沒(méi)有生成
 
的變化叫物理變化；生成其他物質(zhì)的變化叫
 
．
考點(diǎn)：物理變化的特點(diǎn),化學(xué)變化的基本特征
專(zhuān)題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：根據(jù)物理變化和化學(xué)變化的概念進(jìn)行分析，化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化．
解答：解：沒(méi)有生成新物質(zhì)的變化叫做物理變化，生成新物質(zhì)的變化叫做化學(xué)變化，故答案為：新物質(zhì)；化學(xué)變化．
點(diǎn)評(píng)：難度不大，掌握化學(xué)變化和物理變化的概念即可解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和提供的數(shù)據(jù)（步驟②產(chǎn)生的氣體全部逸出），回答下列問(wèn)題：
（1）產(chǎn)生二氧化碳
 
g．
（2）計(jì)算原混合物樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）在化學(xué)反應(yīng)中，原子核是不變的，發(fā)生改變的只是原子核外的電子．請(qǐng)用“得到”、“失去”、“陽(yáng)離子”、“陰離子”等詞語(yǔ)填空：
在化學(xué)反應(yīng)中，鈉原子易
 
電子，形成
 
；氯原子易
 
電子，形成
 
．
（2）物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的，請(qǐng)用“分子”、“原子”或“離子”填空：
銅絲是由
 
構(gòu)成的；水是由
 
構(gòu)成的；氯化鈉固體是由
 
構(gòu)成的；金剛石是
 
構(gòu)成的；氦氣是由
 
 構(gòu)成的；氧氣是由
 
構(gòu)成的．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示的甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)有共同點(diǎn)：集氣瓶底部預(yù)先均裝有少量水，它們的作用分別是：

甲中：
 
，
乙中：
 
．
甲中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式
 

乙中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2004年4月16日重慶天原化工總廠(chǎng)發(fā)生氯氣泄漏事故，廠(chǎng)區(qū)周邊300m范圍內(nèi)彌漫著刺激性氣味的黃綠色氣體，消防官兵立刻進(jìn)行了處理．已知氯氣能溶于水并與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸（化學(xué)式HClO）
（1）寫(xiě)出氯氣的物理性質(zhì)
 
．
（2）寫(xiě)出氯氣（Cl2）與水反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（3）要對(duì)氯氣進(jìn)行有效的處理，應(yīng)選取用下列物質(zhì)中的
 

①水  ②石灰水   ③稀硫酸    ④食鹽水
（4）上述事故發(fā)生時(shí)，人們應(yīng)采取的應(yīng)急措施之一是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有機(jī)化合物的命名與它的構(gòu)成規(guī)律緊密相關(guān)．如甲醇（CH30H）、乙醇（C2H5OH）、丙醇（C3H70H）．按此規(guī)律，丁醇的化學(xué)式為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)用下列儀器的序號(hào)填空：取用粉末常用
①漏斗�、诰凭珶簟、哿客病、苣z頭滴管　⑤玻璃棒�、匏幊�
（1）取用粉末常用
 
，
（2）量取一定量的液體用
 
和
 
，
（3）常用于給物質(zhì)加熱的儀器
 
，
（4）儀器⑤在過(guò)濾中作用是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某元素原子結(jié)構(gòu)示意圖為該元素原子核內(nèi)有
 
個(gè)質(zhì)子，有
 
個(gè)電子層，原子最外電子層上有
 
個(gè)電子．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)幾種常用的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答：

（1）某同學(xué)用A、C裝置制取并收集一瓶氧氣，儀器連接好之后的操作是
 

 
，試管中棉花的作用是
 
，可以采用排水集氣法收集氧氣的原因是
 

（2）若用B裝置制取氧氣，寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
用D裝置收集氧氣時(shí)（集氣瓶中不裝水），氣體應(yīng)從
 
（填“a”或“b”）管通入．
（3）該同學(xué)用收集好的氧氣來(lái)做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，那么他觀(guān)察到的現(xiàn)象是
 
，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)集氣瓶底破裂，可能原因是
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案