【題目】進行科學(xué)探究是學(xué)好化學(xué)的一個重要手段，下列因素與化學(xué)探究有關(guān)的是( )

① 提出合理假設(shè)和猜想②設(shè)計探究實驗步驟③詳實記錄實驗現(xiàn)象和相關(guān)數(shù)據(jù)④合作進行化學(xué)實驗⑤形成總結(jié)性報告

A. ①③⑤ B. ①②③ C. ①②③⑤ D. ①②③④⑤

【答案】D

【解析】

試題實驗探究過程一般涉及提出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論等步驟。題中①提出合理假設(shè)或猜想、②設(shè)計探究實驗步驟、③詳實記錄實驗現(xiàn)象和相關(guān)數(shù)據(jù)、④合作進行化學(xué)實驗、⑤形成總結(jié)性報告等都是實驗探究的項目。選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將下列物質(zhì)按照要求進行分類：①冰水混合物 ②空氣 ③液氧 ④稀有氣體 ⑤澄清的石灰水⑥二氧化錳 ⑦實驗室加熱高錳酸鉀后剩余的固體；

以上物質(zhì)屬于混合物的是：_____；屬于單質(zhì)的是：_____；屬于化合物的是：_____．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某地種植的植株矮小，當(dāng)?shù)赜志煤滴从�，為了獲得好收成，必須施用含有氮元素和磷元素的化肥，下列化肥含有這兩種元素的是（ ）

A. CO(NH2)2 B. Ca3(PO4)2 C. KNO3 D. (NH4)2HPO4

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】近日據(jù)媒體報道，一些制藥企業(yè)的藥用膠囊中重金屬“鉻”含量嚴重超標。“鉻”在人體內(nèi)蓄積具有致癌性并可能誘發(fā)基因病變。這里的“鉻”是指

A. 元素 B. 原子 C. 離子 D. 分子

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線如圖所示．
（1）℃時，甲的溶解度為20g．
（2）t2℃時將甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液各齊100g，分別降溫到t1℃時，所得溶液中溶劑的質(zhì)量由大到小依次為 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】把干燥、純凈的氯酸鉀和二氧化錳的混合物31.5g裝入大試管中，加熱制取氧氣．待完全反應(yīng)后，將試管冷卻、稱量，得到21.9g固體物質(zhì)．計算制得氧氣多少克？21.9g固體物質(zhì)中含有哪些物質(zhì)？各多少克？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)之間既相互聯(lián)系，又存在著某些規(guī)律，這是我們學(xué)好化學(xué)應(yīng)該掌握的一種基本方法。請你找出表中H2、CCl4、N2O、NH3四種物質(zhì)之間存在的某些規(guī)律，并排列出順序。

存在的規(guī)律

排列順序

（1）一個分子所含原子個數(shù)由少到多


（2）

H2、NH3、N2O、CCl4

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖中裝置回答問題：
（1）實驗室選用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
（2）硫化氫（H2S）氣體是一種密度比空氣大，能溶于水的有毒物質(zhì)，其水溶液叫氫硫酸．實驗室常用硫化亞鐵（FeS）固體和稀硫酸在常溫下發(fā)生反應(yīng)制取硫化氫氣體，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ， 小虹同學(xué)認為收集硫化氫氣體可用D或F裝置，但小娟提出了質(zhì)疑，小娟的理由是 ， 寫出你改進后收集方法： ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對C還原CuO后的固體成分進行探究，樣品有少部分呈紅色。探究過程如下：
（1）猜想，I：固體含Cu、C、CuO；
II：固體含Cu和；
III：固體含Cu和CuO。
（2）設(shè)計實驗并進行探究。操作流程及現(xiàn)象如下：

由此，得出固體成分不含CuO的結(jié)論。理由是。
（3）步驟②包括溶解和兩步操作，使用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和。
（4）反應(yīng)③很充分，生成氣體C的反應(yīng)類型屬于（填基本反應(yīng)類型），寫出反應(yīng)④、⑤的化學(xué)方程式、。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案