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【題目】把少量下列物質分別放入水中,充分攪拌后,不能得到溶液的是

A醋酸 B花生油 C蔗糖 D食鹽

【答案】B

【解析】

試題分析:要能形成水溶液,一定要是能溶于水的物質,而花生油不溶于水,故充分攪拌后,不能得到溶液,故選B

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】KCl在不同溫度下溶解度的數據如下表:

溫度℃

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

溶解度/g

27.6

31.0

34.0

37.0

40.0

42.6

45.5

48.3

51.1

54.0

56.7

(1)60℃時,100g水中最多可溶解KCl      g.

(2)90℃時,100g飽和KCl溶液冷卻到30℃時,溶液的質量(選填“>”或“<”或“=”)      100g.

(3)40℃時,KCl飽和溶液中溶質質量分數為      ;該溶液升溫到60℃時,溶液屬于      溶液(選填“飽和”或“不飽和”).

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗能達到預期目的的是

A用酒精浸泡搗爛的牽牛花花瓣制酸堿指示劑

B用干燥的pH試紙測濃硫酸的酸堿度

C用燒杯罩住燃著的蠟燭,證明二氧化碳的密度比空氣大

D點燃蠟燭剛熄滅時產生的白煙,證明蠟燭燃燒一定產生可燃性氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】推理是化學學習的一種方法,以下推理正確的是( )

A. 單質中只含有一種元素,因此只含有一種元素的物質一定是單質

B. 堿性溶液能使酚酞試液變紅色,因此能使酚酞試液變紅色的溶液的pH一定大于7

C. 在化合物里,正負化合價的代數和為零,所以在同一化合物中金屬元素顯正價,則非金屬元素一定顯負價

D. 稀有氣體元素的原子最外層電子數為8(氦除外),因此微粒一定是稀有氣體元素的原子

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】我們在第三單元學習了“元素周期表簡介”,你對元素周期表了解多少呢,請你寫出其中一條

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用量筒量取液體,視線與量筒內液體的凹液面最低處保持水平,讀數為20毫升,倒出部分液體后,仰視凹液面的最低處,讀數為11毫升。則該學生實際倒出的液體體積

A.小于9毫升 B.大于9毫升 C.等于9毫升 D.無法確定范圍

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學做實驗需10克藥品,現用托盤天平稱量,在稱量過程中發(fā)現指針向右偏轉,則應該

A.增加砝碼 B.減少砝碼 C.增加藥品 D.減少藥品

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質。結合裝置圖,回答下列問題:

請回答下列問題:

(1)圖中標有①的儀器名稱是 。

(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣,應選用發(fā)生裝置 (填字母序號,下同),反應的化學方程式為 ;實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C做發(fā)生裝置,你認為選用C的優(yōu)點是 。

(3)實驗室制取氫氣的化學方程式為 ,選用的收集裝置是 實驗室常用氯化銨固體與熟石灰固體共熱來制取氨氣(NH3),應選擇的裝置組合是 。

(4)該小組設計了如下圖所示的實驗裝置,既可用于制取氣體,又可用于探究物質性質。

①當打開K1、關閉K2時,利用I、Ⅱ裝置,可進行的實驗是 (填字母)。

a.大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳 b.鋅與稀硫酸反應制取氫氣

②當打開K2、關閉K1時,可以利用I、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗證其性質。若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應,應向燒杯的水中加入 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】碳的相對原子質量是

A.12克 B.12 C.1.993×10-26 kg D.1/12

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