群眾利益無小事，食品安全是大事．下列做法對人體健康無害的是（　�。�
A、用甲醛溶液浸泡鮮蝦仁
B、食品包裝時充氮氣以防腐
C、用霉變的大豆清洗后榨豆?jié){
D、大量添加增白劑使面粉更白
考點：亞硝酸鈉、甲醛等化學品的性質與人體健康,常見氣體的用途
專題：化學與生活
分析：A、根據(jù)甲醛可破壞蛋白質的結構性質考慮判斷；
B、根據(jù)氮氣的化學性質不活潑分析；
C、根據(jù)霉變的大豆能產(chǎn)生有毒的黃曲霉分析；
D、根據(jù)食品添加劑過量有毒進行分析．．
解答：解：
A、甲醛有毒，能破壞蛋白質的結構，不但對人體有害，而且降低了食品的質量，故A對人體健康有害；
B、氮氣的化學性質不活潑，并且無毒，所以食品包裝時充氮以防腐，故B對人體健康無害；
C、霉變的大豆能產(chǎn)生有毒的黃曲霉，黃曲霉素有毒，故C錯誤，
D、適量添加食品添加劑能改善食品的色、香、味，但是過量也會給人體健康帶來危害，故D錯誤．
答案：B
點評：在解此類題時，要熟記常見的有毒的物質：甲醇、甲醛、亞硝酸鈉、黃曲霉素等．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

元素周期表中某一周期元素的原子結構示意圖如下：

（1）圖中具有相對穩(wěn)定結構的原子，它的元素名稱是
 
；
（2）硼原子結構示意圖中的X=
 
；
（3）鎂原子的結構示意圖為，圖中與其化學性質相似的元素是
 
；
（4）圖中元素從左到右排列所遵循的規(guī)律是
 
（任寫一條）；
（5）根據(jù)圖示信息確定1個一氧化碳分子中所含電子總數(shù)為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

初中畢業(yè)之際，你要母校留下好印象，要愛護學校的一草一木，不亂扔東西…假設你整理自己的東西時，清理出如下物品：
A、廢書本  B、礦泉水瓶  C、霉變餅干  D、易拉罐 E、生銹鐵釘
（1）你應放入“不可回收垃圾箱”的是
 

（2）如用稀鹽酸除去鐵釘上的鐵銹（主要成份為氧化鐵），以重新使用，請你寫出除銹的化學方程式：
 

（3）請你寫一句勸告其他年級同學節(jié)約資源保護環(huán)境的話語
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

物質世界千姿百態(tài)，世界萬物都是由極其微小的粒子構成的．下列用微觀圖示表示的物質變化，屬于化學變化的是（　�。�
A、①②B、②③C、①③D、①②③

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科目：初中化學 來源： 題型：

身邊處處有化學，化學與我們的生產(chǎn)、生活密切相關，請根據(jù)你的生活經(jīng)驗和所學的化學知識判斷，下列做法合理的是（　�。�
A、銨態(tài)氮肥與熟石灰混合使用可以明顯提高肥效
B、用洗潔精洗去餐具上的油污，是因為它具有乳化作用
C、深埋廢棄塑料制品，可減少“白色污染”
D、在食品袋里充入氧氣，延長食品的保質期

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科目：初中化學 來源： 題型：

某照相館洗完膠卷底片中的廢液含有少量的硝酸鎂、硝酸銀和硝酸銅，為回收利用資源和防止污染，該廠向廢液中加入一定量的鐵粉，反應停止后過濾，向濾液中加入少量的稀鹽酸，無沉淀產(chǎn)生，則下列有關說法中正確的是（　　）
A、濾出的固體中一定不含有鎂，可能含有鐵和銅
B、濾出的固體中一定含有銀和銅，一定不含有鐵
C、濾液中一定含有硝酸亞鐵和硝酸銅，一定沒有硝酸銀
D、濾液中一定含有硝酸鎂和硝酸亞鐵，可能含有硝酸銀和硝酸銅

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科目：初中化學 來源： 題型：

在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質的質量分數(shù)如圖所示：

下列說法正確的是（　　）
A、丙可能是單質
B、丁一定是該反應的催化劑
C、該反應是化合反應
D、甲和乙的質量之和一定等于生成丙的質量

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質由原子構成的是（　�。�
A、蒸餾水B、氯化鈉
C、金剛石D、液氧

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列選項的操作或反應對應的曲線圖正確的是（　　）
A、
鎂在氧氣中燃燒
B、
將一瓶濃硫酸敞口放置在空氣中
C、
在含有氯化鐵的稀鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液
D、
相同質量分數(shù)的稀鹽酸滴入等體積不同質量分數(shù)的KOH溶液

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