16．在實(shí)驗(yàn)室中，利用如圖裝置可以制取并收集多種氣體（必要時(shí)可以加熱）．
（1）李明同學(xué)想利用該裝置制取干燥的O2，應(yīng)對(duì)裝置作何改進(jìn)？將發(fā)生裝置中試管口向下傾斜．a(chǎn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2； b中盛放的試劑是濃硫酸．
（2）李明同學(xué)還想利用上述實(shí)驗(yàn)裝置制取H2和CO2，請(qǐng)你對(duì)他的方案給予評(píng)價(jià)：
制取的氣體a中盛放的試劑b中盛放的試劑評(píng)    價(jià)
（回答是否可行；若不可行，說(shuō)出理由）
H2Zn、稀H2SO4濃H2SO4不行，氫氣應(yīng)采用向下排空氣法收集
CO2大理石、稀鹽酸濃H2SO4行

分析 （1）加熱固體時(shí)，試管口要向下傾斜；濃硫酸具有吸水性
（2）氫氣的密度比空氣的密度小，收集時(shí)要用向下排氣法收集．

解答 解：（1）利用該裝置制取干燥的O2，應(yīng)將裝置中的試管口向下傾斜，然后使用酒精燈加熱．故答案為：將發(fā)生裝置中試管口向下傾斜；2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2；濃硫酸；
（2）氫氣的密度比空氣的密度小，收集時(shí)要用向下排氣法收集，而圖中的c相當(dāng)于向上排氣法，收集的氣體將空氣排擠出去．故答案為：不行，氫氣應(yīng)采用向下排空氣法收集；行．

點(diǎn)評(píng) 濃硫酸具有吸水性，所以可以做吸水劑；氣體制取裝置的選擇要看反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件．用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)需要加熱；而用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)不需要加熱；用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)也不需要加熱．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．甲和乙反應(yīng)可制備燃料丙，其微觀示意圖如下．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B．甲、丙分別在氧氣中完全燃燒，產(chǎn)物相同
C．甲、丙是有機(jī)物，乙是氧化物
D．該反應(yīng)中分子和原子的種類都發(fā)生了改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．有下列物質(zhì)：①小蘇打；②生石灰；③熟石灰；④酒精；⑤銅；⑥石墨；⑦水；⑧蔗糖．對(duì)上述物質(zhì)分類不正確的是（　�。�
A．屬于單質(zhì)的是⑤⑥B．屬于氧化物的是②⑦
C．屬于堿的是①③D．屬于有機(jī)物的是④⑧

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

4．下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．水的凈化中，明礬與活性炭的作用完全相同
B．汽油和洗潔精都可除油污，其原理完全相同
C．用KClO3及H2O2制O2時(shí)，加入MnO2作用相同
D．高爐煉鐵所需高溫和CO的生成都與焦炭有關(guān)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．實(shí)驗(yàn)室內(nèi)有一瓶化肥的標(biāo)簽已脫落，只知道它是NH4Cl、（NH4）2SO4和KNO3中的一種．現(xiàn)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
（1）取少量樣品在研缽中與氫氧化鈣混合研磨，有刺激性氣味的氣體放出．
（2）另取少量化肥樣品與試管中，加入少量水溶解，再滴入氯化鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀．根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，可知該化肥為（NH4）2SO4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．人類的生產(chǎn)生活離不開金屬：
（1）焊錫是錫的合金，說(shuō)明一般合金的熔點(diǎn)要比純金屬要低（填“高”或“低”）；
（2）工業(yè)上用赤鐵礦煉鐵的化學(xué)原理是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2（用化學(xué)方程式表示），其中CO發(fā)生了氧化反應(yīng)，若要煉得5.6t鐵，理論上至少需要含雜質(zhì)80%的赤鐵礦石的質(zhì)量為40 t；
（3）要驗(yàn)證鋁、銅、銀的金屬活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)了四種實(shí)驗(yàn)方案，其中可行的是：AD．
A．將鋁、銀分別浸入到硫酸銅溶液中       B．將銀分別浸入到硫酸鋁、硫酸銅溶液中
C．將銅、銀分別浸入到硫酸鋁溶液中       D．將銅分別進(jìn)入到硫酸鋁、硝酸銀溶液中．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．某探究小組的同學(xué)對(duì)金屬的性質(zhì)很感興趣，探究金屬的活潑性．取等質(zhì)量的A、B金屬，分別投入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量的鹽酸中，生成氫氣的質(zhì)量（m）與時(shí)間（t）的關(guān)系如圖（已知A、B元素在生成物中的化合價(jià)相同）則甲、乙、丙、丁四位同學(xué)的對(duì)話正確的是（　�。�
A．甲：時(shí)間t1時(shí)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量A＜B
B．乙：到時(shí)間t2時(shí)，金屬均有剩余
C．丙：兩種金屬原子的相對(duì)原子質(zhì)量B＜A
D．�。簝煞N金屬的金屬活動(dòng)性順序 B＜A

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．電動(dòng)自行車以輕便、省力、操作簡(jiǎn)單、節(jié)能的優(yōu)勢(shì)正日益受到城鎮(zhèn)居民青睞．
（1）自行車的支架、輪圈等常使用的是合金，與純金屬相比，合金的優(yōu)點(diǎn)是強(qiáng)度和硬度一般比組成它們的純金屬更大、抗腐蝕更強(qiáng)，熔點(diǎn)更低．
（2）電動(dòng)自行車常用的鉛蓄電池是一種可充電的化學(xué)電源，所充電源是由普通民用電源供給，我市民用電源通常的能量來(lái)源可能是化學(xué)能；
（3）鉛蓄電池中主要藥品為硫酸鉛（PbSO4）和水，充電時(shí)發(fā)生反應(yīng)，生成物為二氧化鉛、一種金屬單質(zhì)及一種初中化學(xué)常見的酸，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為2PbSO4+2H2O═Pb↓+PbO2↓+2H2SO4，反應(yīng)前后鉛元素的化合價(jià)有三種．
（4）廢舊電池隨意丟棄的危害有污染水和土壤，威脅人類健康．（寫一點(diǎn)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．AgNO3、Cu（NO3）2、Mg（NO3）2的混合溶液中加入一定量的鋅粉并充分反應(yīng)，過濾得濾渣和濾液．往濾液中加稀鹽酸，若無(wú)明顯現(xiàn)象，則反應(yīng)后濾液中一定含有的溶質(zhì)是Mg（NO3）2、Zn（NO3）2，可能含有的溶質(zhì)是Cu（NO3）2，濾渣中一定含有的物質(zhì)是Ag．

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