6.下列對應(yīng)關(guān)系錯誤的是(  )
A.氧氣--供人呼吸B.稀有氣體--做電光源
C.氮氣--作保護氣D.二氧化碳--造成酸雨

分析 氧氣能夠供給呼吸;
稀有氣體通電時能夠發(fā)出五顏六色的光;
氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑;
二氧化硫、氮氧化物是形成酸雨的重要物質(zhì).

解答 解:A、氧氣能夠供給呼吸,該選項說法正確;
B、稀有氣體通電時能夠發(fā)出五顏六色的光,可以用作電光源,該選項說法正確;
C、氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑,可以用作保護氣,該選項說法正確;
D、二氧化碳雖然能和水反應(yīng)生成碳酸,但是不是形成酸雨的物質(zhì),該選項說法不正確.
故選:D.

點評 二氧化硫能和水反應(yīng)生成亞硫酸,進一步能和氧氣反應(yīng)生成硫酸,氮氧化物和水反應(yīng)生成硝酸等物質(zhì),硫酸、硝酸等物質(zhì)是形成酸雨的重要物質(zhì).

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.某物質(zhì)苯(C6H6)是室內(nèi)裝潢污染物之一,它含有2種元素,式量78.xmol苯的質(zhì)量是78xg,含分子xmol,原子12xmol,有7.224x×1024個原子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.用化學(xué)式或化學(xué)符號填空:
(1)空氣中含量最多的元素O(2)鎂離子Mg2+
(3)2個氧分子2O2(4)兩個氫原子2H.

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14.有A、B、C、D、E五種物質(zhì),A是一種無色液體,B是一種黑色固體,A和B混合生成一種使帶火星木條復(fù)燃的氣體C,煤在空氣中充分燃燒生成兩種氣體D和E,D能使澄清石灰水變渾濁,大量排放會造成溫室效應(yīng),E是一種刺激性氣味的氣體,排放到空氣中容易造成酸雨,.
則這五種物質(zhì)是:A過氧化氫,B二氧化錳,C氧氣,D二氧化碳,E二氧化硫.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)電解水的敘述中錯誤的是( 。
A.為增強水的導(dǎo)電性,可在水中加入一定量的稀硫酸
B.電解水時正、負極產(chǎn)生的氣體的體積比為1:2
C.電解水的實驗證明水是由氫氣和氧氣組成的
D.電解水實驗中將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.一生對化學(xué)的進步和發(fā)展作出多次巨大的貢獻,其中最早通過實驗得出“空氣是由氧氣和氮氣組成的”科學(xué)家是( 。
A.道爾頓B.舍勒C.拉瓦錫D.門捷列夫

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.將0.89g氧氣裝在容積為125mL集氣瓶中,需要幾個集氣瓶?(氧氣在該條件下的密度為1.43g/L)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.用分子.原子的觀點解釋下列生活現(xiàn)象
濕衣服在夏天比冬天干得快分子是在不斷的運動的,且夏天溫度高,水分子的運動速率加快
氣溫升高,水銀溫度計里的汞柱會升高氣溫升高,汞原子間的間隔變大
氫氣和氧氣點燃后燃燒,生成水氫分子、氧分子分別分裂成了氫原子和氧原子,然后氫原子、氧原子重新組合形成水分子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶無色氣體,最好的方法是( 。
A.將帶火星的木條伸至集氣瓶中B.將帶火星的木條放到集氣瓶口
C.將燃著的木條伸至集氣瓶中D.將澄清的石灰水倒入集氣瓶中

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