碳酸鈉可用于制造玻璃，其俗稱是（　　）
A．小蘇打B．熟石灰C．生石灰D．純堿
碳酸鈉是一種重要的鹽，具有廣泛的用途，可用于制造玻璃，碳酸鈉俗稱純堿或蘇打．
A、碳酸鈉俗稱純堿或蘇打，小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱，故選項錯誤．
B、碳酸鈉俗稱純堿或蘇打，熟石灰是氫氧化鈣的俗稱，故選項錯誤．
C、碳酸鈉俗稱純堿或蘇打，生石灰是氧化鈣的俗稱，故選項錯誤．
D、碳酸鈉俗稱純堿或蘇打，故選項正確．
故選D．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

（A）某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)學(xué)習(xí)了酸、堿、鹽的知識后，對課本中“酸、堿、鹽之間并不是都能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)”這句話產(chǎn)生了興趣，展開了探究性學(xué)習(xí)。
⑴【提出問題】發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)應(yīng)具備哪些條件？
⑵【活動探究】該小組同學(xué)進行以下四組實驗，發(fā)現(xiàn)均能反應(yīng)，請寫出④的化學(xué)方程式：
①硝酸鋇溶液與稀硫酸    ②稀硫酸與碳酸鉀溶液    ③稀鹽酸與氫氧化鈉溶液
④硝酸鋇溶液與碳酸鉀溶液：                         。
⑶【理論分析】上述反應(yīng)為什么能夠發(fā)生？是因為在這些反應(yīng)物的溶液中有特殊的陰、陽離子，它們兩兩結(jié)合生成了沉淀或氣體或水。如：
①中有Ba 2+ + SO42－ → BaSO4↓ ②中有H + + CO32－ → H2O + CO2↑ 
③中有H + + OH－ → H2O       ④中有         兩種離子，所以才發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。
⑷【得出結(jié)論】經(jīng)過分析，該小組同學(xué)得出以下結(jié)論：生成物中是否有沉淀或氣體或水，是判斷酸、堿、鹽之間能否發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的主要條件。
⑸【形成網(wǎng)絡(luò)】按照一定的順序排列某些離子，就可以形成一種知識網(wǎng)絡(luò)。在網(wǎng)絡(luò)中，用“——”相連接的陰、陽離子間能兩兩結(jié)合生成沉淀或氣體或水。
現(xiàn)有Ca 2+、HCO3－ 兩種離子，請將它們填入下面合適的“”內(nèi)，使其形成一個更為完整的復(fù)分解反應(yīng)的知識網(wǎng)絡(luò)。

（B）（3分）探究物質(zhì)性質(zhì)
      
二氧化碳的溶解性實驗        氫氧化鈉溶解于水
二氧化碳是否可以溶于水，很難直接觀察到現(xiàn)象，可以通過        的變化來間接感知。同樣，研究氫氧化鈉溶解于水時是吸熱還是放熱，就是利用      的變化引起了U形管內(nèi)水位的變化，使         （填a或b）處的水位升高的。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示的裝置能用于固體物質(zhì)加熱，若試管中的藥品是碳酸氫銨，則管口有______氣體產(chǎn)生，試管口有______，如將產(chǎn)生氣體通入澄清石灰水將會看到______．該反應(yīng)的文字表達(dá)式是______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

能正確反映圖象對應(yīng)實驗操作的是（　�。�
A．
高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石
B．
加熱等質(zhì)量的氯酸鉀制取氧氣
C．
向一定體積的稀鹽酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液
D．
某溫度下，向一定量飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的說法，不正確的是（　　）
A．加熱試管中的“銅綠”時，綠色固體會變成黑色固體且管壁出現(xiàn)小水珠
B．加熱試管中的碳酸氫銨時，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體且管壁出現(xiàn)小水珠
C．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射并放出大量的熱
D．鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光并生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

鑒定某溶液中是否含有CO32-，所用的試劑是（　　）
A．紫色石蕊試溶B．酚酞試溶
C．氫氧化鈉溶液D．稀鹽酸和澄清石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

0.8g的膽礬受熱時樣品質(zhì)量隨溫度變化的曲線如圖所示，下列分析錯誤的是（　　）
A．102°C時得到CuSO4?5H2O
B．200°C時得到無水硫酸銅
C．＞258°C得到無水硫酸銅
D．膽礬受熱分解分步失去結(jié)晶水

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

碳酸氫鈉（NaHCO3）俗稱“小蘇打”，在生活中用途廣泛．某化學(xué)實驗小組的同學(xué)對碳酸氫鈉的性質(zhì)進行探究．
【探究實驗1】碳酸氫鈉溶液的酸堿性
用試管取適量碳酸氫鈉溶液，滴加酚酞試液，振蕩，溶液變淺紅色．結(jié)論：______．
【探究實驗2】能與酸反應(yīng)
取適量碳酸氫鈉加入試管中，滴加稀鹽酸，再把燃著的木條迅速伸入試管，木條熄滅，碳酸氫鈉和鹽酸的化學(xué)反應(yīng)方程式：______．
【探究實驗3】能與堿反應(yīng)
查閱資料：NaHCO3+NaOH═Na2CO3+H2O；氫氧化鈣微溶于水．用試管取適量碳酸氫鈉溶液，滴加氫氧化鈉溶液，無明顯現(xiàn)象．（提示：可以選擇CaCl2溶液做試劑，通過證明有Na2CO3生成，從而證明二者發(fā)生了反應(yīng)）如圖，兩位同學(xué)分別進行了甲、乙兩個實驗．回答下列問題：
比較甲、乙兩個實驗的目的性區(qū)別是______；
有同學(xué)提出兩個實驗都不足以證明有Na2CO3生成，其理由是______；要證明有Na2CO3生成，還需要進行的操作是______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

人體皮膚的酸堿度（pH值）最接近的數(shù)值是（　　）
A．3.5B．5.5C．7D．8.5

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同步練習(xí)冊答案