下列化學方程式中,正確的是 ( )
A.C+O2
CO2
B.2HgO
Hg2+O2↑
C.4Fe+3O2
2Fe2O3
D.4P+5O2
2P2O5
黃岡創(chuàng)優(yōu)卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
“可燃冰”即天然氣水合物,下列有關說法錯誤的是( )
A.可燃冰是一種潔凈的新能源
B.可燃冰的主要成分是CH4
C.可燃冰屬于化石燃料
D.可燃冰燃燒實現(xiàn)了熱能轉化為化學能
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
請將體現(xiàn)下列實驗操作目的的正確選項的字母填在對應的橫線上。
A．防止藥品污染 B．防止試管破裂 C．防止實驗誤差D．防止液體濺出
（1）加熱試管時，先均勻加熱，后集中加熱�！ �
（2）滴管使用后，及時清洗并放在試管架上。 
（3）加熱液體，體積超過試管容積的
�！ �
（4）量取液體時，視線與凹液面最低處保持平視�！�
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
小希同學在復習《質量守恒定律》時，回憶老師做的以下四個演示實驗：
（1）在實驗Ⅰ中，他觀察到的現(xiàn)象是： （填序號）；
a．紅磷燃燒，產生大量的白霧 b．氣球先變大后變小，甚至縮進玻璃管中
c．待錐形瓶冷卻后，天平仍然保持平衡 d．待錐形瓶冷卻后，天平指針向右偏
e．待錐形瓶冷卻后，天平指針向左偏
（2）在實驗Ⅱ中，錐形瓶中物質的總質量隨時間的變化關系正確的是 ；
（3）在實驗Ⅲ結束后，天平指針向右偏，他認為此變化不平衡的原因是 。
小希想實驗Ⅲ進行改進，使反應后天平仍然能保持平衡：
①他設計了裝置E，裝置E與實驗Ⅲ中的反應裝置最大的特點在于裝置E處于
狀態(tài)，但他覺得裝置E可能會產生的不良后果是 ，從而導致實驗失��；
②接著他設計了裝置F，正確操作進行實驗后（裝置氣密性良好），發(fā)現(xiàn)天平仍然不平，他發(fā)現(xiàn)原因可能是 ；
③緊接著他費盡心思，將F中的帶氣球的玻璃管換成膠頭滴管，用來滴加鹽酸，錐
形瓶中放入澄清石灰水，小試管中放入碳酸鈉粉末，改變一下小試管的位置，就成
功地使天平平衡了（如G圖），你知道小希是怎樣改裝的實驗裝置嗎？請在G圖中
畫出小試管放置的正確位置。（稀鹽酸和碳酸鈉都會與澄清的石灰水發(fā)生化學反應）
（4）在實驗Ⅳ后，觀察到有大量的白煙逸出，此白煙的成分是 （寫化學式）。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
1.6 g某物質在氧氣中完全燃燒,生成4.4 g二氧化碳和3.6 g水,關于該物質組成的推斷正確的是 ( )
A.只含碳、氫兩種元素
B.一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素
C.一定含有碳、氫、氧三種元素
D.無法確定
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
CO2占空氣總體積的0.034%,正常情況下能維持這個含量基本不變是因為自然界存在如圖所示的循環(huán)過程,圖中A處不包含下列哪項( )
A.人和動物的呼吸 B.植物的呼吸作用
C.用氫氣作燃料驅動火箭 D.含碳燃料的燃燒
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
對比是學習化學的重要方法。下列關于CO2與CO的比較錯誤的是 ( )
A.一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分
子多一個氧原子
B.CO2能溶于水,CO難溶于水
C.CO2可用于光合作用,CO可用于人工降雨
D.CO2會造成溫室效應,CO易與血液中的血紅蛋白結合引起中毒
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
以下是某研究小組探究影響化學反應快慢的一些因素的相關數(shù)據(jù)（常溫通常指20℃；）
| 序號 | 過氧化氫% | 過氧化氫g | 溫度/℃ | 二氧化錳/g | 氧氣/ml | 反應時間/s |
| ① | 5 | 12 | 20 | 0.2 | 125 | 11 |
| ② | 30 | 12 | 20 | 0.2 | 125 | 2 |
| ③ | 30 | 12 | 40 | / | 125 | 148 |
| ④ | 30 | 12 | 90 | / | 125 | 82 |
（1）通過實驗①和②對比可知，化學反應快慢與 有關；
（2）通過實驗 和 對比可知，化學反應快慢與溫度的關系是 ．
（3）由上述實驗可知，實驗室用過氧化氫制取氧氣的最合適的條件是 ．
（4）過氧化氫生成氧氣的快慢還有與哪些因素有關？請你幫助他們繼續(xù)探究．
【假設】
【實驗方案】 在 ．
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
