(8分)某課外小組研究“影響H2O2 生成O2快慢的因素”的課題。通過(guò)查閱資料,他們提出如下猜想。

【提出猜想】催化劑和反應(yīng)物濃度都會(huì)影響H2O2 生成O2 的快慢

【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】實(shí)驗(yàn)裝置圖如下:

實(shí)驗(yàn)操作:檢查裝置氣密性良好。將分液漏斗中的液體加入錐形瓶中,立即收集一瓶放出的氣體。

實(shí)驗(yàn)記錄

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

反應(yīng)物

5%H2O2 100 mL

5%H2O2

3%H2O2100 mL

加入固體

0.5 g氯化鈉固體

0.5 g二氧化錳

 

收集氣體的時(shí)間

165 s

46s

80 s

(1)H2O2溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為              。

(2)實(shí)驗(yàn)②中加入H2O2的體積為             mL。

(3)實(shí)驗(yàn)③中加入的固體和用量為              。

【結(jié)論】該探究過(guò)程得出的結(jié)論是                                        。

【反思】H2O2在常溫下分解緩慢,加入MnO2 后反應(yīng)明顯加快。小紅提出,為了更好的證明二氧化錳 和氯化鈉是否對(duì)H2O2 生成O2快慢有影響,還應(yīng)該增加一組對(duì)比實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)選用的藥品和用量為                  

【實(shí)驗(yàn)拓展】小紅用收集的氣體進(jìn)行氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。

(1)檢驗(yàn)氧氣的方法是                   。

(2)小紅發(fā)現(xiàn)用該氣體進(jìn)行氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn),現(xiàn)象都不明顯。造成這種結(jié)果的原因是                 。

MnO2

 
 

【答案】

 

【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】(1)2H2O2      2H2O +O2↑             ……………………………1分

(2)100                                     ……………………………………………………1分

(3)0.5 g二氧化錳                       ……………………………………………………1分

【結(jié)論】使用催化劑、增大反應(yīng)物濃度可以加快H2O2 生成O2 的速度(或催化劑和反應(yīng)物濃度都會(huì)影響H2O2 生成O2 的快慢)               

說(shuō)明:只答催化劑或濃度給1分      ………………………………………2分

【反思】5%H2O2 100 mL(不加其他催化劑)             …………………………1分

【實(shí)驗(yàn)拓展】(1)將帶火星的木條插入集氣瓶中,木條復(fù)燃,證明集氣瓶中為氧氣。

                                                 ……………………………………………………1分

(2)反應(yīng)后首先排出的是錐形瓶中的空氣,因此立即收集放出的氣體中氧氣純度不高,導(dǎo)致鐵絲無(wú)法在收集的氣體中燃燒現(xiàn)象不明顯。    ……………………………1分

【解析】

試題分析:【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】

(1)H2O2溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O22H2O +O2↑。

(2)為保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性,實(shí)驗(yàn)②中加入H2O2的體積為應(yīng)與實(shí)驗(yàn)①和③的液體體積相同,即100ml。

(3)為保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性,實(shí)驗(yàn)③中加入的固體是二氧化錳,其用量應(yīng)與實(shí)驗(yàn)①和②的固體質(zhì)量相同,即0.5g

【結(jié)論】使用催化劑、增大反應(yīng)物濃度可以加快H2O2 生成O2 的速度(或催化劑和反應(yīng)物濃度都會(huì)影響H2O2 生成O2 的快慢)。

【反思】為了更好的證明二氧化錳 和氯化鈉是否對(duì)H2O2 生成O2快慢有影響,還應(yīng)該增加一組對(duì)比實(shí)驗(yàn),即只用5%H2O2 100 mL(不加其他催化劑),測(cè)定其分解反應(yīng)的時(shí)間。

【實(shí)驗(yàn)拓展】(1)檢驗(yàn)氧氣的方法是將帶火星的木條插入集氣瓶中,木條復(fù)燃,證明集氣瓶中為氧氣。

(2)小紅發(fā)現(xiàn)用該氣體進(jìn)行氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn),現(xiàn)象都不明顯。造成這種結(jié)果的原因是將分液漏斗中的液體加入錐形瓶中,立即收集一瓶放出的氣體所致,因?yàn)榉磻?yīng)后首先排出的是錐形瓶中的空氣,因此立即收集放出的氣體中氧氣純度不高,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯。

考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與探究;氧氣的性質(zhì);催化劑;化學(xué)方程式。

點(diǎn)評(píng):為保證實(shí)驗(yàn)探究的科學(xué)性,控制一定的變量是有必要的;催化劑可以改變化學(xué)反應(yīng)的速率,但其本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)某課外小組研究“影響H2O2 生成O2快慢的因素”的課題.通過(guò)查閱資料,他們提出如下猜想.
[提出猜想]催化劑和反應(yīng)物濃度都會(huì)影響H2O2 生成O2的快慢
[實(shí)驗(yàn)過(guò)程]實(shí)驗(yàn)裝置圖如圖所示:
實(shí)驗(yàn)操作:檢查裝置氣密性良好.將分液漏斗中的液體加入錐形瓶中,立即收集一瓶放出的氣體.
實(shí)驗(yàn)記錄:
實(shí)驗(yàn)編號(hào)
反應(yīng)物 5%H2O2100mL 5%H2O2 3%H2O2100mL
加入固體 0.5g氯化鈉固體 0.5g二氧化錳
收集氣體的時(shí)間 165s 46s 80s
(1)H2O2溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為
 

(2)實(shí)驗(yàn)②中加入H2O2的體積為
 
mL.
(3)實(shí)驗(yàn)③中加入的固體和用量為
 

[結(jié)論]該探究過(guò)程得出的結(jié)論是
 

[反思]H2O2在常溫下分解緩慢,加入MnO2后反應(yīng)明顯加快.小紅提出,為了更好的證明二氧化錳和氯化鈉是否對(duì)H2O2 生成O2快慢有影響,還應(yīng)該增加一組對(duì)比實(shí)驗(yàn).該實(shí)驗(yàn)選用的藥品和用量為
 

[實(shí)驗(yàn)拓展]小紅用收集的氣體進(jìn)行氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn).
(1)檢驗(yàn)氧氣的方法是
 

(2)小紅發(fā)現(xiàn)用該氣體進(jìn)行氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn),現(xiàn)象都不明顯.造成這種結(jié)果的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2012?長(zhǎng)寧區(qū)二模)某課外小組研究“影響H2O2生成O2反應(yīng)速率的因素”的課題.通過(guò)查閱資料,他們提出如下猜想.
提出猜想:催化劑和反應(yīng)物濃度都會(huì)影響H2O2生成O2的反應(yīng)速率
實(shí)驗(yàn)過(guò)程:實(shí)驗(yàn)裝置如圖:
實(shí)驗(yàn)操作:檢查裝置的氣密性良好.將分液漏斗中的液體加入錐形瓶中,立即收集一瓶放出的氣體.
實(shí)驗(yàn)記錄:
實(shí)驗(yàn)編號(hào)
反應(yīng)物 5%H2O250mL 5%H2O2
50mL
50mL
3%H2O250mL
加入固體 0.5gCuO 0.5gMnO2  0.5gMnO2
收集等體積O2所需時(shí)間 105s 45s 78s
①實(shí)驗(yàn)Ⅱ中加入H2O2溶液的體積為
50
50
mL;
②充分反應(yīng)后,將實(shí)驗(yàn)Ⅱ中剩余物質(zhì)里的MnO2提取的方法是
過(guò)濾
過(guò)濾
;
結(jié)論:該探究過(guò)程得出的結(jié)論是
使用催化劑和增大雙氧水的濃度都會(huì)加快反應(yīng)速率
使用催化劑和增大雙氧水的濃度都會(huì)加快反應(yīng)速率
;
反思:H2O2在常溫加入MnO2后反應(yīng)速率加快.小敏提出,為了更好的證明二氧化錳是否對(duì)H2O2 生成O2的反應(yīng)速率有影響,還應(yīng)該增加一組對(duì)比實(shí)驗(yàn).該實(shí)驗(yàn)選用的藥品和用量為
50mL5%雙氧水(加催化劑)或50mL5%雙氧水(不加催化劑)
50mL5%雙氧水(加催化劑)或50mL5%雙氧水(不加催化劑)
;
實(shí)驗(yàn)拓展:小敏用收集的氣體進(jìn)行氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn).
①鐵絲在氧氣中燃燒,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
3Fe+2O2
點(diǎn)燃
Fe3O4
3Fe+2O2
點(diǎn)燃
Fe3O4
;
②小敏發(fā)現(xiàn)用收集的氣體進(jìn)行鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),沒(méi)有產(chǎn)生明顯的火星四射現(xiàn)象.造成這種結(jié)果的可能原因是
收集的氧氣不純.因?yàn)樵诩尤腚p氧水后立即就收集,首先排出的是錐形瓶?jī)?nèi)的空氣,使收集的氣體中氧氣的純度不高,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯
收集的氧氣不純.因?yàn)樵诩尤腚p氧水后立即就收集,首先排出的是錐形瓶?jī)?nèi)的空氣,使收集的氣體中氧氣的純度不高,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯

興趣實(shí)驗(yàn):小鳴欲對(duì)家中一瓶久置的過(guò)氧化氫溶液進(jìn)行研究:
測(cè)定該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).他取出該溶液68g,加入適量二氧化錳,充分反應(yīng)后生成O2的物質(zhì)的量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖.計(jì)算該過(guò)氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).
3%
3%
(通過(guò)化學(xué)方程式計(jì)算)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011屆北京市海淀區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷(帶解析) 題型:探究題

(8分)某課外小組研究“影響H2O2生成O2快慢的因素”的課題。通過(guò)查閱資料,他們提出如下猜想。
【提出猜想】催化劑和反應(yīng)物濃度都會(huì)影響H2O2生成O2 的快慢
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】實(shí)驗(yàn)裝置圖如下:

實(shí)驗(yàn)操作:檢查裝置氣密性良好。將分液漏斗中的液體加入錐形瓶中,立即收集一瓶放出的氣體。
實(shí)驗(yàn)記錄

實(shí)驗(yàn)編號(hào)



反應(yīng)物
5%H2O2 100 mL
5%H2O2
3%H2O2100 mL
加入固體
0.5 g氯化鈉固體
0.5 g二氧化錳
 
收集氣體的時(shí)間
165 s
46s
80 s
(1)H2O2溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為             。
(2)實(shí)驗(yàn)②中加入H2O2的體積為            mL。
(3)實(shí)驗(yàn)③中加入的固體和用量為             。
【結(jié)論】該探究過(guò)程得出的結(jié)論是                                        
【反思】H2O2在常溫下分解緩慢,加入MnO2 后反應(yīng)明顯加快。小紅提出,為了更好的證明二氧化錳和氯化鈉是否對(duì)H2O2生成O2快慢有影響,還應(yīng)該增加一組對(duì)比實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)選用的藥品和用量為                  。
【實(shí)驗(yàn)拓展】小紅用收集的氣體進(jìn)行氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。
(1)檢驗(yàn)氧氣的方法是                  。
(2)小紅發(fā)現(xiàn)用該氣體進(jìn)行氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn),現(xiàn)象都不明顯。造成這種結(jié)果的原因是                。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013年4月中考化學(xué)模擬試卷(15)(解析版) 題型:解答題

某課外小組研究“影響H2O2生成O2反應(yīng)速率的因素”的課題.通過(guò)查閱資料,他們提出如下猜想.
提出猜想:催化劑和反應(yīng)物濃度都會(huì)影響H2O2生成O2的反應(yīng)速率
實(shí)驗(yàn)過(guò)程:實(shí)驗(yàn)裝置如圖:
實(shí)驗(yàn)操作:檢查裝置的氣密性良好.將分液漏斗中的液體加入錐形瓶中,立即收集一瓶放出的氣體.
實(shí)驗(yàn)記錄:
實(shí)驗(yàn)編號(hào)
反應(yīng)物5%H2O250mL5%H2O2______3%H2O250mL
加入固體0.5gCuO0.5gMnO2 0.5gMnO2
收集等體積O2所需時(shí)間105s45s78s
①實(shí)驗(yàn)Ⅱ中加入H2O2溶液的體積為______mL;
②充分反應(yīng)后,將實(shí)驗(yàn)Ⅱ中剩余物質(zhì)里的MnO2提取的方法是______;
結(jié)論:該探究過(guò)程得出的結(jié)論是______;
反思:H2O2在常溫加入MnO2后反應(yīng)速率加快.小敏提出,為了更好的證明二氧化錳是否對(duì)H2O2 生成O2的反應(yīng)速率有影響,還應(yīng)該增加一組對(duì)比實(shí)驗(yàn).該實(shí)驗(yàn)選用的藥品和用量為______;
實(shí)驗(yàn)拓展:小敏用收集的氣體進(jìn)行氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn).
①鐵絲在氧氣中燃燒,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為______

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011年北京市海淀區(qū)中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題

(2011?海淀區(qū)二模)某課外小組研究“影響H2O2 生成O2快慢的因素”的課題.通過(guò)查閱資料,他們提出如下猜想.
[提出猜想]催化劑和反應(yīng)物濃度都會(huì)影響H2O2 生成O2的快慢
[實(shí)驗(yàn)過(guò)程]實(shí)驗(yàn)裝置圖如圖所示:
實(shí)驗(yàn)操作:檢查裝置氣密性良好.將分液漏斗中的液體加入錐形瓶中,立即收集一瓶放出的氣體.
實(shí)驗(yàn)記錄:
實(shí)驗(yàn)編號(hào)
反應(yīng)物5%H2O2100mL5%H2O23%H2O2100mL
加入固體0.5g氯化鈉固體0.5g二氧化錳
收集氣體的時(shí)間165s46s80s
(1)H2O2溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為______ 2H2O+O2

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