寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式;并指出①③的反應(yīng)類型
①加熱高錳酸鉀 ( )
②二氧化碳通過熾熱炭層
③有耀眼白光生成的反應(yīng) ( ).
書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式;反應(yīng)類型的判定.. | |
專題: | 化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律. |
分析: | 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫;再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型. |
解答: | 解:①高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng). ②二氧化碳通過熾熱炭層生成一氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+C2CO. ③鎂在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Mg+O22MgO;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng). 故答案為:①2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;②CO2+C2CO;③2Mg+O22MgO;化合反應(yīng). |
點評: | 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式、判定反應(yīng)類型的能力,掌握化學(xué)方程式的書寫方法、四種基本反應(yīng)類型的特征即可正確解答本題. |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
將一種無色溶液X與黑色固體Y混合發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)完畢后生成無色氣體A和常溫下是無色液體的物質(zhì)B,Y在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變.將淡黃色固體C點燃伸進(jìn)盛有A的集氣瓶中,產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰及刺激性氣味的氣體D.
(1)試寫出下列物質(zhì)的名稱及化學(xué)符號
A B C D X Y
(2)試寫出相關(guān)的化學(xué)符號表達(dá)式: .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)實驗基本操作在化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中具有重要作用,F(xiàn)有下列儀器A.試管B鑷子C.蒸發(fā)皿D.集氣瓶E.廣口瓶F.膠頭滴管G.量筒H.藥匙I.燃燒匙J.試管夾,選取相應(yīng)的序號填空。
①取用少量粉末狀固體藥品應(yīng)使用 ;
②可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是 ;
③貯存固體藥品的儀器是 ; ④用來夾持試管的工具 ;
⑤量取10ml的液體藥品應(yīng)使用 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于水的說法正確的是( 。
| A. | 過濾能除去水中所有的雜質(zhì) |
| B. | 將活性炭放入硬水中,能使硬水軟化 |
| C. | 過濾時濾紙應(yīng)低于漏斗邊緣 |
| D. | 向硬水中加入明礬凈水劑后能得到軟水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,請回答
(1)該化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為;
(2)(用化學(xué)用語填空)該化學(xué)變化過程中,①能再分的微粒是 ;②一定不能再分的微粒是 ;③生成的微粒是 .
(3)從圖中你還能獲得的信息是(答一條即可) .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實驗操作能達(dá)到預(yù)期目的是 ( 。
| A. | 用向上排空氣法收集純凈的氧氣 |
| B. | 用托盤天平稱取9.85g氯化鈉 |
| C. | 用10mL的量筒量取9.0mL的水 |
| D. | 用50mL酒精和50mL的水精確配配制100mL醫(yī)用消毒酒精 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)科學(xué)需要借助化學(xué)專用語言來描述,下列化學(xué)用語與其含義相符的是( 。
| A. | 3N﹣3個氮元素 | B. | O2﹣氧氣 | C. | Al﹣鋁離子 | D. | P﹣1個氮原子 |
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