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若分別用和代表兩種不同元素的原子。這兩種元素分別組成的單質(zhì)在點(diǎn)燃條件下發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)前后的微觀模擬圖如下，請(qǐng)回答下列問題

(1)生成物屬于純凈物中的

(2)若用A代表、B代表，請(qǐng)用A、B表示該反應(yīng)的化學(xué)方程式：

(1)化合物 (2)A₂+B₂ 2AB(或A₂+B₂2BA)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用

和

分別代表兩種不同元素的原子，這兩種元素組成的化合物在一定條件下能發(fā)生以下反應(yīng)，反應(yīng)前后的微觀模擬圖如下：

（1）該反成的基本反應(yīng)類型是

．
（2）據(jù)此可知化學(xué)反應(yīng)前后

不變．
（3）已知

的相對(duì)原子質(zhì)理是●的m倍，該反應(yīng)生成物

與

的質(zhì)最比為

（4）若

代表氫原子，

代表氧原子，完成上述變化的化學(xué)方程式：

．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）若分別用

和

代表兩種不同元素的原子．這兩種元素分別組成的單質(zhì)在點(diǎn)燃條件下發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)前后的微觀模擬圖如下，請(qǐng)回答下列問題
①生成物屬于純凈物中的

②若用A代表

、B代表

，請(qǐng)用A．B表示該反應(yīng)的化學(xué)方程式：

（2）2010年4月14日青海玉樹發(fā)生了7.1級(jí)地震，震后當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境和生活條件受到極大破壞，水源受到一定程度污染．災(zāi)區(qū)人們?nèi)粘Ｉ钣盟匦杞?jīng)過一系列的處理才能使用．
①向水樣中加入明礬，經(jīng)溶解、靜置、

（填操作名稱），除去不溶性雜質(zhì)，然后加入活性炭，利用其吸附性除去異味，再殺菌消毒，得到生活用水．
②欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水，可加入

進(jìn)行檢驗(yàn)，生活中常通過

的方法降低水的硬度．
③水是生命之源，我們每個(gè)人都要愛護(hù)水資源．請(qǐng)你提出一條保護(hù)水資源的合理化建議：

．

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科目：初中化學(xué) 來源：2010年中考模擬專題匯編：認(rèn)識(shí)幾種化學(xué)反應(yīng)（解析版） 題型：填空題

（2009?道里區(qū)一模）用