【題目】下列肥料屬于復(fù)合肥的是 （ ）

A．K2CO3 B．NH4HCO3 C．KNO3 D．Ca(H2PO4)2

【答案】C

【解析】

試題分析：化肥含有氮、磷、鉀元素。A、K2CO3只含營(yíng)養(yǎng)元素K，屬于鉀肥，錯(cuò)誤，B、NH4HCO3只含營(yíng)養(yǎng)元素N，屬于氮肥，錯(cuò)誤，C、KNO3含營(yíng)養(yǎng)元素K、N，屬于復(fù)合肥，正確，D、Ca(H2PO4)2只含營(yíng)養(yǎng)元素P，屬于磷肥，錯(cuò)誤，故選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列操作會(huì)導(dǎo)致加熱時(shí)試管炸裂的是（ ）

①試管外壁有水；②用外焰加熱；③裝的液體超過(guò)試管容積的；④加熱時(shí)試管觸及燈芯；⑤沒(méi)有預(yù)熱；⑥加熱固體時(shí)使產(chǎn)生的水流回流到試管底部．

A．①③⑤ B．①②⑤⑥ C．①②④ D．①④⑤⑥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】能源短缺和溫室效應(yīng)是當(dāng)今人類(lèi)面臨的難題，新能源的開(kāi)發(fā)和地球環(huán)境的保護(hù)是人類(lèi)共同的目標(biāo)。由此可見(jiàn)，最理想的能源是

A．氫氣 B．天然氣 C．酒精 D．汽油

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某氣體由氫氣、一氧化碳、甲烷中的一種或幾種組成。點(diǎn)燃該氣體后，在火焰上方罩一冷而干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧；把燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，注 入少量澄清石灰水，振蕩，石灰水變混濁。下列對(duì)氣體組成的推斷錯(cuò)誤的是

A．可能只有氫氣一種氣體 B．可能三種氣體都存在

C．可能是甲烷和一氧化碳的混合氣體 D．可能只有甲烷一種氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是 （ ）

A．CO2 + H2O + CaCl2 === 2HCl + CaCO3↓

B．2NaCl + MgSO4 === Na2SO4 + MgCl2

C．2HgO === 2Hg + O2

D．2KOH + CO2 === K2CO3 + H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖回答：

（1）寫(xiě)出編號(hào)的儀器名稱(chēng)：① ；② ．

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，如果用A裝置作該反應(yīng)的發(fā)生裝置，需在導(dǎo)管口放一團(tuán)棉花，其目的是 ．

（3）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置是 （填序號(hào)），驗(yàn)滿(mǎn)二氧化碳的方法是 ．

（4）如圖F所示裝置可用來(lái)測(cè)量生成CO2的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是： ；

如圖G和如圖B都可用作實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣的發(fā)生裝置，G裝置與B裝置比較，G裝置除了節(jié)約藥品優(yōu)點(diǎn)外，還有操作上的優(yōu)點(diǎn)是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)二氧化碳用途敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．檔案材料發(fā)生火災(zāi)時(shí)適宜用二氧化碳滅火器滅火

B．因鎂等金屬材料可在CO2中燃燒，所以鎂等金屬材料發(fā)生火災(zāi)不能用二氧化碳滅火器滅火

C．用碳酸水（二氧化碳水溶液）滴灌大棚植物是為提高大棚溫度

D．喝碳酸型飲料感到?jīng)鏊?/span>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為防止碘缺乏病采取的有效措施是食鹽“加碘”．市場(chǎng)上銷(xiāo)售的“加碘食鹽”，是在食鹽中加入了少量的碘酸鉀（KIO3），

（1）“加碘食鹽”為人體補(bǔ)充的是 （填“碘元素”或“碘單質(zhì)”）

（2）計(jì)算碘酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量為

（3）碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 （計(jì)算結(jié)果保留到0.1%）

（4）若一個(gè)人一天從食鹽中攝入的碘酸鉀的質(zhì)量為21.4mg，則進(jìn)入人體的是碘元素是多少毫克？（寫(xiě)出計(jì)算的過(guò)程，計(jì)算結(jié)果保留到0.1mg）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】研究微粒的組成、性質(zhì)、數(shù)量和質(zhì)量多少是化學(xué)中重要的內(nèi)容，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）水通電過(guò)程中，沒(méi)有變化的微粒是 （填分子或原子）；水蒸發(fā)過(guò)程中，變化的是微粒之間的

（2）用濕抹布擦過(guò)的桌面，一段時(shí)間后變干的原因是 ．

（3）下列分子的示意圖中，“●”表示氫原子，“○”表示氧原子，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

其中表示構(gòu)成化合物的分子是圖 （填編號(hào)），圖③中的分子的化學(xué)式是 ．

（4）2010年10月1日，我國(guó)“嫦娥二號(hào)”衛(wèi)星成功“奔”月．承擔(dān)本次發(fā)射任務(wù)的長(zhǎng)征三號(hào)丙火箭使用的助推燃料之一是偏二甲肼．偏二甲肼的化學(xué)式為C2H8N2，它是由 種元素組成，C和N的原子個(gè)數(shù)比為 ，氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 （精確到0.1%）．

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