【題目】觀察“白磷燃燒前后質(zhì)量的測定”實驗，觀察到的現(xiàn)象是________．文字表達式為________．實驗中應(yīng)觀察和思考的是：①反應(yīng)物和生成物的狀態(tài)及________．②實驗中的________變化情況．

【答案】白磷燃燒，產(chǎn)生白煙，發(fā)出黃光，小球開始膨脹，后又變癟，天平仍平衡 白磷+氧氣五氧化二磷 其他變化 質(zhì)量

【解析】

在“白磷燃燒前后質(zhì)量的測定”實驗中，觀察到白磷燃燒，產(chǎn)生白煙，發(fā)出黃光，因為放熱氣體膨脹，所以小球開始膨脹，冷卻下來后又變癟，天平仍平衡；白磷燃燒生成五氧化二磷，文字表達式為：白磷+氧氣五氧化二磷；結(jié)合本實驗，在實驗中應(yīng)觀察和思考的是：①反應(yīng)物和生成物的狀態(tài)及其他變化．②實驗中的質(zhì)量變化情況。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)中既為化合反應(yīng)又為氧化反應(yīng)的是_____

A 水氫氣+氧氣 B 鎂+氧氣氧化鎂 C 水+二氧化碳→碳酸 D _____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組進行以下實驗，探究微粒的性質(zhì)。(已知氨水能使酚酞試液變紅)

（1）實驗I：如圖甲所示，一段時間后，可觀察到燒杯A中的液體__ _（填“變紅或不變紅”），燒杯B中的液體 （填“變紅或不變紅”），用微粒的觀點解釋這一現(xiàn)象：__ ___

（2）根據(jù)該現(xiàn)象小組同學(xué)推斷氨水確實能使酚酞試液變紅，可劉紅同學(xué)認(rèn)為也可能是蒸餾水使酚酞變紅，于是設(shè)計實驗Ⅱ（如圖乙所示）作為對比。你認(rèn)為 （填“有”或“沒有”）必要，理由是____ __________

（3）若使用圖丙裝置進行相同實驗，與圖甲裝置相比主要優(yōu)點是___________________（寫出一點）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】按如圖組裝儀器，關(guān)閉止水夾，通電后使紅磷燃燒．請回答下列問題：

(1)此實驗的目的是測定空氣中_____的含量．

(2)燃燒時的現(xiàn)象是_____，冷卻后，松開止水夾，你觀察到的現(xiàn)象為_____

(3)由該實驗我們還能得出氮氣的相關(guān)性質(zhì)是_____

(4)若測定結(jié)果偏小，其可能的原因是_____(寫一條)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列四個圖像能正確反映實驗變化關(guān)系的有

A

B

C

D

常溫下，足量的鎂、鐵分別同時放入少量等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中

敞口放置于空氣中的濃硫酸或稀鹽酸

加熱KNO3、Ca(OH)2的飽和溶液（不考慮溶劑的蒸發(fā)）

少量的碳在密閉的集氣瓶中與氧氣完全燃燒

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一個密閉的容器內(nèi)，有A、B、C、D四種物質(zhì)．在電火花作用下充分反應(yīng)．測

得反應(yīng)前后備物質(zhì)的質(zhì)量如下：

已知A的相對分子質(zhì)量為B的4倍，則在該反應(yīng)的化學(xué)方程式中A與B的化學(xué)計量數(shù)之比為______________；在反應(yīng)前后不變的是______________________(寫一點即可)該反應(yīng)的反應(yīng)類型為________(從以下選項中選擇，填選項的字母代號)。

A 化合反應(yīng) B 分解反應(yīng) C 置換反應(yīng) D 復(fù)分解反應(yīng) E 無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了碳酸鈉的性質(zhì)后，小瑩和小雨各取三支試管做了如下實驗。

（1）試管A中酚酞溶液變?yōu)榧t色，說明碳酸鈉溶液顯_____性。

（2）試管B中的實驗現(xiàn)象為_____。

（3）試管C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

實驗結(jié)束后，小瑩和小雨將各自三支試管中的物質(zhì)分別倒入①號、②號燒杯中，靜置一段時間后觀察到如下實驗現(xiàn)象，請

編號

實驗現(xiàn)象

實驗分析

①號燒杯

溶液呈紅色，且有白色沉淀

溶液中的溶質(zhì)一定有_____（填除指示劑外的全部溶質(zhì)，下同）

②號燒杯

溶液呈無色，沒有白色沉淀

溶液中的溶質(zhì)一定有_____，可能有HCl

為了確定②號燒杯中可能含有的溶質(zhì)是否存在，小雨同學(xué)繼續(xù)進行探究。

（實驗驗證）

�、谔枱械娜芤河谠嚬苤校尤脘\粒后，觀察到_____，說明溶質(zhì)中含有HCl。

（討論交流）

下列試劑中可以代替鋅粒達到探究目的的是_____（填字母序號）。

A Fe2 O3 B CO2 C Cu

（實驗反思）

兩位同學(xué)討論后一致認(rèn)為，兩燒杯中出現(xiàn)不同現(xiàn)象的原因是反應(yīng)物的用量不同。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明在科學(xué)實踐活動中，用蠟燭進行了下列活動。

（1）活動1：燒杯中加入白醋后，產(chǎn)生大量氣泡、蠟燭逐漸熄滅。該氣體是_____，蠟燭逐漸熄滅的原因是_________________________________。

（2）活動2：燒杯中倒入雙氧水后，觀察到有氣泡產(chǎn)生，蠟燭_________________。

（3）活動3：點燃蠟燭后，電子秤示數(shù)逐漸減小。蠟燭減小的質(zhì)量 ____________（填“大于”“等于”或“小于”）燃燒后生成物的總質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某品牌加酶洗衣粉使用方法中提示：用溫水浸泡。某科學(xué)興趣小組對該加酶洗衣粉洗滌效果與水溫之間的關(guān)系進行研究，每次實驗所選的衣料、奶漬的量、洗衣粉的用量和用水量均相同。在不同水溫條件下，測得這種加酶洗衣粉除去衣服上奶漬所需的時間，實驗結(jié)果如下表所示：

水溫（℃）

30

40

50

60

70

80

除去奶漬所需的時間（秒）

28

12

6

4

12

17

根據(jù)表中有關(guān)數(shù)據(jù)判斷，能正確表示溫度對該酶催化效率影響的圖象是（　�。�

A. B. C. D.

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同步練習(xí)冊答案