將CO2通入到氫氧化鈉溶液中，無明顯現(xiàn)象，經(jīng)過思考討論后，設(shè)計了如圖G裝置，使該反應(yīng)有了明顯現(xiàn)象，則裝置G中的現(xiàn)象為                         。

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