下列各組離子能在溶液中大量共存的是( )
A.H+ K+ CO32﹣
B.Mg2+ Cl﹣ OH﹣
C.Cu2+ SO42﹣ H+
D.Ba2+ Na+ SO42﹣
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科目:初中化學(xué) 來源:四川省成都市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一模化學(xué)試卷 題型:單選題
“防火勝于救火”,科學(xué)認(rèn)識(shí)燃燒,增強(qiáng)安全防范意識(shí)是每個(gè)公民應(yīng)具備的安全素養(yǎng)之一,下列說法錯(cuò)誤的是( )
A. 身上著火不可亂跑,要就地打滾使火熄滅
B. 水能滅火,是因?yàn)樗芙档涂扇嘉锏闹瘘c(diǎn)
C. 天然氣泄漏,要迅速關(guān)閉閥門,打開門窗通風(fēng),切忌在室內(nèi)打電話報(bào)警或開燈檢查
D. 油庫(kù),面粉廠,紡織廠和煤礦的坑道內(nèi)等場(chǎng)所要嚴(yán)禁煙火,以避免爆炸的發(fā)生
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科目:初中化學(xué) 來源:江西省萍鄉(xiāng)市2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次適應(yīng)性訓(xùn)練化學(xué)試卷 題型:單選題
下面是4位同學(xué)對(duì)“化學(xué)與健康”這一話題發(fā)表的見解,其中正確的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中化學(xué) 來源:云南省2019屆九年級(jí)下學(xué)期4月統(tǒng)一模擬考試化學(xué)試卷 題型:填空題
為了弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化,某校在端午節(jié)開展了包粽子活動(dòng).
(1)老師準(zhǔn)備了糯米、鮮豬肉、植物油、調(diào)味品等原諒以及粽葉,在各種原料中富含糖類的是 .
(2)粽子吃起來咸淡適中,有同學(xué)猜想其中一定含有食鹽.于是從煮過粽子的鍋里取少量的水于試管中,滴加硝酸銀溶液,產(chǎn)生了不溶于稀硝酸的白色沉淀,你認(rèn)為這樣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能否證明食鹽的存在,并說明理由. .
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科目:初中化學(xué) 來源:云南省2019屆九年級(jí)下學(xué)期4月統(tǒng)一模擬考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列做法不合理的是()
A. 木柴燃燒時(shí),架空木柴
B. 油鍋著火時(shí),用水滅火
C. 用鉛筆筆芯可打開生銹的鎖頭
D. 用過的菜刀要涂食用油防銹
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科目:初中化學(xué) 來源:云南省2019屆九年級(jí)下學(xué)期4月統(tǒng)一模擬考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列各組物質(zhì)中,相互不能發(fā)生反應(yīng)的是
A. 氫氧化鈉溶液與硝酸溶液
B. 碳酸氫鈉與稀鹽酸
C. 二氧化硫與氫氧化鈣溶液
D. 碳酸鋇與硫酸鈉溶液
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科目:初中化學(xué) 來源:內(nèi)蒙古2019屆九年級(jí)上學(xué)期第四次月考化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題
為測(cè)定石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究,取10g石灰石樣品放入燒杯中,加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止(石灰石中的雜質(zhì)不溶于水,也不參加反應(yīng)),并繪制了加入稀鹽酸的質(zhì)量與放出氣體質(zhì)量的坐標(biāo)圖(見圖).
計(jì)算該石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。(寫出計(jì)算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源:內(nèi)蒙古2019屆九年級(jí)上學(xué)期第四次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
如圖所示:能夠使氣球先膨脹,過一段時(shí)間又恢復(fù)到原狀的一組固體和液體是(該裝置氣密性良好)( )
A. 固體:硝酸銨;液體:水 B. 固體:氫氧化鈉;液體:水
C. 固體:二氧化錳;液體:雙氧水 D. 固體:氯化鈉;液體:水
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科目:初中化學(xué) 來源:云南省2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次適應(yīng)性訓(xùn)練化學(xué)試卷 題型:單選題
金屬鈦(Ti)抗腐蝕性能好,露置于空氣中數(shù)年,仍光亮如初。以金紅石(主要成分是 TiO2)為原料生產(chǎn)金屬鈦的步驟主要有:①在高溫下,向金紅石與焦炭的混合物中通入氯氣(Cl2),得到TiCl4和一種可燃性氣體;②在稀有氣體環(huán)境和加熱條件下,用Mg和TiCl4反應(yīng)得到Ti和MgCl2。下列說法不正確的是
A. ①中的反應(yīng)為TiO2+C+2Cl2TiCl4+CO2
B. ②中的稀有氣體的作用是隔絕空氣
C. ②中發(fā)生的反應(yīng)為置換反應(yīng)
D. 金屬鈦在常溫下不與O2反應(yīng)
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