A、B兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,請根據(jù)曲線回答下列問題:
(1)t1℃時(shí),A的飽和溶液中溶質(zhì)與溶液質(zhì)量比
 

(2)若B中含有少量A,應(yīng)用
 
法提純B;若當(dāng)A中混有少量B時(shí),可用
 
方法提純A;
(3)若將A的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃時(shí),一定不會發(fā)生改變的是
 

A.溶解度    B.溶劑質(zhì)量     C.溶質(zhì)質(zhì)量     D.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).
考點(diǎn):固體溶解度曲線及其作用,結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用,晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:(1)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是表示溶液組成的一種方法,據(jù)飽和時(shí)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
溶解度
溶解度+100g
×100%分析解答;
(2)根據(jù)AB的溶解度受溫度影響情況及固體物質(zhì)從溶液中結(jié)晶析出的方法分析;
(3)根據(jù)在t2℃,將一定質(zhì)量A物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃溶解度變化情況分析解答.
解答:解:(1)溶液具有均一性,一定溫度下的飽和溶液中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比相同,據(jù)飽和時(shí)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算法可知:t1℃時(shí),A的飽和溶液中溶質(zhì)與溶液質(zhì)量比是
S
S+100g

(2)溶解度受溫度影響較大的物質(zhì)從溶液中結(jié)晶析出的方法是冷卻熱飽和溶液,溶解度受溫度影響不大的物質(zhì)從溶液中結(jié)晶析出的方法是蒸發(fā)溶劑,由于B的溶解度隨溫度變化不大,所以若B中含有少量A,可用蒸發(fā)溶劑或蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純B;若A中含有少量B,應(yīng)用降溫結(jié)晶法提純A;
(3)由于A物質(zhì)的溶解度隨著溫度升高而增大,在t2℃,將一定質(zhì)量A物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,溶解度減小,會析出晶體,則溶質(zhì)減少,溶液質(zhì)量也減少,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也減少,降溫中溶劑質(zhì)量不變;
故答案為:(1)
S
S+100g
;(2)蒸發(fā)結(jié)晶(或蒸發(fā)溶劑)、降溫結(jié)晶;(3)B.
點(diǎn)評:解答本題關(guān)鍵是要知道溶解度曲線表示的意義,并據(jù)此分析提純物質(zhì)的方法,降溫過程中溶解度、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)等量的變化情況.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)由離子直接構(gòu)成的是( 。
A、二氧化碳B、銅
C、氦氣D、氯化鈉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

目前市場上有許多家庭裝飾材料,經(jīng)實(shí)驗(yàn)證實(shí)一些材料中含有很多有害的揮發(fā)性物質(zhì),人吸入后易引起慢性中毒而頭暈、頭痛,嚴(yán)重者呼吸困難甚至抽搐,誘發(fā)許多疾病,二氯甲烷[CH2Cl2]就是其中一種.關(guān)于二氯甲烷的敘述有:其中正確的是( 。
①它是由碳、氫、氯三種元素組成的化合物    
②它是由Cl2和CH2組成的混合物
③它的分子中C、H、Cl的原子個(gè)數(shù)比是1:2:2
④其中碳、氫、氯三種元素的質(zhì)量比是12:2:71.
A、①②④B、①②③
C、①②③④D、①③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各物質(zhì)前者屬于混合物,后者屬于純凈物的是( 。
A、水  空氣
B、自來水  冰水混合物
C、礦泉水  糖水
D、高錳酸鉀  雙氧水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請你設(shè)計(jì)三種不同的方案(至少有一種含化學(xué)變化,不引入其它雜質(zhì).將100g 5%的氫氧化鈉溶液變?yōu)閘0%的氫氧化鈉溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室需要配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液,所需固體氫氧化鈉的質(zhì)量為
 
g,所需水
 
g,量筒規(guī)格
 
mL(填100mL或50mL)主要操作步驟是:計(jì)算、
 
、溶解.在溶解過程中用玻璃棒攪拌,其作用是
 
.在量取水的過程中,某同學(xué)俯視讀數(shù),會使所配置的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(填“偏大”“偏小”或“不變”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明在做某次實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)一瓶瓶口已敞開不知多久的氫氧化鈉溶液(下稱試液).聯(lián)想到藥品保存注意事項(xiàng),小明利用提供的試劑(CaCl2溶液、鹽酸、CaCO3固體、酚酞)對試液是否變質(zhì)展開了探究.他首先的猜想是:試液沒有變質(zhì),溶液的溶質(zhì)還是NaOH.小明通過查資料知Na2CO3呈堿性.他根據(jù)首先的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是:取少量試液加入試管,滴入酚酞,觀察到試液變紅.由此得出的結(jié)論是原試液沒有變質(zhì),還是NaOH.
①小明反思實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,覺得不夠完善,理由是
 

②完善實(shí)驗(yàn)方案后,他從提供的試劑中選取一種試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)原試液確已變質(zhì).請你寫出他這次實(shí)驗(yàn)的操作、現(xiàn)象
 
.小明是個(gè)愛思考的學(xué)生,他又有一個(gè)新的疑問:試液真是沒有NaOH了嗎?他又作了探究:
③實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:(要求寫出操作、現(xiàn)象)
 
,試液中還有NaOH.
④通過上述探究,小明明白了:氫氧化鈉溶液暴露在空氣中會變質(zhì),故應(yīng)
 
保存.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

填寫:酸堿指示劑與酸堿溶液作用時(shí)最后顯示的顏色:
溶液試液稀硫酸溶液氨水糖水
石蕊試液
 
 
 
酚酞試液
 
 
 
酸溶液呈
 
性,堿溶液呈
 
 性.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“10%的食鹽溶液”表示100g水中溶解了10g食鹽
 

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同步練習(xí)冊答案