關(guān)注環(huán)境-保護(hù)人類家園
為解決日益加劇的溫室效應(yīng)等問(wèn)題,科學(xué)家正在研究建立如下圖所示的二氧化碳新循環(huán)體系:
根據(jù)上述流程圖,回答下列問(wèn)題:
①近年來(lái)大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是________;
②從圖可知,在一定條件下,某些無(wú)機(jī)物和有機(jī)物間________(填“可以”或“不可以”)相互轉(zhuǎn)化;
③二氧化碳和氫氣在復(fù)合催化劑的作用下生成甲醇(CH3OH)和水,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________;
④“低碳”是一種生活理念,也是一種生活態(tài)度.下列做法不符合“低碳”要求的是________(填序號(hào))
A.提倡使用一次性塑料袋購(gòu)物
B.盡量乘坐公交車或騎自行車出行
C.大量植樹(shù)造林,禁止亂砍濫伐
D.為了方便,不用隨手關(guān)閉電器電源.

含碳燃料的燃燒    可以    CO2+3H2CH3OH+H2O    AD
分析:二氧化碳含量增多主要原因是含碳燃料的燃燒,有機(jī)物和無(wú)機(jī)物之間能相互轉(zhuǎn)化.根據(jù)反應(yīng)物和生成物寫(xiě)出化學(xué)方程式式,根據(jù)低碳理念:減少二氧化碳的排放、從節(jié)能、節(jié)電、節(jié)氣三方面考慮.
解答:①含碳燃料燃燒時(shí)產(chǎn)生大量二氧化碳是二氧化碳增多的主要原因;
②從圖示中可以看出二氧化碳和氫氣在催化劑作用下能轉(zhuǎn)化成甲醇和氫氣,故無(wú)機(jī)物和有機(jī)物可以轉(zhuǎn)化.
③二氧化碳和氫氣在復(fù)合催化劑的作用下生成甲醇(CH3OH)和水,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+3H2CH3OH+H2O
④低碳理念就是減少二氧化碳的排放,主要從節(jié)能、節(jié)電和節(jié)氣三方面考慮,A可增加生產(chǎn)塑料袋時(shí)消耗的能源,從而增加了二氧化碳排放,B可減少汽油燃料的燃燒,減少二氧化碳排放,C可以增強(qiáng)植物的光合作用,增大二氧化碳的吸收,從而減少了二氧化碳的排放.
故答案為:①含碳燃料的燃燒;②可以;③CO2+3H2CH3OH+H2O ④D.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)綜合分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力.增加了學(xué)生分析問(wèn)題的思維跨度,強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

關(guān)注環(huán)境-保護(hù)人類家園
為解決日益加劇的溫室效應(yīng)等問(wèn)題,科學(xué)家正在研究建立如下圖所示的二氧化碳新循環(huán)體系:精英家教網(wǎng)
根據(jù)上述流程圖,回答下列問(wèn)題:
①近年來(lái)大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是
 

②從圖可知,在一定條件下,某些無(wú)機(jī)物和有機(jī)物間
 
(填“可以”或“不可以”)相互轉(zhuǎn)化;
③二氧化碳和氫氣在復(fù)合催化劑的作用下生成甲醇(CH3OH)和水,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;
④“低碳”是一種生活理念,也是一種生活態(tài)度.下列做法不符合“低碳”要求的是
 
(填序號(hào))
A.提倡使用一次性塑料袋購(gòu)物
B.盡量乘坐公交車或騎自行車出行
C.大量植樹(shù)造林,禁止亂砍濫伐
D.為了方便,不用隨手關(guān)閉電器電源.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

地球是人類唯一的家園,空氣、水、金屬和化石燃料是地球給予人類的寶貴的自然資源,保護(hù)好我們的資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任.
(1)水資源:水是生命之源,但地球上的淡水資源十分有限.
①為了節(jié)約用水及防止水體污染,下列有關(guān)做法正確的是
A.注意水的二次使用
B.大量開(kāi)采地下水,以解決地區(qū)性缺水問(wèn)題
C.為了搞好農(nóng)業(yè)生產(chǎn),提倡大量使用農(nóng)藥和化肥
D.積極防范海輪及海上石油鉆井平臺(tái)的漏油事件的發(fā)生
②長(zhǎng)期飲用硬水會(huì)對(duì)健康有害.假如你是水質(zhì)檢驗(yàn)員,用簡(jiǎn)單的辦法檢驗(yàn)水樣是否是硬水,可選用的試劑是
肥皂水
肥皂水
;若檢驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)水硬度高,飲用前,對(duì)此類水可采取的處理辦法是
煮沸
煮沸

③家庭凈水器中含有活性炭,活性炭起
吸附
吸附
作用.
(2)金屬資源:金屬資源的利用對(duì)人類社會(huì)的發(fā)展有著重要意義,但自然界可提供給人類的金屬資源是有限的.
①金屬以礦物形式存在,下列礦石的主要成分屬于氧化物的是
A、C
A、C
 (填標(biāo)號(hào)).

②鋁、鐵、銅是人類廣泛使用的三種金屬,人類開(kāi)始使用這三種金屬的先后排序?yàn)?!--BA-->
Cu、Fe、Al
Cu、Fe、Al
 (用元素符號(hào)表示).
③在建筑工地露天放置的鋼鐵容易生銹,鋼鐵生銹實(shí)際是鐵與空氣中的
氧氣
氧氣
發(fā)生化學(xué)反應(yīng),所以在鋼鐵表面涂油、刷漆等,能防止鋼鐵生銹.
(3)能源:利用能源、節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境是我們大家共同關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題.
①當(dāng)今社會(huì),最主要的能源是化石燃料,它是指
石油
石油
和天然氣.
②CNG汽車是指以壓縮天然氣作為燃料的汽車.東南網(wǎng)-海峽都市報(bào)10 月25日訊福州CNG公交上路了.下列有關(guān)公交車燃料更新的理由,正確的是
B、C
B、C

A.天然氣是可再生的能源  B.天然氣是清潔能源   C.天然氣是汽車的新能源
③聯(lián)合國(guó)教科文組織指出,化學(xué)在開(kāi)發(fā)可替代能源、保護(hù)環(huán)境等方面起到主要作用.下列有利于節(jié)能減排和改善環(huán)境的措施是:
A、B、C
A、B、C

A.開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、風(fēng)能等新能源    B.推行“限塑令”C.推廣航空生物燃油    D.焚燒秸稈.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012年甘肅省定西市中考化學(xué)模擬試卷(四)(解析版) 題型:解答題

關(guān)注環(huán)境-保護(hù)人類家園
為解決日益加劇的溫室效應(yīng)等問(wèn)題,科學(xué)家正在研究建立如下圖所示的二氧化碳新循環(huán)體系:
根據(jù)上述流程圖,回答下列問(wèn)題:
①近年來(lái)大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是______;
②從圖可知,在一定條件下,某些無(wú)機(jī)物和有機(jī)物間______(填“可以”或“不可以”)相互轉(zhuǎn)化;
③二氧化碳和氫氣在復(fù)合催化劑的作用下生成甲醇(CH3OH)和水,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______ CH3OH+H2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011年福建省寧德市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

關(guān)注環(huán)境-保護(hù)人類家園
為解決日益加劇的溫室效應(yīng)等問(wèn)題,科學(xué)家正在研究建立如下圖所示的二氧化碳新循環(huán)體系:
根據(jù)上述流程圖,回答下列問(wèn)題:
①近年來(lái)大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是______;
②從圖可知,在一定條件下,某些無(wú)機(jī)物和有機(jī)物間______(填“可以”或“不可以”)相互轉(zhuǎn)化;
③二氧化碳和氫氣在復(fù)合催化劑的作用下生成甲醇(CH3OH)和水,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______ CH3OH+H2O

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