以下歸納和總結(jié)完全正確的是
A． 對日常生活經(jīng)驗的認(rèn)識
B．對防銹的認(rèn)識
①用碘酒檢驗?zāi)郴鹜饶c中是否含有淀粉
②鑒別棉纖維和羊毛纖維，點燃后聞氣味
③進入久未開啟的菜窖，先做燈火實驗
①“遼寧”號航母艦體外殼涂油漆防銹
②保留鐵銹可防止鐵進一步銹蝕
③可用稀硫酸除去鐵銹
C． 對原理或現(xiàn)象的認(rèn)識
D．對安全的認(rèn)識
①在HCl和CaCl2混合溶液中逐滴加入碳酸鉀溶液，先有氣泡后產(chǎn)生白色沉淀
②硝酸銨與熟石灰混合產(chǎn)生氨臭氣味
③濃鹽酸應(yīng)密封保存，是因為它易揮發(fā)
①點燃可燃性氣體前一定要驗純
②凡能產(chǎn)生有毒氣體的實驗均不要進行
③海鮮食品噴灑甲醛溶液防腐
AC 

試題分析： B②鐵銹中易存有空氣和水蒸氣，使鐵繼續(xù)被銹蝕。此項錯誤。D．②凡能產(chǎn)生有毒氣體的實驗可通過控制實驗條件和方法進行實驗；③甲醛有毒，不可用于海鮮食品防腐。此項錯誤。所以應(yīng)選AC項。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

“家”是一個化學(xué)小世界，蘊含豐富的化學(xué)知識。
① 碳酸飲料中常加入防腐劑——苯甲酸（C6H5COOH）。該防腐劑由 （1） 種元素組成，屬于 （2） （填“有機物”或“無機物”）。其中碳、氧元素的原子個數(shù)比為 （3） 。
② 生石灰是種食品干燥劑，其化學(xué)式為 （4） ；熱的純堿溶液可洗滌油污，純堿的化學(xué)式為 （5） 。
③ 下表為幾種家用清潔劑的功能及有效成分：
名 稱
潔廁靈
活氧彩漂
漂白精
功 能
有效清除污垢與異味
漂洗使衣物色彩鮮艷
快速漂除衣物污漬
有效成分
HCl
H2O2
NaClO
Ⅰ．不宜用“潔廁靈”清洗大理石地面的原因是（用化學(xué)方程式表示）   （6） 。
Ⅱ．欲測定“潔廁靈”的酸堿度，可選用 （7） （填字母選項）。 
A．pH試紙          B．酚酞溶液            C．石蕊溶液
Ⅲ．向“活氧彩漂”液體中加入少量二氧化錳后產(chǎn)生大量氣泡，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 （8） 。
Ⅳ．“潔廁靈”與“漂白精”不能混用，二者混合易產(chǎn)生一種有毒氣體X。反應(yīng)
原理為：NaClO + 2HCl NaCl + X↑ + H2O ，則X的化學(xué)式為 （9） 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

（7分）二氧化硫與二氧化碳具有某些相似的化學(xué)性質(zhì)。為研究二氧化硫的性質(zhì)，化學(xué)小組同學(xué)用如圖所示裝置進行實驗。

關(guān)閉K1、K2，將燃燒匙中硫粉在空氣中點燃，迅速伸入如圖所示瓶中，可以觀察到火焰呈藍紫色，則瓶內(nèi)的氣體是     ，硫燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式是     。瓶內(nèi)的石蕊溶液由紫色變?yōu)榧t色，原因是     。
（1）若只打開K1，燒杯內(nèi)的兵乓球被吸在漏斗口，原因是     。
（2）若注射器中盛有溶液A，只打開K2，可觀察到的現(xiàn)象是     ，瓶內(nèi)溶液變?yōu)樗{色，溶液A一定具有的性質(zhì)是     。
（3）若注射器中盛有澄清石灰水，打開K1、K2，向外拉注射器，可觀察到澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式是     。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

某研究性學(xué)習(xí)小組為了探究氫氧化鈉溶液與稀硫酸是否恰好完全反應(yīng)，分別取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，用下表中的不同試劑進行實驗。下列選項錯誤的是（   ）
選項
所用試劑
現(xiàn)象和結(jié)論
A
硫酸銅溶液
出現(xiàn)藍色沉淀，則氫氧化鈉過量
B
石蕊溶液
呈紫色，則恰好完全反應(yīng)
C
鋅粒
有氣泡產(chǎn)生，則硫酸過量
D
氯化鋇溶液
出現(xiàn)白色沉淀，則硫酸過量溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

鹽酸先生闖迷宮（如圖），請你幫他選擇行進路線，（不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）（   ）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列推理正確的是
A．酸能使紫色石蕊溶液變紅。通入CO2后的紫色石蕊溶液變紅，所以CO2是酸
B．化肥中加熟石灰研磨，沒有刺激性氣味，一定不是氮肥
C．堿的溶液PH都大于7，但PH大于7的溶液不一定是堿的溶液
D．原子在化學(xué)變化中不能再分，則分子在化學(xué)變化變化中也不能再分

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列變化前后溶液質(zhì)量減少的是（）
A．鋅片插入稀鹽酸中B．把少量大理石投入稀鹽酸中
C．把銅片插入硝酸銀溶液中一會兒D．向氫氧化鈉溶液中滴加少量氯化鎂溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（4 分）酚酞試液是我們初中化學(xué)實驗中常用的一種酸堿指示劑。酚酞化學(xué)式為 C20H14O4，它難溶于水而易溶于酒精。因此通常把酚酞配制成酒精溶液使用。無色酚酞試液遇到酸性或中性溶液不變色，遇到堿性溶液變紅色。
（1）在酚酞、酒精和水三種物質(zhì)中，屬于無機物的是           ；
（2）酚酞中氫、氧元素的原子個數(shù)比為         （填最簡整數(shù)比） ；
（3）酚酞中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的元素是          ；
（4）向滴入幾滴酚酞試液的 NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸，至恰好完全反應(yīng)。過程中能說明氫氧化鈉與鹽酸確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的明顯現(xiàn)象是___________             _。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

（10分）二十一世紀(jì)是海洋開發(fā)與利用的世紀(jì)，某市規(guī)劃確立了“藍色經(jīng)濟”發(fā)展戰(zhàn)略，海洋化學(xué)資源的綜合利用將是重點發(fā)展領(lǐng)域之一。以下是某研究性學(xué)習(xí)小組在探究海水綜合利用中遇到的問題，請你參與探究：
問題一、海水制鎂過程中如何富集鎂離子？
甲、乙、丙三位同學(xué)各自提出自己的設(shè)想：
甲：直接往海水中加入石灰乳。
乙：高溫加熱蒸發(fā)海水后，加入石灰乳。
丙：向曬鹽后的鹵水中，加入石灰乳。
通過分析比較，你認(rèn)為___________的設(shè)想最為經(jīng)濟合理（選填“甲”、“乙”或“丙”）。
問題二、粗鹽提純過程中如何除去可溶性雜質(zhì)？
【查閱資料】
粗鹽中含有硫酸鈉、氯化鈣等可溶性雜質(zhì)。
【設(shè)計實驗】
提純時，先向粗鹽水中加過量的氫氧化鋇溶液，目的是_____①________；再加過量的____②______，除盡雜質(zhì)陽離子；濾去沉淀，向濾液中加入__③_____，將溶液的pH調(diào)為7，即得到精鹽水。
問題三、海水“制堿” 的產(chǎn)物成分是什么？
同學(xué)們從某企業(yè)取回少量碳酸氫鈉受熱完全分解后的固體樣品，為確定其成分，進行
了如下探究：
【提出猜想】
甲的猜想：樣品中只含有碳酸鈉；
乙的猜想：樣品中只含有氫氧化鈉；
丙的猜想：樣品中含有碳酸鈉和氫氧化鈉。
他們做出上述三種猜想的科學(xué)依據(jù)是________________________________。 
【實驗、記錄與分析】
步驟
實驗操作
實驗現(xiàn)象
結(jié)論
1
取少量樣品于試管中，加水完全
溶解，再加入________________
_____________________
乙的猜想
不成立
2
取步驟1反應(yīng)后的溶液于試管中
___________________________
無明顯現(xiàn)象
只有甲的
猜想成立
【實驗結(jié)論】
海水“制堿”的最終固體產(chǎn)物是碳酸鈉。
【數(shù)據(jù)分析】
在取回的樣品中加入200g7．3%的稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，請計算同學(xué)們帶回了多少克固體樣品？（要求有解題過程）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案