煤主要含有碳元素，如果把煤的燃燒看作碳與氧氣的反應(yīng)，煤在爐子里的燃燒可能發(fā)生的反應(yīng)有四個(gè)：
①C+O2CO2  ②2C+O22CO   ③C+CO22CO   ④2CO+O22CO2
（1）以上四個(gè)反應(yīng)基本反應(yīng)類型相同，都屬于    反應(yīng)．
（2）反應(yīng)③與其他三個(gè)反應(yīng)相比較，除反應(yīng)條件不同外，請(qǐng)你再寫(xiě)出兩個(gè)不同之處：    ．
（3）當(dāng)煤爐里氧氣充足時(shí)，主要發(fā)生①②④反應(yīng)，在這種條件下，燃燒的碳與消耗的氧氣的質(zhì)量比是    ．
（4）當(dāng)煤爐里氧氣不足時(shí)，主要發(fā)生①    反應(yīng)（填序號(hào)）．
【答案】分析：（1）反應(yīng)形式為“多變一”符合化合反應(yīng)類型
（2）通過(guò)對(duì)①②③④反應(yīng)的分析對(duì)比，從反應(yīng)物生成物及反應(yīng)條件等方面可找到不同點(diǎn)；
（3）當(dāng)煤爐里氧氣充足時(shí)，最終轉(zhuǎn)化成的是二氧化碳，故燃燒的碳與消耗的氧氣的質(zhì)量比為二氧化碳中碳元素與氧元素的質(zhì)量比．
（4）當(dāng)煤爐里氧氣不足時(shí)生成的為一氧化碳來(lái)確定
解答：解：（1）反應(yīng)形式都為“多變一”符合化合反應(yīng)類型故為化合反應(yīng)；故答案為：化合
（2）③與①②④反應(yīng)的分析對(duì)比，可以看出反應(yīng)為吸熱反應(yīng)；反應(yīng)物中沒(méi)有氧氣；
故答案為：吸熱反應(yīng)；反應(yīng)物中沒(méi)有氧氣
（3）當(dāng)煤爐里氧氣充足時(shí)，最終轉(zhuǎn)化成的是二氧化碳，故燃燒的碳與消耗的氧氣的質(zhì)量比為二氧化碳中碳元素與氧元素的質(zhì)量比，故燃燒的碳與消耗的氧氣的質(zhì)量比是12：（16×2）═3：8
故答案為：3：8
（4）當(dāng)煤爐里氧氣不足時(shí)生成的為一氧化碳，故為①②③；故答案為：②③
點(diǎn)評(píng)：此題是反應(yīng)對(duì)比歸納題，解決的重點(diǎn)是對(duì)四個(gè)反應(yīng)的詳細(xì)分析，解此題對(duì)培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力有一定幫助．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

24、煤、石油和天然氣燃燒產(chǎn)生過(guò)多的二氧化碳等物質(zhì)會(huì)對(duì)環(huán)境造成嚴(yán)重的影響．我國(guó)政府高度重視“節(jié)能減排”，2007年我國(guó)“世界環(huán)境日”的主題和標(biāo)識(shí)如圖Ⅰ．
（l）下列措施符合我國(guó)“世界環(huán)境日”主題的是
A、B
；（填字母）
A．限制發(fā)展高耗能的產(chǎn)業(yè)B．推廣使用“乙醇汽油”，減少有害氣體排放C．為了減少?gòu)U氣對(duì)本地區(qū)空氣的污染，化工廠加高煙囪
（2）天然氣的主要成分是
甲烷
，煤主要含有
碳
元素；
（3）圖Ⅱ中的信息告誡人類：二氧化碳等氣體過(guò)多的排放，使溫室效應(yīng)加劇，導(dǎo)致全球溫度
升高
（升高，下降或不變）．為減少二氧化碳過(guò)多的排放對(duì)環(huán)境的影響，你能做的一件事：
植樹(shù)造林（合理答案均可）
；
（4）為解決能源短缺和環(huán)境污染的問(wèn)題，目前有待開(kāi)發(fā)、利用的新能源有．
氫能（合理答案均可）
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

29、近幾年，我國(guó)酸雨污染較為嚴(yán)重，在2007年監(jiān)測(cè)的500個(gè)城市中，出現(xiàn)酸雨的城市有281個(gè)，占56.2%．有關(guān)資料顯示，我國(guó)的酸雨主要是因?yàn)榇罅咳紵蛄扛叩拿憾纬傻模ㄔ谖覈?guó)的能源結(jié)構(gòu)中，燃煤約占70%），此外，各種機(jī)動(dòng)車排放的尾氣也是形成酸雨的重要原因．
[提出問(wèn)題]通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明煤中含有碳元素和硫元素．
[查閱資料]①“二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色（由紫紅色變?yōu)闊o(wú)色），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：5SO2+2KMnO4+2H2O═K2SO4+2MnSO4+2”．資料上這個(gè)化學(xué)方程式中最后一種物質(zhì)的化學(xué)式印刷不清楚，請(qǐng)推測(cè)其化學(xué)式：
H2SO4
．（在上教版九年級(jí)化學(xué)教材中即用此原理檢驗(yàn)含硫火柴中的硫元素．）
②“二氧化硫和二氧化碳一樣，也能使澄清石灰水變渾濁．”請(qǐng)書(shū)寫(xiě)該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
SO2+Ca（OH）2═CaSO3↓+H2O
．
根據(jù)上述資料，甲同學(xué)和乙同學(xué)分別設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究．
（1）甲同學(xué)：
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]甲同學(xué)進(jìn)行了如圖所示A、B兩步實(shí)驗(yàn)：

[觀察現(xiàn)象]A中稀高錳酸鉀溶液褪色，B中澄清石灰水變渾濁．
[得出結(jié)論]煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳，證明煤中含有碳元素和硫元素．
你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)方案是否合理并簡(jiǎn)述理由：
不合理．因?yàn)槎趸蛞矔?huì)使澄清石灰水變渾濁，無(wú)法證明煤中含有碳元素
．
（2）乙同學(xué)：
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]乙同學(xué)進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn)（部分裝置在圖中略去）：

B裝置的作用是
檢驗(yàn)二氧化硫
，C裝置的作用是
除去二氧化硫并檢驗(yàn)二氧化硫是否除盡
．
[觀察現(xiàn)象]
B中溶液褪色，C中溶液仍為紫紅色，D中溶液變渾濁
（請(qǐng)寫(xiě)出B、C、D中的現(xiàn)象）．
[得出結(jié)論]煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳，證明煤中含有碳元素和硫元素．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2011?湛江）近幾年我國(guó)某些城市酸雨污染較為嚴(yán)重，主要是因?yàn)榇罅咳紵蛄扛叩拿憾纬傻�，此外，各種機(jī)動(dòng)車排放的尾氣也是形成酸雨的重要原因．
提出問(wèn)題：通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明煤中含有碳元素和硫元素．
查閱資料：（1）“二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色（由紫紅色變?yōu)闊o(wú)色），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：5SO2+2KMnO4+2H2O=K2SO4+2MnSO4+2X”．這個(gè)化學(xué)方程式中最后一種物質(zhì)X的化學(xué)式是：
H2SO4
H2SO4
．
（2）“二氧化硫和二氧化碳一樣，也能使澄清石灰水變渾濁．”請(qǐng)寫(xiě)出二氧化硫與澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式：
SO2+Ca（OH）2=CaSO3↓+H2O
SO2+Ca（OH）2=CaSO3↓+H2O
．
根據(jù)上述資料，甲同學(xué)、乙同學(xué)和丙同學(xué)分別設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究．
實(shí)驗(yàn)探究：（3）甲同學(xué)：
“實(shí)驗(yàn)操作”：甲同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示A、B兩步實(shí)驗(yàn)：

“實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象”：A中稀高錳酸鉀溶液褪色，B中澄清石灰水變渾濁．
“得出結(jié)論”：煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳，證明煤中含有碳元素和硫元素．
（4）乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案不合理，其理由是：
二氧化硫也會(huì)使澄清石灰水變渾濁，無(wú)法證明煤中含有碳元素．
二氧化硫也會(huì)使澄清石灰水變渾濁，無(wú)法證明煤中含有碳元素．
．
（5）丙同學(xué)：
“實(shí)驗(yàn)操作”：丙同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示實(shí)驗(yàn)（部分裝置在圖中略去）：

探究與結(jié)論：（6）上圖C裝置的作用是
除去過(guò)多的二氧化硫或排除二氧化硫的干擾
除去過(guò)多的二氧化硫或排除二氧化硫的干擾
．
（7）要證明煤中含有碳元素和硫元素的現(xiàn)象是：丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中
B中的溶液褪色，C中的溶液不褪色，D中澄清的石灰水變渾濁．
B中的溶液褪色，C中的溶液不褪色，D中澄清的石灰水變渾濁．
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2012?沙洋縣模擬）近幾年我國(guó)某些城市酸雨污染較為嚴(yán)重，主要原因是燃燒含硫量高的煤及機(jī)動(dòng)車排放的尾氣．
【提出問(wèn)題】煤中是否含有碳元素和硫元素．≠
【查閱資料】①二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色（由紫紅色變?yōu)闊o(wú)色），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：5SO2+2KMnO4+2H2O=K2SO4+2MnSO4+2X，其中X的化學(xué)式是：
H2SO4
H2SO4
．
②二氧化硫和二氧化碳一樣，也能使澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：SO2+Ca（OH）2=CaSO3↓+H2O．
根據(jù)上述資料，甲、乙同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究．
【實(shí)驗(yàn)探究】甲同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示A、B兩步實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為 A中稀高錳酸鉀溶液褪色，B中澄清石灰水變渾濁．由此甲同學(xué)認(rèn)為：煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳，證明煤中含有碳元素和硫元素．乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的方案不合理，于是進(jìn)行了如下圖所示實(shí)驗(yàn)（夾持裝置略去）：

【結(jié)論與反思】（1）乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案不合理，其理由是：
二氧化硫也會(huì)使澄清石灰水變渾濁，無(wú)法證明煤中含有碳元素
二氧化硫也會(huì)使澄清石灰水變渾濁，無(wú)法證明煤中含有碳元素
．
（2）上圖C裝置的作用是
除去過(guò)多的二氧化硫或排除二氧化硫的干擾
除去過(guò)多的二氧化硫或排除二氧化硫的干擾
．
（3）要證明煤中含有碳元素和硫元素的現(xiàn)象是：乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中
B中的溶液褪色，C中的溶液不褪色，D中澄清的石灰水變渾濁
B中的溶液褪色，C中的溶液不褪色，D中澄清的石灰水變渾濁
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

近幾年我國(guó)某些城市酸雨污染較為嚴(yán)重，主要是因?yàn)榇罅咳紵蛄扛叩拿憾纬傻模?br />【提出問(wèn)題】如何通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明煤中含有碳元素和硫元素．
【查閱資料】
（1）“二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色（由紫紅色變?yōu)闊o(wú)色），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：5SO2+2KMnO4+2H2O=K2SO4+2MnSO4+2H2SO4”．
（2）“二氧化硫和二氧化碳一樣，能和澄清石灰水發(fā)生反應(yīng)生成難溶于水的亞硫酸鈣（CaSO3），也能使澄清石灰水變渾濁．”請(qǐng)寫(xiě)出二氧化硫使澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式：
SO2+Ca（OH）2=CaSO3 ↓+H2O
SO2+Ca（OH）2=CaSO3 ↓+H2O
．
根據(jù)上述資料，甲同學(xué)、乙同學(xué)和丙同學(xué)分別設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究．
【實(shí)驗(yàn)探究】
（3）甲同學(xué)：
“實(shí)驗(yàn)操作”：甲同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示A、B兩步實(shí)驗(yàn)：

“實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象”：A
高錳酸鉀溶液由紫紅色變無(wú)色
高錳酸鉀溶液由紫紅色變無(wú)色
，B
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁
．
“得出結(jié)論”：煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳，證明煤中含有碳元素和硫元素．
（4）乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案不合理，其理由是：
二氧化硫也能使澄清石灰水變渾濁，因而無(wú)法說(shuō)明一定生成了二氧化碳
二氧化硫也能使澄清石灰水變渾濁，因而無(wú)法說(shuō)明一定生成了二氧化碳
．
（5）丙同學(xué)：進(jìn)行了如下圖所示實(shí)驗(yàn)（部分裝置在圖中略去）：
【探究與結(jié)論】
（6）上圖C裝置的作用是
將混合氣體中的二氧化硫除盡，并證明二氧化硫已除盡
將混合氣體中的二氧化硫除盡，并證明二氧化硫已除盡
．
（7）丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中若已證明煤中含有碳元素和硫元素的現(xiàn)象是：丙同學(xué)應(yīng)看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
B中高錳酸鉀溶液由紫紅色變無(wú)色，C中高錳酸鉀溶液紫色變淺（或變紅，但如果學(xué)生答 C中變無(wú)色不給分），D中澄清石灰水變渾濁
B中高錳酸鉀溶液由紫紅色變無(wú)色，C中高錳酸鉀溶液紫色變淺（或變紅，但如果學(xué)生答 C中變無(wú)色不給分），D中澄清石灰水變渾濁
．

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