面對(duì)能源危機(jī),有科學(xué)家提出利用太陽(yáng)能產(chǎn)生的高溫使水發(fā)生分解,該反應(yīng)的示意圖如下:下列由如圖獲得的信息中,不正確的是


  1. A.
    一個(gè)水分子由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成
  2. B.
    水分解后生成氫氣和氧氣的分子個(gè)數(shù)比為2:1
  3. C.
    水分解過(guò)程中,分子的種類不變
  4. D.
    水分解過(guò)程中,原子的數(shù)目不變
C
分析:題給微觀圖示表現(xiàn)出:每?jī)蓚(gè)水分子分解可生成兩個(gè)氫氣分子和一個(gè)氧氣分子;每個(gè)水分子由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成,每個(gè)氫氣分子由兩個(gè)氫原子構(gòu)成,每個(gè)氧氣分子由兩個(gè)氧原子構(gòu)成;反應(yīng)前兩個(gè)水分子中共含有4個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子,反應(yīng)后生成的2個(gè)氫氣分子中含有4個(gè)氫原子、1個(gè)氧氣分子中含有2個(gè)氧原子;
本題通過(guò)微觀反應(yīng)圖示考查化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)以及物質(zhì)的結(jié)構(gòu)知識(shí).
解答:A、由反應(yīng)前的水分子結(jié)構(gòu)圖可看出,每個(gè)水分子由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成;故A正確;
B、反應(yīng)的微觀圖表現(xiàn)出:每?jī)蓚(gè)水分子分解可生成兩個(gè)氫氣分子和一個(gè)氧氣分子;據(jù)此可得出:水分解后生成氫分子和氧分子個(gè)數(shù)比為2:1的結(jié)論;故B正確;
C、由反應(yīng)的微觀圖,反應(yīng)前為水分子而反應(yīng)后生成了氫氣分子和氧氣分子,反應(yīng)前后分子構(gòu)成不同分子各類改變;故C不正確;
D、反應(yīng)前,兩個(gè)水分子中共含有4個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子;反應(yīng)后,生成的2個(gè)氫氣分子中含有4個(gè)氫原子、1個(gè)氧氣分子中含有2個(gè)氧原子;反應(yīng)前后原子的數(shù)目不變;故D正確;
故選C.
點(diǎn)評(píng):化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子破裂為原子,原子重新組成新的分子,化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目不變,分子的種類一定改變.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

基本實(shí)驗(yàn)操作是進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的重要環(huán)節(jié).下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

某同學(xué)為測(cè)定一瓶失去標(biāo)簽的稀硫酸的濃度,取98g該稀硫酸;逐滴加入2%的氫氧化鈉溶液至pH等于7,測(cè)得反應(yīng)后溶液的總質(zhì)量為138g.試計(jì)算該稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

下列說(shuō)法中含有化學(xué)變化的是
①自行車爆胎  ②木條燃燒  ③玻璃破碎、芄(jié)日焰火、菔头逐s ⑥冰棒融化.


  1. A.
    ①③④⑤⑥
  2. B.
    ①②⑤
  3. C.
    ②④
  4. D.
    ①②⑤⑥

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

廚房炒菜時(shí),油鍋著火,最適宜的滅火方法是


  1. A.
    立即加水
  2. B.
    撒砂子
  3. C.
    蓋上鍋蓋
  4. D.
    用濕抹布撲蓋

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

已知某金屬元素的化合價(jià)中只有一種化合價(jià),其氯化物的化學(xué)式為MCl3,則下列化學(xué)方程式(設(shè)反應(yīng)均可進(jìn)行),正確的是


  1. A.
    CO+MO═M+CO2
  2. B.
    M+H2SO4═MSO4+H2
  3. C.
    M2(CO33+6HCl═2MCl3+3CO2+3H2O
  4. D.
    2M+6HNO3═2M(NO33+3H2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

化學(xué)與我們的生活密切相關(guān).影響我們生活的化學(xué)物質(zhì)有很多,現(xiàn)有以下幾種物質(zhì):
A、白醋 B、氧氣 C、干冰 D、燒堿 E、葡萄糖  F、純堿
(1)請(qǐng)從A~F中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(選填字母):①搶救危重病人常用的物質(zhì)是________;②低血糖患者應(yīng)服用的物質(zhì)是________;③可用于人工降雨的物質(zhì)是________;④能使紫色石蕊試液變紅的物質(zhì)是________.
(2)請(qǐng)從A~F中選擇符合下表要求的物質(zhì)填空:
物質(zhì)分類氧化物
化學(xué)式________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

“低碳經(jīng)濟(jì),低碳生活”已成為社會(huì)發(fā)展和家庭生活的主流.下列行為不符合“低碳”理念的是


  1. A.
    近距離出行時(shí),用自行車替代機(jī)動(dòng)車
  2. B.
    推廣無(wú)紙化辦公,使用再生紙且雙面打印文印
  3. C.
    夏天時(shí),為使人體更舒適,把空調(diào)溫度調(diào)至18℃
  4. D.
    推廣使用氫氧燃料電池提供動(dòng)力的客車

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)判斷,下列做法錯(cuò)誤的是


  1. A.
    將氬氣充入燈泡制成霓虹燈
  2. B.
    用嘴吹滅蠟燭
  3. C.
    進(jìn)入長(zhǎng)期未開(kāi)啟的菜窖時(shí)要先做燈火實(shí)驗(yàn)
  4. D.
    做飯時(shí)油鍋著火,應(yīng)該立即用水撲滅

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