Question

水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識(shí)．請(qǐng)你回答：

（1）如圖甲是電解水實(shí)驗(yàn)裝置．在實(shí)驗(yàn)過程中，試管a產(chǎn)生的氣體是　　，寫出水在通電條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式　　．

（2）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是　　．

（3）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用　　來區(qū)分硬水和軟水．

（4）地球表面約有7l%被水覆蓋，但可供人類利用的淡水總量卻不足1%．愛護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)．下列行為屬于節(jié)約用水的是　　（填序號(hào)）

A．洗澡擦香皂時(shí)不關(guān)上噴頭        B．不間斷放水刷牙

C．用自來水不斷為西瓜沖水降溫    D．用洗衣水沖廁所

（5）把下列物質(zhì)分別加入蒸餾水中，用玻璃棒不斷攪拌，能形成無色溶液的是　　（填序號(hào)）．

A．粉筆灰     B．硫酸銅     C．蔗糖      D．食用油

（6）暴雨過后，河水的能見度很低，某同學(xué)取回河水進(jìn)行研究，首先進(jìn)行過濾，若采用如圖已所示裝置進(jìn)行過濾，請(qǐng)問：該圖操作中存在一處明顯錯(cuò)誤是　　．

Answer 1

考點(diǎn)：

電解水實(shí)驗(yàn)；過濾的原理、方法及其應(yīng)用；硬水與軟水；保護(hù)水資源和節(jié)約用水．.
專題：	實(shí)驗(yàn)性簡(jiǎn)答題；生產(chǎn)、生活、環(huán)保類簡(jiǎn)答題；實(shí)驗(yàn)操作型；實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題．
分析：	（1）電解水時(shí)，正極產(chǎn)生氧氣負(fù)極產(chǎn)生氫氣，兩種氣體的體積比為1：2； （2）蒸餾是把水加熱變成水蒸氣，然后把通過降溫把水蒸氣再凝聚成水，這樣得到的水稱為蒸餾水，為純凈物； （3）硬水是指含有軟多鈣鎂離子的水，水中的鈣鎂離子會(huì)使肥皂水凝結(jié)而泡沫較少；利用這一特性可區(qū)分硬水和軟水； （4）提高水的利用率可達(dá)到節(jié)約用水的目的，隨手關(guān)閉水龍頭、一水多用等為常用的節(jié)約用水的方法； （5）能溶于水的物質(zhì)與水混合可以形成均一穩(wěn)定的溶液，有的溶液為無色，有的溶液呈現(xiàn)不同顏色； （6）過濾時(shí)，為防止濾紙被倒入的液體沖破，應(yīng)把液體沿玻璃棒慢慢地倒入．
解答：	解：（1）圖中a試管與電源負(fù)極相連，根據(jù)水電解時(shí)正極為氧氣負(fù)極為氫氣的現(xiàn)象，可判斷a試管的氣體為氫氣；水在通電條件下分解生成氫氣和氧氣； 故答案為：氫氣或H2；2H2O2H2↑+O2↑； （2）吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，吸附只能除去水中有色有味有毒的物質(zhì)，沉淀只能使水中不溶性的固體或小顆粒沉至水底部，過濾則是把水中不溶性固體與水分離開；這些凈水方法得到的水都不是純凈物，水中一些可溶性的雜質(zhì)并不能被清除；而蒸餾則是先把水蒸發(fā)然后再冷凝，得到的水為純凈物；因此，上述方法中蒸餾的方法凈化水的程度最高； 故答案為：蒸餾； （3）使用肥皂水可心區(qū)分硬水和軟水，加入肥皂水，泡沫多的為軟水，泡沫少的則為硬水； 故答案為：肥皂水； （4）四種方法中只有D項(xiàng)用洗衣水沖廁所，做到了一水多用提高水的利用率；所以，屬于節(jié)約用水的應(yīng)選D； 故答案為：D； （5）粉筆灰為不溶于水的固體粉末，與水混合只能形成懸濁液；植物油為不溶于水的液體，與水混合只能形成乳濁液；硫酸銅和蔗糖都能溶于水，與水混合時(shí)能形成溶液，但硫酸銅溶液呈藍(lán)色，不屬于無色溶液； 故答案為：C； （6）圖示的過濾操作中，在倒入液體時(shí)沒有使用玻璃棒進(jìn)行引流，會(huì)造成濾紙被水流沖破，過濾失�。� 故答案為：直接用燒杯倒，沒用玻璃棒引流．
點(diǎn)評(píng)：	本題特點(diǎn)是把與水相關(guān)的知識(shí)進(jìn)行匯總式考查，解答時(shí)應(yīng)逐個(gè)進(jìn)行分析，不要混成一團(tuán)．