下圖是元素周期表中硫元素的信息示意圖，對(duì)圖中信息理解錯(cuò)誤的是：
A．原子序數(shù)B．元素名稱C．元素符號(hào)D．中子數(shù)
D

試題分析：32..066是硫元素的相對(duì)原子質(zhì)量，不是中子數(shù).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（6分）請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)解釋下列原理。
（1）消防官兵用高壓水槍向氣罐噴水從而使燃著的氫氣熄滅。該滅火方法的原理是_________。
（2）葡萄樹(shù)受到病菌的侵害時(shí)，常噴灑波爾多液。配制波爾多液時(shí)，不能用鐵制容器，請(qǐng)用化學(xué)方程式表示其原因                                            。
（3）在人體組織里，葡萄糖在酶的作用下發(fā)生緩慢氧化                           。
（4）寫(xiě)出下列物質(zhì)間轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（1）原子數(shù)相同、核外電子總數(shù)也相同的粒子（分子或離子）互稱為等電子體，等電子體往往具有相同的結(jié)構(gòu)和相似的性質(zhì)，寫(xiě)出下列各粒子的等電子體：CH4          、NO3-          。
（2）金屬和碳形成的化合物都可以看作離子化合物，可以與水發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成相應(yīng)的金屬氫氧化物和碳?xì)浠衔铩Ｈ鏑aC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2↑。試寫(xiě)出下列金屬碳化物與水反應(yīng)生成的碳?xì)浠衔锏幕瘜W(xué)式：ZnC2          、Zn2C3         。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

�；撬幔–2H7NO3S）是一種特殊的氨基酸，能增強(qiáng)人體的免疫力。下列關(guān)于�；撬岬恼f(shuō)法中正確的是
A．�；撬釋儆谟袡C(jī)高分子化合物
B．牛磺酸中氧元素與硫元素的質(zhì)量比為3∶2
C．�；撬岬南鄬�(duì)分子質(zhì)量為125 g
D．5%的牛磺酸溶液中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為38.4%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

化學(xué)源于生產(chǎn)和生活，許多化工生產(chǎn)和生活中都蘊(yùn)含著化學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你填空。
（1）隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，面臨的能源及CO2減排壓力日趨嚴(yán)重。太陽(yáng)能光解水可將太陽(yáng)能直接高效轉(zhuǎn)化為潔凈、可再生的新型能源，這種新型能源是                 。
（2）缺碘會(huì)引起甲狀腺腫大，影響幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育。向食鹽中加入碘酸鉀來(lái)解決碘元素?cái)z入量不足的問(wèn)題�？衫梅磻�(yīng)5KI+X+3H2SO4＝3K2SO4+3I2+3H2O（X表示碘酸鉀）來(lái)檢驗(yàn)食鹽中是否加碘，則碘酸鉀的化學(xué)式是             
（3）家庭在炒菜過(guò)程中因油溫過(guò)高發(fā)生著火現(xiàn)象，最直接的滅火方法是用鍋蓋蓋滅，其滅火原理是                                                    
（4）現(xiàn)在豆腐在全球已成為頗受歡迎的食品，下表是豆腐中所含主要成分的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù)：
成分
水
蛋白質(zhì)
油脂
糖類(lèi)
鈣
磷
鐵
質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%
89.3
4.7
1.3
2.8
0.24
0.064
1.4
除水、蛋白質(zhì)、糖類(lèi)和油脂外，豆腐中還含的營(yíng)養(yǎng)素有             

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

硒被譽(yù)為“抗癌大王”。根據(jù)右圖提供的硒的有關(guān)信息，下列說(shuō)法中，正確的是
A．硒屬于金屬元素
B．硒的原子序數(shù)是34
C．硒的原子結(jié)構(gòu)示意圖中x=4
D．硒的相對(duì)原子質(zhì)量是78.96 g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下面是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型示意圖，據(jù)此分析錯(cuò)誤的是
A．示意圖中的各物質(zhì)均屬于化合物B．反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合過(guò)程
C．分子是由原子構(gòu)成的D．反應(yīng)前后原子數(shù)目沒(méi)有變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

2013年度諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)獲得者的研究成果是“發(fā)展多尺度模型研究復(fù)雜化學(xué)體系”，它讓化學(xué)家們得以用計(jì)算機(jī)做“幫手”來(lái)揭示化學(xué)過(guò)程。晶體硅是制造計(jì)算機(jī)必不可少的材料，右圖是硅元素的部分信息。下列說(shuō)法正確的是
A．Si原子核外有14個(gè)電子B．Si元素的相對(duì)原子質(zhì)量為14
C．Na2SiO3是一種氧化物D．晶體硅在空氣中不穩(wěn)定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

被醫(yī)學(xué)界譽(yù)為“天然廣譜抗菌素” 的大蒜,它的辛辣味正是其中的有效成分——大蒜辣素產(chǎn)生的，已知大蒜辣素的化學(xué)式為C6H10S2O，則該物質(zhì)由      種元素組成，其中碳元素與氧元素的質(zhì)量比是      ，硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為      。

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