4．用扇子扇滅燃著的蠟燭，利用的主要滅火原理是（　　）
A．隔絕空氣B．清除可燃物
C．降低可燃物的著火點D．使可燃物溫度降到著火點以下

分析 根據(jù)滅火的原理：清除或隔離可燃物、隔絕氧氣或空氣、使溫度降到著火點以下，據(jù)此結(jié)合滅火方法進行分析判斷．

解答 解：A、用扇子扇滅燃著的蠟燭，沒有使蠟燭與空氣隔絕，故選項錯誤．
B、除可燃物是把可燃物移走，而用扇子扇滅燃著的蠟燭沒有移走蠟燭，沒有清除可燃物，故選項錯誤．
C、著火點是物質(zhì)本身的一種固有屬性，一般不會改變，用扇子扇滅燃著的蠟燭沒有降低蠟燭的著火點，故選項錯誤．
D、用扇子扇滅燃著的蠟燭，吹走了蠟燭火焰的熱量，降低了蠟燭的溫度，導致可燃物的溫度降到了其著火點以下，故選項正確．
故選D．

點評 本題難度不大，考查滅火的原理，掌握滅火的原理并能靈活運用是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．金屬鈷（Co）與鐵具有相似的化學性質(zhì)．已知CoCl2固體是藍色的，CoCl2•6H20固體和CoCl2溶液都是粉紅色的．
（1）將濾紙放入CoCl2溶液中浸泡，取出晾干，將干燥的粉紅色濾紙用酒精燈小心烘烤，濾紙由粉紅色逐漸變成藍色，烘烤時反應(yīng)的化學方程式是CoCl2•6H20$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CoCl2+6H20．
（2）將金屬鈷投入稀硫酸中，發(fā)生化學反應(yīng)Co+H2S04=CoS04+H2↑．預(yù)測實驗現(xiàn)象產(chǎn)生大量氣泡，溶液變成粉紅色．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．回答有關(guān)問題：
（1）普通玻璃中含有鈉元素，含該元素的堿的化學式為NaOH，常溫下其溶液的pH＞7（填“＞”、“=”、“＜”），若向其溶液中加水，則所得溶液的pH變�。ㄌ睿骸霸龃蟆�、“減小”、“不變”）
（2）下列實驗均用到水，其中僅作為溶劑的是a（填字母序號）．
a．配制0.9%的生理鹽水     b．生石灰變成熟石灰
（3）下列兩組固體物質(zhì)用水即可鑒別的是a（填字母序號）
a．CuSO4，Na2SO4         b．NaCl，Na2SO4
（4）在純堿溶液中滴加無色酚酞試液，溶液呈紅色．若要測定純堿溶液的酸堿度，可選用下列選項中的c．a(chǎn)．紫色石蕊試液 b．無色酚酞試液 c．PH試紙．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列結(jié)論正確的是（　�。�
A．組成元素相同的物質(zhì)其化學性質(zhì)一定相同
B．化學反應(yīng)中一定伴隨能量的變化
C．飽和溶液降低溫度一定會析出晶體
D．質(zhì)子數(shù)相同的兩種粒子其核外電子數(shù)一定相等

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．某化學實驗活動小組的同學為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分，進行了有關(guān)實驗，請你參與他們進行的探究活動：
【猜想與假設(shè)】
猜想Ⅰ：全部是NaOH；
猜想Ⅱ：全部是Na2CO3；
猜想Ⅲ：NaOH和Na2CO3．
【實驗與探究】
實驗操作步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論及解釋
步驟一：取少量固體樣品于試管中，加蒸餾水完全溶解，然后加入足量的稀鹽酸．若實驗過程中始終沒有氣泡產(chǎn)生．則證明猜想Ⅰ成立．
步驟二：取少量固體樣品于試管中，加蒸餾水完全溶解，然后滴加氫氧化鋇溶液．若實驗過程中產(chǎn)生白色沉淀．則證明猜想Ⅱ或Ⅲ成立，此過程中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為Ba（OH）2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaOH．
（1）設(shè)計如下實驗：
（2）為了進一步驗證猜想結(jié)果，小明同學提出了如下實驗方案：在完成步驟二的實驗后，過濾，然后向濾液中滴加無色酚酞試液，若酚酞變紅，則猜想Ⅲ成立；若酚酞不變紅，則猜想Ⅱ成立．
小華同學立即對小明同學的方案提出了質(zhì)疑，通過查閱資料知道：氯化鋇溶液呈中性．因此氯化鋇溶液不能使無色酚酞試液變紅，但碳酸鈉溶液呈堿性（填“酸”或“堿”），能使酚酞試液變紅．所以，他認為該實驗方案中應(yīng)改進的是將氫氧化鋇溶液改為加入過量的氯化鋇溶液．
（3）實驗小組的同學展開討論，又提出了一個定量實驗方案，通過測定產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量來證明猜想Ⅱ或Ⅲ成立．實驗如下：準確稱量m克固體樣品于試管中，加入蒸餾水完全溶解，然后滴加足量氯化鈣溶液，充分反應(yīng)后過濾、洗滌、干燥稱得沉淀的質(zhì)量為n克，若猜想Ⅱ成立，則m與n的關(guān)系式為（用含m和n的等式或不等式表示，下同）n=$\frac{197m}{106}$；若猜想Ⅲ成立，則m與n的關(guān)系式又為n＜$\frac{197m}{106}$．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．如圖是電解水的微觀模型示意圖，從中獲得的信息錯誤的是（　�。�
A．反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量沒變
B．正負極上產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比約為1：2
C．反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目沒有變化
D．在化學反應(yīng)中分子可分而原子不可分

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．鋁、銅、鐵是生活中常見的金屬．
（1）鋁在空氣中具有很好的抗腐蝕性能的原因是鋁在空氣中與氧氣反應(yīng)，其表面生成一層致密的氧化膜，阻止鋁進一步被氧化；
（2）用銅制電線主要是利用銅具有良好的導電性；
（3）鐵制品銹蝕，實際上是鐵跟空氣中的氧氣、水發(fā)生了化學反應(yīng)；
（4）在實驗室中探究鋁、銅的金屬活動性順序，除鋁、銅外，還需要用到的試劑是稀鹽酸（填一種即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．配制蔬菜的無土栽培營養(yǎng)液要用到KNO3做肥料，化肥KNO3是一種（　�。�
A．氮肥B．磷肥C．鉀肥D．復合肥料

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列出去雜質(zhì)的方法中，正確的是（　�。�
選項括號內(nèi)為雜質(zhì)方法
ACO2（HCl）通過足量的NaOH溶液
BKCl（KClO3）加入少量MnO2加熱
CNaCl（Na2CO3）加入足量的鹽酸后蒸干
DFe（Cu）加入足量的稀H2SO4后過濾
A．AB．BC．CD．D

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同步練習冊答案