5．下列關(guān)于二氧化碳的敘述，不正確的是（　�。�
A．二氧化碳?xì)怏w又叫“干冰”，它可用作制冷劑，也可用作人工降雨
B．二氧化碳能滅火，由于它不能燃燒，通常也不能支持燃燒
C．二氧化碳密度大于空氣，可以像液體那樣傾倒
D．二氧化碳?xì)怏w難溶于水

分析 一般情況下，二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒，不能作燃料．能與水反應(yīng)生成碳酸，大氣中二氧化碳的含量的增多，會(huì)引起溫室效應(yīng)，據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、固態(tài)的二氧化碳又叫“干冰”，升華吸熱，因此它可用作制冷劑，也可用作人工降雨，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；
B、二氧化碳能滅火是由于它不能燃燒，通常也不能支持燃燒，且密度比空氣大，故B說(shuō)法正確；
C、二氧化碳密度大于空氣，可以像液體那樣傾倒，故C說(shuō)法正確．
D、二氧化碳?xì)怏w能溶于水，故D說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選：AD．

點(diǎn)評(píng) 全面地掌握二氧化碳的性質(zhì)、用途、對(duì)環(huán)境的影響等知識(shí)是解答本題的基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．化學(xué)課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了氣體制備與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn)（如圖），其中裝置B的作用是干燥，請(qǐng)回答：

（1）裝置A中現(xiàn)象：有大量氣泡生成；
（2）裝置C中的反應(yīng)方程式是C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO；基本反應(yīng)類(lèi)型是化合反應(yīng)．
（3）裝置D的化學(xué)方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（4）裝置E中的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁；反應(yīng)方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．關(guān)于物質(zhì)的用途，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．CO煉鐵時(shí)表現(xiàn)還原性，發(fā)生了還原反應(yīng)
B．活性炭?jī)羲昧似湮叫?/td>
C．氮?dú)庾鞅Ｗo(hù)氣利用了其穩(wěn)定性
D．洗潔精洗滌油污體現(xiàn)了其乳化作用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．鐵絲在氧氣里燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒、火星四射、生成了黑色固體物質(zhì)、放出大量的熱．做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)預(yù)先在盛氧氣的集氣瓶里裝入少量的水或鋪一層細(xì)沙，其目的是防止濺落的熔化物炸裂瓶底，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．石墨棒作干電池電極B．天然氣用作燃料
C．干冰用于人工降雨D．活性炭作吸附劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．濃硫酸有強(qiáng)烈的腐蝕性，所以，使用時(shí)要注意安全；如果不慎將濃硫酸沾到皮膚或衣服上，應(yīng)立即用大量清水 沖洗，然后涂上3%--5%的碳酸氫鈉 溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．請(qǐng)從H、C、O、Ca四種元素中選一種或幾種元素，寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)式．
（1）能供人體呼吸的氣體是O2；
（2）相對(duì)分子質(zhì)量最小的氣體是H2；
（3）用于改良酸性土壤的物質(zhì)是Ca（OH）2；
（4）能還原氧化銅的氧化物是CO；
（5）用作食品干燥劑的物質(zhì)是CaO．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．小明同學(xué)將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，先加入明礬攪拌溶解，靜置一會(huì)兒后，用右圖所示裝置進(jìn)行過(guò)濾，請(qǐng)問(wèn)：
（1）寫(xiě)出圖中儀器名稱(chēng)：
a鐵架臺(tái)b漏斗c燒杯．
（2）圖中還缺少一種儀器是玻璃棒，其作用是引流．
（3）圖中有一個(gè)明顯錯(cuò)誤是：漏斗下端管口未緊靠燒杯內(nèi)壁．
（4）若過(guò)濾后的河水仍然渾濁，原因可能是：（寫(xiě)出三點(diǎn)）．
①濾紙破損、②液面高于濾紙邊緣．③接濾液的燒杯不干凈．
取少量過(guò)濾后的液體于試管中，加入肥皂水，若振蕩發(fā)現(xiàn)有少量泡沫，較多浮渣，說(shuō)明這種水是硬水，若有較多泡沫，則是軟水．
（5）過(guò)濾不能（填能或不能）將硬水軟化．若將硬水軟化，在生活中采用的是加熱煮沸法，實(shí)驗(yàn)室中采用蒸餾法．制得的水不可以（填可以或不可以）供人體長(zhǎng)期飲用．
（6）硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物，硬水的危害有硬水洗滌衣物會(huì)浪費(fèi)洗衣粉，使衣物變硬、鍋爐煮硬水易形成水垢，會(huì)浪費(fèi)燃料，嚴(yán)重時(shí)會(huì)引起爆炸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖的3個(gè)實(shí)驗(yàn)，A中水發(fā)生了物理（填“物理”或“化學(xué)”）變化；B中試管b內(nèi)得到的氣體為氧氣，其檢驗(yàn)方法是將帶火星的木條伸入試管內(nèi)，若木條復(fù)燃，則該氣體為氧氣，當(dāng)a試管內(nèi)氣體為10mL時(shí)，b試管中的氣體為5mL，反應(yīng)的文字表達(dá)式是：水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣；a試管內(nèi)氣體在空氣中燃燒，罩一干冷的燒杯，現(xiàn)象是：燒杯內(nèi)壁有水珠生成；反應(yīng)的文字表達(dá)式是：氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水；此反應(yīng)的基本類(lèi)型是：化合反應(yīng)．C中凈化水的方法是過(guò)濾和吸附．

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