6．除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì)）的方法錯誤的是（　　）
A．CO2（HCl氣體）--通過適量的NaOH溶液B．N2（O2）--通過灼熱的銅網(wǎng)
C．H2（水蒸氣）--通過濃硫酸的洗氣瓶D．CO（CO2）--通過灼熱的炭層

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、CO2和HCl氣體均能與NaOH溶液反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
B、氧氣通過灼熱的銅網(wǎng)時可與銅發(fā)生反應(yīng)生成氧化銅，而氮氣不與銅反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．
C、濃硫酸具有吸水性，且不與氫氣反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．
D、CO2與灼熱的炭層反應(yīng)生成一氧化碳，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．
故選：A．

點評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．如圖是甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法不正確的是（　�。�
A．t1℃時乙的溶解度大于甲的溶解度
B．t2℃時甲、乙飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等
C．升高溫度能使飽和的甲溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/td>
D．t3℃時50g水中加入30g甲物質(zhì)充分溶解后得到80g溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

17．三甲基一氯硅[（CH3）3SiCl]是一種生產(chǎn)有機硅化合物的原料，遇明火或氧化劑會引起爆炸，在空氣中燃燒生成一氧化碳、二氧化碳、二氧化硅和氯化氫，與水接觸可產(chǎn)生霧狀鹽酸．則下列說法錯誤的是（　　）
A．保存三甲基一氯硅時應(yīng)密封防水
B．撲滅三甲基一氯硅引發(fā)的著火，應(yīng)使用二氧化碳、干粉滅火劑和泡沫滅火器
C．三甲基一氯硅水溶液能使紫色石蕊溶液變紅
D．三甲基一氯硅由碳、氫、硅、氯四個原子構(gòu)成

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

14．蛋白質(zhì)是由多種氨基酸[如：丙氨酸：CH3CH（NH2）COOH等]構(gòu)成的極為復雜的化合物，人體通過食物獲得的蛋白質(zhì)，在胃腸里與水發(fā)生反應(yīng)，生成氨基酸，試計算：
①丙氨酸分子中氮原子與氧原子的個數(shù)比1：2，
②丙氨酸的相對分子質(zhì)量：89，
③丙氨酸中各元素的質(zhì)量比C：H：N：O=36：7：14：32．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列自然現(xiàn)象的過程一定為化學變化的是（　�。�
A．溫室效應(yīng)B．云霧消失C．冰川融化D．火藥爆炸

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．空氣成分中體積分數(shù)最小的是（　�。�
A．氧氣B．氮氣C．稀有氣體D．二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．如圖是硫和鐵在氧氣中燃燒的反應(yīng)，回答下列問題：

（1）甲中的實驗現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱．
乙中反應(yīng)的文字表達式為硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫．
（2）甲、乙兩個集氣瓶底部的水各有什么作用？
甲：防止高溫熔化物濺落炸裂瓶底．
乙：吸收有害氣體二氧化硫，防止污染空氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．寫出下列符號表示的意義：
（1）2N2兩個氮分子；   （2）4SO42-4個硫酸根離子；
（3）5Au5個金原子；   （4）$\stackrel{+4}{C}$O2二氧化碳中，碳元素的化合價為+4價．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．按如圖進行實驗，有關(guān)說法及分析不正確的是（　　）
A．烘干的木炭粉末與CuO粉末須混合均勻
B．網(wǎng)罩的作用是集中火焰，提高溫度
C．可觀察到澄清石灰水變渾濁
D．反應(yīng)后固體減少的質(zhì)量即為氧化銅失去氧元素的質(zhì)量

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