【題目】為探究Fe、Cu、Ag的金屬活動性強弱,某興趣小組做了如下實驗:
(1)實驗前需將金屬絲打磨,目的是 .
(2)甲實驗中發(fā)生反應的化學方程式為;乙實驗中觀察到的現(xiàn)象為 .
(3)通過甲、乙實驗探究,可得出三種金屬活動性由強到弱的順序為 .
(4)若采用丙實驗方案也可得出相同結(jié)論,則金屬C是 .
【答案】
(1)除去金屬表面的氧化膜
(2)Cu+2AgNO3═2Ag+Cu(NO3)2;鐵絲的表面有一層紅色物質(zhì),溶液由藍色逐漸變?yōu)闇\綠色
(3)Fe>Cu>Ag
(4)Cu
【解析】(1)實驗前需將金屬絲打磨,目的是除去金屬表面的氧化膜.(2)甲實驗中銅能置換出硝酸銀中的銀,同時生成硝酸銅,發(fā)生反應的化學方程式為:Cu+2AgNO3═2Ag+Cu(NO3)2;乙實驗中鐵能置換出銅,同時生成了硫酸亞鐵,觀察到的現(xiàn)象為:鐵絲的表面有一層紅色物質(zhì),溶液由藍色逐漸變?yōu)闇\綠色.(3)通過甲、乙實驗探究,可得出三種金屬活動性由強到弱的順序為:Fe>Cu>Ag.(4)由丙實驗方案可知,若采用一種金屬與兩種鹽溶液反應來比較三種金屬的活動性強弱,可以采用活動性居中的金屬與兩種鹽溶液反應,也可得出相同結(jié)論,則金屬C是Cu.
故答為:(1)除去金屬表面的氧化膜;(2)Cu+2AgNO3═2Ag+Cu(NO3)2;鐵絲的表面有一層紅色物質(zhì),溶液由藍色逐漸變?yōu)闇\綠色;(3)Fe>Cu>Ag;(4)Cu.
在金屬活動性順序中,只有排在氫前的金屬可以和稀酸溶液(除稀硝酸外)生成氫氣,只有前面的金屬可以把排在它后面的金屬從鹽溶液中置換出來,利用這一規(guī)律對問題進行判斷分析即可.同學們要會利用金屬活動順序表設計實驗,去驗證金屬的活動性強弱.驗證三種金屬活動性順序類問題時,一般采取“三取中”的方法進行設計實驗,即選取活動性位于中間的那種金屬的單質(zhì)與另兩種金屬的鹽溶液反應;或取中間金屬的鹽溶液與另兩種金屬的單質(zhì)進行反應.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D是初中化學常見的純凈物.A、B中只有一種是化合物,其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,A為黑色粉末,C的相對分子質(zhì)量小于D(圖中反應條件及部分反應物、生成物已省略).
(1)若B為紅色粉末,C、D由人體中含量最多的無機物分解生成,則A的化學式是 .
(2)若A、C、D均含同一種元素,A中兩種元素的質(zhì)量比為21:8,B為能被磁鐵吸引的黑色粉末,C與D的相對分子質(zhì)量之差為4,則:
①D的化學式是;②A→B的化學方程式是 .
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】海水是重要的資源,每千克海水中約含有鈉10.62g、鎂1.28g、鈣0.40g等.這里的“鈉、鎂、鈣”指的是( )
A.原子
B.分子
C.元素
D.單質(zhì)
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖提供的信息分析,下列說法錯誤的是( )
A.若X>10,則該微粒屬于陽離子
B.氟元素為金屬元素
C.氟的相對原子質(zhì)量是19.00
D.氟原子核外有9個電子
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是初中化學中的四個小實驗,請回答:
(1)A中能燃燒,白磷的著火點為40℃,紅磷的著火點為240℃.
(2)B中水的作用是 .
(3)C實驗在操作無誤的情況下可得出的結(jié)論是 .
(4)D實驗可得出CO2具有的化學性質(zhì)是 .
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com