【題目】“同呼吸，共奮斗”是今年世界環(huán)境日的中國主題。大氣中PM2.5（指大氣中直徑不超過2.5×10－6m的顆粒物）的增多會導致灰天氣，對人體健康和環(huán)境質(zhì)量的影響較大。下列措施中不利于PM2.5治理的是

A．發(fā)展燃煤發(fā)電 B. 研發(fā)新能源汽車

C．禁止焚燒秸稈 D. 加強建筑工地揚塵控制

【答案】A

【解析】

試題分析：PM2.5（particulate matter）是指2.5微米以下的細微顆粒物，只要能減少空氣中懸浮顆粒物的量，就能對PM2.5的治理起作用。發(fā)展燃煤發(fā)電，會由于化石燃料的大量燃燒，產(chǎn)生大量的懸浮顆粒，所以對PM2.5的治理起不到作用， A正確；研究新能源汽車減少了污染物的排放，有利于PM2.5的治理，B錯誤；焚燒秸稈能產(chǎn)生煙塵，所以禁止焚燒秸稈，有利于PM2.5的治理，C錯誤；加強建筑工地揚塵控制，就減少了空氣中懸浮顆粒物，能對PM2.5的治理起作用，D錯誤。故選A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】歸納、分類是學習化學的重要方法。請根據(jù)數(shù)字“2”的意義把2H2、H2O、O2- 、O2、NO2、2S2- 選出部分物質(zhì)歸為一類。

（1）你的選出的符號____________________

（2）分類的依據(jù)是______________________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學上常用元素符號左下角的數(shù)字表示原子的質(zhì)子數(shù)，左上角的數(shù)字表示原子的中子數(shù)與質(zhì)子數(shù)之和，如136C表示核內(nèi)有6個質(zhì)子和7個中子的碳原子。下列關(guān)于13153I和12753I的說法錯誤的是

A．各一個原子相比較，質(zhì)子數(shù)相同 B．各一個原子相比較，中子數(shù)相同

C．各一個原子相比較，核外電子數(shù)相同 D．屬于同種元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某氫氧化鈉樣品長時間暴露在空氣中，經(jīng)測定其主要成分為Na2CO3和NaOH。將7.3g該樣品加入盛有100g質(zhì)量分數(shù)為7.3%稀鹽酸的燒杯中，再向其中加入20g質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液使過量的鹽酸恰好完全中和，最后將所得溶液蒸干，此時得到固體的質(zhì)量是

A．5.85g B．2.925g C．5g D．11.7g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(5分）某化學興趣小組探究常溫下碳酸鈉飽和溶液的酸堿度。

［猜想與假設(shè)］溶液的pH可能是（填入你的猜想與假設(shè)）：

（1）①pH>7；②pH ；③pH 。

［設(shè)計與實驗］

小方、小鐘、小陳三位同學進行了如下實驗：

小方：取pH試紙于玻璃片上，用玻璃棒蘸取碳酸鈉溶液沾在pH試紙上，測得pH>7。

小鐘：取pH試紙于玻璃片上，先用蒸餾水潤濕pH試紙，然后用玻璃棒蘸取碳酸鈉溶液沾在pH試紙上，測得pH>7。

小陳：取pH試直接浸入碳酸鈉溶液中，測得pH>7。

［評價］（2）以上三位同學中操作規(guī)范的是 同學，其余兩位同學操作上的錯誤是

； 。

注意：若答對（3）（4）小題獎勵4分，但化學總分不超過60分。

［結(jié)論］（3）從物質(zhì)的類別看，碳酸鈉是一種 （填“酸”或“堿”或“鹽”），它的溶液顯堿性，說明顯堿性的溶液 （填“一定”或“不一定”）是堿的溶液。

［應(yīng)用］

（4）根據(jù)碳酸鈉溶液顯堿性，說出它在日常生活中的一種用途： 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】歸納與反思是學習化學的重要環(huán)節(jié)。下列各項歸納完全正確的是

A．性質(zhì)與用途

B．能源與環(huán)境

氧氣有助燃性——做燃料

熟石灰呈堿性——改良酸性土壤

使用氫能源——無污染

使用乙醇汽油——無污染

C．物質(zhì)的鑒別

D．營養(yǎng)與健康

軟水和硬水——肥皂水

天然纖維和合成纖維——灼燒

人體缺鐵——易患貧血

牛奶保鮮——加大量防腐劑

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】電影《黃金大劫案》上映后，里面用“王水”（濃鹽酸與濃硝酸的混合液）溶解黃金的劇情引起了廣泛的熱議。黃金溶解在“王水”中形成HAuCl4（四氯合金酸），沒有氫氣產(chǎn)生。根據(jù)以上信息，下列有關(guān)說法正確的是 （ ）

①“王水”溶解黃金是化學變化；②金比氫活潑；③HAuCl4中，Au的化合價為+3價；

④可以將pH試紙伸入“王水”中測其酸堿度；⑤“王水”可以用鐵質(zhì)容器盛裝。

A． ①④⑤ B． ①②③ C． ③④⑤ D． ①③

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】 6分）請用所學化學知識解釋下列原理。

（1）生活中常用 的方法來降低水的硬度，以防止結(jié)石病的發(fā)生。

（2）過氧化氫是一種常用的殺菌消毒劑，其原因是過氧化氫分子中含有“過氧基”（—O—O—）。據(jù)此推測，下列物質(zhì)中，可用作殺菌消毒劑的是 (填序號)。

（3）生活中，打開汽水瓶蓋或給水加熱一會兒后，都會有氣泡冒出。說明氣體的溶解度

隨 的減小而減小。

（4）我國著名化學家侯德榜發(fā)明的聯(lián)合制堿法的主要原理是：向濃氨水中通入足量的CO2生成NH4HCO3溶液，然后加入食鹽細粒充分攪拌，兩者發(fā)生復分解反應(yīng)。由于生成的碳酸氫鈉的溶解度小，便呈晶體析出；將析出的碳酸氫鈉加熱得碳酸鈉、二氧化碳和水。請寫出上述三個反應(yīng)的兩個化學方程式： ① ；② 。

（5）合成材料的應(yīng)用和發(fā)展，大大方便了人類的生活，但是廢棄塑料帶來的“白色污染”也很嚴重，為了解決這個問題，我們可以采取的措施有　 　（答一條即可）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學材料的發(fā)展和應(yīng)用，推動了社會的進步。鐵、鋁、銅合金、棉花、塑料等都是人們生活和生產(chǎn)中常見的材料。

（1）上述材料中，屬于天然有機材料的是 ；屬于合成有機材料的是 。

（2）鐵和鋁能制成鐵鍋、鋁鍋等生活中常用的炊具。鐵鍋容易生銹，是因為與空氣中的

和 反應(yīng)；而鋁鍋表面易形成一層致密 （寫化學式）薄膜，使鋁鍋不易生銹，阻止鋁進一步氧化。

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