【題目】我國(guó)制作泡菜的歷史悠久。制作泡菜是把新鮮蔬菜泡在低濃度的食鹽水里,經(jīng)發(fā)酵而成。

(1)現(xiàn)要配制50克的氯化鈉溶液,實(shí)驗(yàn)用品如下圖,其中還缺少的玻璃儀器是_____________。

實(shí)驗(yàn)步驟如下:

①計(jì)算

②稱量:若將物品和砝碼放反,則實(shí)際稱得NaCl質(zhì)量為___________g。(1g以下用游碼)

③量取:用__________(填“10”、“50”或“100”)mL量筒量取水。

④溶解

(2)下列操作一定能導(dǎo)致氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的是__________(填序號(hào))。

①稱量時(shí),天平指針左偏 ②量取水時(shí)仰視讀數(shù)

③溶解時(shí),未用玻璃棒攪拌 ④裝瓶時(shí),有部分溶液灑出

(3)泡好泡菜的關(guān)鍵之一是密封性要好,這樣才有助于泡菜水發(fā)酵。其中,發(fā)酵的過(guò)程_________(填“屬于”或“不屬于)緩慢氧化。

【答案】(1)膠頭滴管;1.5g;50ml(2)②;(3)屬于

【解析】

試題分析:(1)配制溶液的一般步驟是:計(jì)算、稱量、溶解。稱量時(shí)需要托盤天平、藥匙、 量筒和膠頭滴管;溶解時(shí)需要燒杯和玻璃棒。故還需要膠頭滴管;50g 5%的氯化鈉溶液中,

溶質(zhì)的質(zhì)量=50g× 5%=2.5g;溶劑水的質(zhì)量=50g-2.5g=47.5g,水的體積=47.5g÷1g/ml=47.5ml,應(yīng)用50ml的量筒;若將物品和砝碼放反,則實(shí)際稱得NaCl質(zhì)量=2g-0.5g=1.5g

(2)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=溶質(zhì)質(zhì)量÷溶液質(zhì)量 。導(dǎo)致氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的原因可能是溶質(zhì)的質(zhì)量偏小或溶劑的質(zhì)量偏大。①稱量時(shí),天平指針左偏,說(shuō)明取用的氯化鈉過(guò)多,會(huì)導(dǎo)致溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大;量取水時(shí)仰視讀數(shù)會(huì)導(dǎo)致讀數(shù)偏小,實(shí)際水的體積偏大,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小;③溶解時(shí),未用玻璃棒攪拌,氯化鈉溶解的較慢,但溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變;④裝瓶時(shí),有部分溶液灑出,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變。故選②;

(3)發(fā)酵屬緩慢氧化,屬化學(xué)變化。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如表所示的表格中列出了硝酸鉀在不同溫度下的溶解度:

溫度℃

0

20

40

60

80

100

溶解度(克)

13.3

31.6

63.9

110

169

246

(1)從表中能得到什么信息:

(2)20℃時(shí),將15克硝酸鉀放入50克水中,充分溶解,得到的溶液是 (填飽和或不飽和)溶液,若20克硝酸鉀放入50克水中,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2015年12月16日,龍巖市新羅區(qū)阿古餐廳桂冠分店廚房發(fā)生爆炸并引發(fā)火災(zāi),這一事件再次提醒我們用氣,用火的安全。

(1)下列物質(zhì)與空氣按一定比例混合,如果接觸到明火,有發(fā)生爆炸危險(xiǎn)的是

①氫氣 ②汽油蒸氣 ③面粉 ④煤塵 ⑤天然氣

A.僅① B.②⑤ C.①②⑤ D.①②③④⑤

(2)對(duì)于安全,我們應(yīng)以預(yù)防為主。

在下列圖1中,汽車加油站不必設(shè)置的有 (填字母序號(hào)).

(3)小華同學(xué)家中使用的燃料就是天然氣,天然氣的主要成分是CH4,其燃燒的化學(xué)方程式:_____________。為安全起見(jiàn),計(jì)劃在廚房安裝天然氣泄漏報(bào)警器。應(yīng)在廚房安裝天然氣泄漏報(bào)警器.報(bào)警器安裝的正確位置應(yīng)選擇上圖2中的____________(填A(yù)或B),理由:_____________________

(4)如果報(bào)警器顯示漏氣,下列應(yīng)急措施可行的有______________(填序號(hào)).

①關(guān)閉氣源閥門 ②打開門窗 ③立即打開抽油煙機(jī)

(5)從人類的生存環(huán)境考慮,未來(lái)理想的燃料是______

A. B. 氫氣 C. 天然氣 D. 石油

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)體內(nèi)缺少維生素,該同學(xué)飲食中需適量增加的食物是

A米飯、面條 B蔬菜、水果 C瘦肉、雞蛋 D奶油、花生油

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】碳酸氫鈉見(jiàn),通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)、的化學(xué)質(zhì)

查閱資料①Na2CO3 + CaCO3 = CaCO3↓+ 2NaCl

2NaHCO3Na2CO3 +CO2↑+ H2O

Ca(HCO3)2。

CaCl2 溶液分別與NaHCO3Na2CO3溶液等體積混合現(xiàn)象(表中的百分?jǐn)?shù)為溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

NaHCO3

Na2CO3

0.1%

1%

5%

0.1%

CaCl2

0.1%來(lái)源:學(xué)#科#網(wǎng)Z#X#X#K]

無(wú)明顯現(xiàn)

有渾濁

有渾濁

源:Z§X§X§K]

有渾濁

1%

無(wú)明顯現(xiàn)

有渾濁

有渾濁,有微氣泡

有沉淀

5%

無(wú)明顯現(xiàn)

有渾濁

有渾濁有大氣泡

有沉淀

【進(jìn)實(shí)驗(yàn)

序號(hào)

實(shí)驗(yàn)裝置

主要實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn) 1

向2支試管中少量Na2CO3 NaHCO3溶液,再別滴鹽酸

2支試管中有氣產(chǎn)生

實(shí)驗(yàn) 2

向Ⅱ中入試劑 a,向中 加入少量Na2CO3NaHCO3固體,別加一 段時(shí)間

Na2CO3受熱時(shí)Ⅱ中無(wú)明 顯現(xiàn)象

NaHCO3時(shí)出現(xiàn)

渾濁

實(shí)驗(yàn) 3

向Ⅱ中入試劑 a,向加入少量 5%的NaHCO3溶液,再5% CaCl2溶液

Ⅰ中出現(xiàn)渾,有氣泡產(chǎn)生Ⅱ中出現(xiàn)渾濁

【解結(jié)論】

(1實(shí)驗(yàn) 1 ,NaHCO3與鹽酸反應(yīng)的學(xué)

(2實(shí)驗(yàn) 2 , a 。

(3實(shí)驗(yàn) 3 ,NaHCO3CaCl2應(yīng)的化學(xué)為:

2NaHCO3 + CaCl2 = ______+______+______+H2O

[反思與評(píng)價(jià)](1實(shí)驗(yàn) 2 中加熱NaHCO3,試管能為 所有可能

(2資料④中,NaHCO3 溶液與 CaCl2 溶液混合的現(xiàn)象中,有些只觀察到渾濁、未觀察到氣,______________。

(3)用兩種不同的方法鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉固體,實(shí)驗(yàn)方案分別為:

;②

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列敘述Ⅰ和敘述Ⅱ均正確,并且有因果關(guān)系的是

選項(xiàng)

敘述Ⅰ

敘述Ⅱ

A

Na2CO3溶液呈堿性

Na2CO3屬于堿

B

鐵可以和稀H2SO4反應(yīng)放出H2

Fe屬于金屬

C

金屬Al是熱的良導(dǎo)體

金屬Al可以用來(lái)制作生活炊具

D

洗滌劑增大了油污在水中的溶解性

洗滌劑能除去衣服上的油污

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】“珍惜地球資源,改變發(fā)展方式”是當(dāng)今世界的共識(shí)。針對(duì)這一主題下列表達(dá)正確的是

A地球上水含量非常豐富,無(wú)需節(jié)約,可以任意使用

B世界上沒(méi)有真正的垃圾,只有放錯(cuò)地方的資源

C煤、石油、天然氣屬于可再生資源,取之不盡、用之不竭

D“西氣東輸”輸送的是CO,它是一種清潔能源

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)圖中a、b儀器的名稱:a 。

(2)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),所選用的發(fā)生裝置是 (填字母序號(hào),下同)。該反應(yīng)的方程式為

(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí),如要獲得干燥的氣體,除發(fā)生裝置外,還應(yīng)選用盛放 (填寫試劑名稱)的D裝置。如用E裝置收集CO2,則氣體應(yīng)從 端通入(填“c”或“d”)。

(4)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用C裝置(多孔隔板用來(lái)放塊狀固體)制取氫氣, C裝置與B裝置相比較,優(yōu)點(diǎn)為__________(答出一點(diǎn)即)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】【2016年遼寧省大連市】水與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。

(1)自然界中的水都不是純水。水中的不溶物雜質(zhì)可采用 的方法;水中的色素、異味可用 吸附,檢驗(yàn)硬水和軟水可用 。

(2)水通電分解的化學(xué)方程式為 ,由此證明水是由 組成的。

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