從科學(xué)的角度來(lái)看,下列有關(guān)“可以”的做法,錯(cuò)誤的是( 。
A、硝銨化肥結(jié)塊時(shí),可以用錘子砸碎后再使用
B、實(shí)施公共場(chǎng)所禁煙,可以減少該場(chǎng)所空氣中的PM2.5
C、濃硫酸沾到皮膚上,用大量水沖洗,再涂上3%~5%的小蘇打溶液
D、冬天給結(jié)冰的魚(yú)池增氧時(shí),可以在冰面上打幾個(gè)洞
考點(diǎn):常見(jiàn)化肥的種類和作用,常見(jiàn)的意外事故的處理方法,防治空氣污染的措施,氣體溶解度的影響因素
專題:溶液、濁液與溶解度,空氣與水,常見(jiàn)的酸 酸的通性,常見(jiàn)的鹽 化學(xué)肥料
分析:A、可以根據(jù)硝酸銨的性質(zhì)進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.
B、根據(jù)PM2.5的含義,分析能減少固體顆粒排放的措施的選擇項(xiàng).
C、涂小蘇打溶液的目的,中和殘留在皮膚上的稀硫酸.
D、增加魚(yú)池中水的含氧量就是讓空氣與水多接觸,據(jù)此分析.
解答:解:A、因?yàn)橄跛徜@在猛烈撞擊時(shí)易爆炸,所以結(jié)塊時(shí)不能用鐵錘砸碎.故A做法錯(cuò)誤;
B、實(shí)施公共場(chǎng)所禁煙,能減少煙塵的排放,能有效減少空氣中的PM2.5含量.故B做法正確;
C、濃硫酸沾到皮膚上,立即用大量水沖洗再涂上3%~5%的小蘇打溶液.故C做法正確;
D、冬季結(jié)冰時(shí)在冰面上打很多洞,可使空氣與水接觸從而增大水中含氧量.故D做法正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)綜合分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力.增加了學(xué)生分析問(wèn)題的思維跨度,強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

中學(xué)生需要攝入足夠的鈣促進(jìn)骨骼的生長(zhǎng),因此最多食用的食物是( 。
A、
米飯
B、
蔬菜
C、
豆制品和奶制品
D、
麻辣燙

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用元素符號(hào)或化學(xué)式表示:
(1)三個(gè)鐵離子
 
           (2)氯化鐵
 

(3)高錳酸鉀中錳元素顯+7價(jià)
 
  (4)碳酸鈉
 

(5)2個(gè)銨根離子
 
           (6)2個(gè)氯氣分子
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A、
   過(guò)濾
B、
   加熱液體
C、
   點(diǎn)燃酒精燈
D、
   量取9.3mL液體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

酒精的化學(xué)式是C2H5OH,與NaOH一樣含有“OH”,那么乙醇是不是堿呢?試設(shè)計(jì)兩種方案加以驗(yàn)證(簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論).
方案一:
 
.方案二:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列元素的符號(hào)或名稱.
(1)氧元素
 
    
(2)3個(gè)鐵原子
 
    
(3)氯離子
 

(4)鋁元素顯+3價(jià)
 
      
(5)5個(gè)水分子
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤的是( 。
A、正常雨水的pH約為5.6的原因:CO2+H2O═H2CO3
B、用鹽酸除掉鐵銹的主要反應(yīng):Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
C、工業(yè)用赤鐵礦煉鐵的主要反應(yīng):4CO+Fe3O4
 高溫 
.
 
3Fe+4CO2
D、成語(yǔ)滴水穿石:CaCO3+CO2+H2O═Ca(HCO32

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)的化學(xué)式、命名、分類三者相符的一組是( 。
A、K2MnO4,高錳酸鉀,氧化物
B、KClO3,氯酸鉀,氧化物
C、FeSO4,硫酸鐵,化合物
D、H2O,水,氧化物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氡原子的質(zhì)子數(shù)為86,中子數(shù)為136,則其電子數(shù)為( 。
A、222B、86
C、136D、50

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同步練習(xí)冊(cè)答案